【摘要】歡樂的音樂課開始了！猜一猜？身穿白袍子，頭戴紅帽子，說話伸脖子，走路擺架子。大家唱mpg聽我唱中速稍慢
2024-12-11 05:28
【摘要】四會市沙尾小學我們大家跳起來一、欣賞巴赫的《G大調小步舞曲》(1)聽一聽A聽完后,你的感受是怎樣的(2)動一動(3)唱一唱《G大調小步舞曲》.B它是幾拍的樂曲(4)介紹《小步舞曲》的曲名(5)介紹有關知識:巴赫：德國大音樂家，被稱為“西
2024-12-12 17:07
【摘要】來信了神秘嘉賓:小朋友們今天我們要舉行音樂會，歡迎你們來參加！小朋友們，你們想去參加嗎？《青蛙音樂會》是一首具有趣味性的通俗音樂作品。樂曲為3/4拍，蛙鳴聲伴隨著樂聲響起，好像夏季池塘邊的青蛙在暮色中的合唱開始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的優(yōu)美舞蹈伴著起伏的旋律；接著樂曲再現(xiàn)了一遍，蛙鳴聲、流水聲在樂
2024-12-11 04:53
【摘要】鯉魚風箏教學目標：學唱歌曲《鯉魚風箏》，通過找出組成歌曲的音，并演唱這些音，以及唱歌譜來鞏固do,re,mi,sol,la五個音；能找出歌曲中相同的樂句。教學重點：通過歌曲的學習，不斷加強、建立、鞏固do,re,mi,sol,la五個音的音高觀念。教材分析：《鯉魚風箏》是一首曲do,re,mi,sol,la五個音組成的
2024-11-28 02:27
【摘要】五聲歌教學內(nèi)容：歌曲《五聲歌》教材分析：《五聲歌》是根據(jù)安徽民歌《鳳陽花鼓》改編而來，由do,re,me,sol,la組成，歌曲巧妙地用唱名做歌詞，讓學生在演唱歌曲的同時潛移默化地學習了音的唱名，進上步復習和鞏固do,re,me,sol,la五個音。教學目標：1、培養(yǎng)學生對五聲音階的相對音高概念，能打著手號唱準五個音組成的
2024-11-19 11:41
【摘要】聶耳和小報童的故事——《賣報歌》教學設計教學目標：（1）知識與技能目標：通過《賣報歌》歌曲的學習，使學生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲者聶耳。（2）方法與過程目標：指導學生用輕快而有彈性的歌聲演唱《賣報歌》，訓練學生通過音色、力度、速度、表情、動作等音樂要素的變化得到體現(xiàn)。鼓勵學生創(chuàng)造性地參與，發(fā)揮學生的想象力，提高學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
【摘要】走進意大利民歌———桑塔露琪亞普拉西多·多明戈PlacidoDomingo何塞·卡雷拉斯JoséCarreras魯契亞諾·帕瓦羅蒂LucianoPavarotti啊，我的太陽.mpg?普拉西多．多明戈：PlacidoDomingo，19
2024-11-17 20:39
【摘要】海鳥的家園
2024-12-11 05:26
【摘要】教學目標：1．通過朗讀、歌曲《憫農(nóng)》一曲，讓學生通過極富感染力的畫面、震撼人心的告誡，懂得珍惜勞動果實，懂得勞動的艱辛。2．在參與活動的過程中，啟發(fā)學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)古詩意境。教學重難點：讓每一位學生都用心去感受音樂，并用各種手段來表現(xiàn)自己對詩和音樂的體驗。教具準備：電子琴、多媒體課件、若干
2024-11-18 20:09
【摘要】青蛙合唱教學目的：1、聆聽并模仿教師的范唱，能區(qū)別并表現(xiàn)出在上行音階與下行音階中用了漸強漸弱力度記號與沒用記號的不同。2、聆聽并模仿教師的范唱，嘗試用不同的音色表現(xiàn)小青蛙與老青蛙的聲音。3、從音樂中感受青蛙的可愛形象，懂得青蛙是人類的好朋友，培養(yǎng)學生熱愛動物，熱愛大自然。教學重點：學唱歌曲《青蛙合唱》。教學難點
【摘要】在鐘表店里[德]阿圖爾?奧爾特曲聽一聽：1、音樂中有些什么聲音？你仿佛看到了什么？2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方？分段聽：1、樂曲是幾拍子的？音樂帶給你什么感受？你想到了什么情景？2、這段音樂是幾拍子的？音樂的情緒和上一段有什么不同？3、這段音樂和那一段相同？樂曲結束時你又聽到了什么聲音？四下
【摘要】大家好，歡迎小朋友來到我們的快樂農(nóng)莊！咦，母雞去哪了我打個電話問問原來母雞在下蛋呀！瞧，她們來了母雞在干什么呢，她的心情怎么樣啊？生蛋高興，自豪，快樂那她為什么這么高興？孵出小雞讓我們一起來分享這份快
【摘要】喇叭嗩吶這首歌曲是輕快的、活潑的。它讓我們感受到歌曲濃郁的鄉(xiāng)土氣息和農(nóng)家的歡樂氣氛。這首歌給你帶來怎樣的感覺？歌唱時面帶微笑，聲音會優(yōu)美、動聽，有感染力。嗩吶配喇叭鳳凰象征吉祥和富貴聽完后你們有什么感受呢？是用什么樂器
【摘要】問題：?1哪些東西是對稱的呢？?2這些對印的花紋是用什么材料印出來的呢？?3他們是怎么印出來的呢？對稱的建筑對稱的動物對稱的植物對稱的動物對稱的人物對稱的臉譜對稱的剪紙欣賞書中作品說說它是用什
2024-11-18 02:58
【摘要】打花巴掌說課流程?說課流程依次為：?教材分析?學生學情?教學目標?教法學法?教學過程?課件設計教材分析?《打花巴掌》是人教版小學音樂二年級上冊第五單元“童趣”中的一節(jié)唱歌課。?《打花巴掌》是一首說唱風格的北京兒歌。這首歌曲從結構上看是一段體，五聲商調式。旋律歡快，流暢，有著濃郁的河北民
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