【摘要】?游戲:雙龍中心校向俊書湘教版小學科學三年級(下冊)第四單元蹄形磁鐵條形磁鐵環(huán)形磁鐵1、猜想2、設(shè)計實驗3、小組合作實驗4、小組匯報展示實驗結(jié)果游戲要求:1、用磁鐵去吸引白紙中的物體,看哪些物體能被磁鐵吸引,哪些物體不能被磁鐵吸引。2、記錄員把你們小組的實驗結(jié)果寫在記錄
2024-12-11 03:56
【摘要】花城版第六冊第一課聆聽《春》第一樂章小提琴協(xié)奏曲:《四季·春》第一樂章作曲家:(意大利)維瓦爾第跟著音樂唱一唱>>fp跟著音樂劃一劃lalu第一插部第二插部第三插部
2024-11-17 00:29
【摘要】happyI’mhappy.我很開心。Areyouhappy?你開心嗎?Yes,Iam.是的,我是。sadI’msad.我很難過。Areyousad?你難過嗎?No,I’mnot.不,我不難過。cold寒冷Areyoucold?Yes,Iam.No,
2024-11-17 00:18
【摘要】檢閱1、正確朗讀課文,日積月累;2、了解課文主要內(nèi)容與中心。3、向作者學習寫作方法,如何刻畫人物形象,畫出這些描寫讀一讀,并體會。檢閱棘手挑選商定商量截肢拄拐洪亮隊伍沉默局面方便羨慕盛大隆重街道觀眾視線集中糾正淹
2024-11-29 22:53
【摘要】音樂故事?小毛頭與《賣報歌》
2024-11-16 23:53
【摘要】Weletomyclass!彎彎一座橋,掛在半天腰。七色排的巧,一會不見了。redWhatcolorisit?(它是什么顏色的?)It’s.greenShowmeredgreenredblue奧運口號:同一個世界,同一個夢想。The
2024-11-17 15:51
【摘要】周長學習目標、說、辯、找、算等活動,結(jié)合具體事物和圖形,使學生認識與理解周長。,使同學們感知周長與生活的緊密結(jié)合。,讓同學們學會多種方法比較不同圖形的周長。這三個是什么形狀的花壇?請你猜一猜,小胖、小亞、小丁丁用相同的速度分別繞花壇走一圈,誰先到?判斷:紅色部分是不是下列平面圖形的周長?
2024-11-17 00:13
【摘要】周長學習目標1.結(jié)合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認識周長。2.具體情境中,感知周長與實際生活的密切聯(lián)系,建立初步的空間觀念,培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力及合作能力。123456711cm11×4=44cm11+11+11+11=44cm
2024-11-17 09:08
【摘要】珠海市斗門區(qū)井岸鎮(zhèn)第二小學何賢Onelittle,twolittle,Threelittlerabbits.Fourlittle,fivelittle,Sixlittlerabbits.Sevenlittle,eightlittle,Ninelittlerabbits,Tenlittlerabb
【摘要】,使同學們理解面積的意義。。。、比較和實際操作發(fā)展空間想象能力。情景1、比較這兩片樹葉有什么不同的地方?物體表面的大小,叫做它們的面積。2、比較老師的手掌和你的手掌的大小。3、比較書的封面和練習本封面的大小。探究一探究二探究一探究一探究二要比較它們的
2024-11-17 16:01
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊軸對稱學習目標1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動過程,能認識軸對稱圖形。2.充分感受數(shù)學中的對稱美,激發(fā)學習數(shù)學的信心。臉譜藝術(shù)在下列常見幾何圖形中,判斷是否是軸對稱圖形,若是軸對稱圖形的,畫出它的對稱軸。圖案剪紙
2024-11-17 15:56
【摘要】Unit8countingthirteen9+4=?fourteen28÷2=?fifteen20-5=?sixteen8×2=?seventeen9+8=?eighteen9×2=?nieen20-1=?
2024-11-17 22:38
【摘要】Lesson10It'scoldcold冷的go去home家gohome回家nose鼻子close關(guān)上still仍然噢,天氣這么冷!你冷嗎?是的,我冷,媽媽。那么讓我們回家吧!好的哦,你的鼻子紅了。你還冷嗎,湯姆?是的,媽媽。
2024-11-17 09:17
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊認識小數(shù)學習目標1.通過本課的學習,同學們了解小數(shù)的產(chǎn)生。2.理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進率。開學了,媽媽給小華買了一些文具。書包45元文具盒18元彩筆橡皮擦鉛筆日記本3元你能不能把這些
2024-11-17 00:34
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊教學目標,能讓同學們體驗事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力,進一步發(fā)展他們的演繹推理能力。11填寫下表:籃球的總個數(shù)816243240每筐裝的個數(shù)88888裝的筐數(shù)1填寫下表:
2024-11-17 14:04