如何提高工作執(zhí)行力ppt31頁)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2023年 3月 11日星期六 上午 5時(shí) 25分 59秒 05:25: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 3月 11日星期六 5時(shí) 25分 59秒 05:25:5911 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 上午 5時(shí) 25分 59秒 上午 5時(shí) 25分 05:25: 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , March 11, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。通過同事間的合力達(dá)到完美執(zhí)行的目的。而沒有忘我的工作，好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，就無法將工作進(jìn)行到底，對(duì)成功就少了一份執(zhí)著。 LOGO — 29 — 如何提高工作執(zhí)行力？ 總結(jié) 三．追求新知，創(chuàng)意工作 “未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”從這位哲人的話語中我們不難體會(huì)到，學(xué)習(xí)能力在現(xiàn)代人，人才體系的三大能力（學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新能力）中，善于學(xué)習(xí)是最基本、最重要的第一能力。 LOGO — 28 — 如何提高工作執(zhí)行力？ 總結(jié) 二．敢于負(fù)責(zé)，注重細(xì)節(jié) 工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，責(zé)任是壓力也是努力完成工作的動(dòng)力。一種是面對(duì)問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也就不可能完成?！? ? 她突然間明白，沒有誰生來就能擔(dān)當(dāng)大任，都是從簡單、平凡的小事做起，今天你為自己貼上什么樣的標(biāo)簽，或許就決定了明天你是否會(huì)被委以重任。張怡比她晚到公司一年，現(xiàn)在已是一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人了，張怡接到了與她剛才相同的任務(wù)。 ” 臨出門前，她還不忘調(diào)侃一句。 WQCY LOGO — 25 — 今天你給自己貼的標(biāo)簽就是你明天的高度 一名漂亮女下屬?zèng)_進(jìn)辦公室：老板，請(qǐng)給我一個(gè)解釋 …… ? 她到公司工作快三年了，比她后來的同事陸續(xù)得到了升職的機(jī)會(huì)，她卻原地不動(dòng)，心里頗不是滋味。 WQCY LOGO — 22 — 第三章 怎樣提升執(zhí)行力 監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤 監(jiān)督和檢查丌是信任丌信任的問題，而是游戲規(guī)則！ 后續(xù)追蹤是計(jì)劃得以成功執(zhí)行的丌可戒缺的要素。列隊(duì)訕練時(shí)，三令五甲，宮女們還是滿丌在乎，兩名擔(dān)任隊(duì)長的愛姬更是笑彎了腰。如果領(lǐng)導(dǎo)者在工作中寬以待己，嚴(yán)于律人，自己沒有做好表率，何以服人？這樣怎能帶出有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)？ WQCY LOGO — 15 — 第事章 執(zhí)行力缺失原因 員工執(zhí)行技能不強(qiáng) 5％的人看丌出是在工作，而是在制造矛盾，無亊必生非 ——破壞性的做； 10％的人正在等待著什么 ——丌想做； 20％的人正在為增加庫存而工作 ——“ 蠻做 ” 、 “ 盲做 ” 、 “ 糊做 ” ； 10%的人由二沒有對(duì)公司做出貢獻(xiàn) ——在做，而是負(fù)效勞勱； 40％的人正在挄照低效的標(biāo)準(zhǔn)戒方法工作 ——想做，而丌會(huì)正確有效地做； 只有 15%的人屬二正常范圍，但績效仍然丌高 ——做丌好，做亊丌到位。 ” ——德魯克 “ 一位管理者的成功， 5％在戓略， 95％在執(zhí)行 ” ——ABB公司董亊長巴尼維克 “ 沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力！微軟在未來十年內(nèi)，所面臨的挅戓就是執(zhí)行力。結(jié)果怎么樣？丌到一年，企業(yè)扭虧為盈。出人意料的是，日本人來了，卻什么都沒有變。有只老鼠的提訖立刻引來滿場的叫好聲，它建訖在貓的身上掛個(gè)鈴鐺。二是班長告訴了組長，組長告訴了負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人只顧著干活，早把組長交代的亊情拋到九霄亍外，根本沒有傳達(dá)到下個(gè)班組。因此，提高班組執(zhí)行力，最終達(dá)到管理最終的目的，需要一個(gè)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲原則。再謀士嘉的勸說之下，乃以劍割自己的頭發(fā)，擲二地說：“割發(fā)權(quán)代首”。 WQCY LOGO — 24 — 第三章 怎樣提升執(zhí)行力 樹立危機(jī)意識(shí) 作為員工，如果他們沒有面臨競爭的壓力，沒有生存壓力，他們就容易產(chǎn)生惰性 。 ” ? “ 為什么比我資歷淺的人都可以得到重用，而我卻一直在微不足道的崗位上？ ” ? 老板一時(shí)語塞，然后笑笑說： “ 你的事咱們等會(huì)再說，我手頭上有個(gè)急事，要不你先幫我處理一下？ ”
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