20xx班組安全員安全實(shí)用培訓(xùn)ppt(ppt53頁)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2023年 3月 9日星期四 2023/3/92023/3/92023/3/9 ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023/3/92023/3/9March 9, 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023/3/92023/3/92023/3/92023/3/9 ? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023/3/92023/3/9Thursday, March 9, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 修理機(jī)械設(shè)備，先切斷電源。 ?操作前要對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行安全檢查。 ?呼吸防護(hù)，如口罩、防毒面罩等。 ? 經(jīng)常接觸勱物癿人士，如屠夫、農(nóng)夫、皮革處理及 ? 制造工人、獸醫(yī)等，較容易感染到炭疽病、馬鼻疽 ? 病及禽流感等傳染病。 高溫下工作可能引致中暑；而在凍房內(nèi)工作癿人士，身體容易產(chǎn)生凍瘡。 39 安全知識(shí)學(xué)習(xí) ? 安全標(biāo)志 １、禁止標(biāo)志 禁止人的不安全行為的圖形標(biāo)志； ２、警告標(biāo)志 提醒人們對周圍環(huán)境進(jìn)行注意的圖形標(biāo)志； ３、指令標(biāo)志 強(qiáng)制人們必須做出某種動(dòng)作或采用防范措施的圖形標(biāo)志； ４、提示標(biāo)志 向人們提供某種信息的圖形標(biāo)志。 不安全的心理 37 安全知識(shí)學(xué)習(xí) ? 這是個(gè)別人的特殊心態(tài) ， 一旦出現(xiàn) ， 后果極為嚴(yán)重 。 ? 因周圍發(fā)生的事影響正常操作 ， 造成違章事故 。 ? 是自覺從眾 ， 心悅誠服 、 甘心情愿與大家一致違章 。 五、逞能心理 六、湊趣心理 也稱湊興心理 。 ? 是個(gè)性因素 ， 一貫松松垮垮 ， 不求甚解的性格特征 ， 自以為絕對安全 。 一、僥幸心理 二、惰性心理 亦可稱 “ 節(jié)能心理 ” ， 是指在作業(yè)中盡量減少能量支出 ， 能省力便省力 ， 能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態(tài) ， 也是懶惰行為的心理依據(jù) 。 03 Injury 事故傷害 1 Near Miss 未遂事故 2 Incident 事件 3 24 安全知識(shí)學(xué)習(xí) 輕傷 事故： 重傷 事故： 死亡 事故： 是指造成職工肢體傷殘，或某器官功能性或器質(zhì)性輕度損傷， 一般指受傷職工歇工在一個(gè)工作日以上，計(jì)算損失工作日低于 105日的失能傷害。 01 車間級安全教育 本車間的生產(chǎn)概況，安全生產(chǎn)情況，本車間的勞動(dòng)紀(jì)律和生產(chǎn)規(guī)則，安全注意事項(xiàng)，車間的危險(xiǎn)鄰位，危險(xiǎn)機(jī)電設(shè)施、塵毒作業(yè)情況，以及必須遵守的安全生產(chǎn)規(guī)章制度 。 % 17 安全意識(shí)提升 它靠堅(jiān)硬的殼 1 它靠鋒利的鉗 2 它靠尖銳的刺 3 我們靠什么 4 18 安全意識(shí)提升 讓安全成為一種習(xí)慣 讓習(xí)慣把你變得安全 19 20 安全知識(shí)學(xué)習(xí) 新員工安全教育有關(guān)內(nèi)容： ? 新員工是事故的多發(fā)群體，發(fā)生安全事故的幾率比較高?？墒钱?dāng)這 70人走出來時(shí)，他發(fā)現(xiàn) ..... 你能接受多少人傷亡？英文 .mp4 安全為了誰？ 12 安全意識(shí)提升 風(fēng)險(xiǎn)無處丌在，事故癿發(fā)生有許多直接、潛在、內(nèi)在、間接等許多因素?！? 無危則安，無損則全 安全的起源 06 01 OPTION 02 OPTION 安全意識(shí)提升 安全知識(shí)學(xué)習(xí) 目 錄 頁 延時(shí)符 07 08 安全意識(shí)提升 20世紀(jì)初，英國白星海運(yùn)公司建造了當(dāng)時(shí)世界最大最豪華的一艘客船 —— 泰坦尼克號。 您是如何理解安全的呢？ 如何理解安全？ ? 多數(shù)定義：狹義丌發(fā)生安全事故，廣義癿安全免除了丌可接受風(fēng)險(xiǎn)癿狀態(tài)。隨著社會(huì)的發(fā)展，新材料、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的大量使用，安全生產(chǎn)工作遇到前所未有的問題和挑戰(zhàn)，給社會(huì)、企業(yè)和家庭帶來了巨大的災(zāi)難和無法挽回的損失。小畜乊無妄》：“道里夷易，安全無恙。 號稱“永不沉沒”的泰坦尼克號，用 1500多 名乘客和船員的生命作為代價(jià)告訴我們一個(gè)道理：意識(shí)不到危險(xiǎn)是最大危險(xiǎn)。 其精髓是： 事故隱患和事故的關(guān)系，發(fā)生事故一定由于存在事故隱患造成的；但并不是說，所有的安全隱患一定會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，任何 安全事故都是可以預(yù)防的。三級安全教育包括：公司 級安全教育 、 車間級安全教育 、 班組級安全教育 。 ? ?失誤 —— 安全功能 ? ?故障 —— 安全功能 23 安全知識(shí)學(xué)習(xí) 事故隱患： 可導(dǎo)致事故發(fā)生的物的危險(xiǎn)狀態(tài)、人的不安全行為及管理上的缺陷，是引發(fā)安全事故的直接原因 。 管理的因素 管理上存在缺陷。 ? 盲目相信自己的以往經(jīng)驗(yàn) ， 認(rèn)為技術(shù)過得硬 ， 保準(zhǔn)出不了問題 。 不安全的心理 33 安全知識(shí)學(xué)習(xí) 爭強(qiáng)好勝本來是一種積極的心理品質(zhì) ， 但如果它和炫耀心理結(jié)合起來 ，且發(fā)展到不恰當(dāng)?shù)牡夭?， 就會(huì)走向反面 。 ? 理智性冒險(xiǎn) ， 明知山有虎 ， 偏向虎山行 。 ? 認(rèn)為違章是必要的 ， 不違章就干不成活 九、無所謂心理 十、好奇心理 好奇心人皆有之 。 ? 無法進(jìn)行應(yīng)急處理 ， 難斷方向 。 3）“四知”：知危險(xiǎn)源，知危險(xiǎn)源存在哪些傷害，知怎么預(yù)防事故發(fā)生，知事故發(fā)生如何救援逃生。職業(yè)有害因素是導(dǎo)致職業(yè)性損害癿致病原，其對健康癿影響主要取決于有害因素癿性質(zhì)和接觸強(qiáng)度等。 當(dāng)身體接觸過量電離輻射，如操作 X光機(jī)或使用放射物質(zhì)而無適當(dāng)癿防護(hù)措施，便有可
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