【摘要】先請大家猜個謎語吧！小時能吃味道鮮，老時能用有人砍。雖然不是鋼和鐵，渾身骨節(jié)壓不彎。（打一種植物）竹子語文S版二年級語文下冊回民學(xué)校董秀秀yá筍芽發(fā)芽豆芽tánz&
2024-12-11 04:09
【摘要】AA學(xué)習(xí)目標(biāo)然景觀，增強同學(xué)們的愛國情感。，有感情的朗讀課文。Axiónɡpǔxúnzhìfǎng雄樸旬至紡huòmàomiánángshuò貨貌綿昂爍j
2024-12-11 04:15
【摘要】珍珠鳥?金山珍珠學(xué)名叫斑胸草雀，別名也叫錦花鳥、錦華鳥、珍珠鳥、小珍珠、錦花雀等。金山珍珠鳥屬雀形目梅花鳥科，原產(chǎn)澳洲東部和印尼東部熱帶森林中。我國是在二十世紀(jì)五十年代由澳大利亞引進，現(xiàn)已繁殖培育出駝色、白色、花色等多個品種。金山珍珠羽毛鮮艷，體態(tài)妖小玲瓏，動作活潑輕巧，非?？蓯郏F(xiàn)在正成為世界許多國家飼養(yǎng)的觀賞鳥。
2024-12-12 16:46
【摘要】語文S版五年級語文下冊第三單元花木蘭花木蘭的故事源于《木蘭詩》，《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭女扮男妝、代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。我國古代有一個朝代叫北魏。就在北魏后期，北邊的柔然族、東北邊的庫莫溪、
2024-12-12 16:47
【摘要】語文S版五年級語文下冊讀一讀歉疚肩胛頹喪驚羨迷惘驚心動魄座無虛席不知所措柳暗花明想一想，文章主要講了一件什么事？?課文中的哪句話寫出了作者對這一次表演的總體評價？?這真是一場驚心動魄的拼搏！?在輕松優(yōu)
2024-12-11 12:49
【摘要】《三國演義》羅貫中《水滸傳》施耐庵《紅樓夢》曹雪芹《西游記》吳承恩我國四大名著魯肅曹操周瑜諸葛亮《三國演義》是我國著
【摘要】腳印的聯(lián)想市四小徐麗霞腳印的聯(lián)想
2024-11-17 08:54
【摘要】語文S版四年級語文下冊第三單元AA狂犬?。喝撕透鞣N動物都可感染，其病原是狂犬病病毒。病犬主要表現(xiàn)狂躁不安和意識紊亂，攻擊人畜，最后發(fā)生麻痹而死亡，因此又稱瘋狗病?？袢〔《局饕嬖谟诓⌒蟮哪X組織及脊髓中。病犬的唾液腺和唾液中也有大量病毒，并隨唾液向體外排出。病犬在出現(xiàn)臨床癥狀前的10～15天，至癥狀消失后
2024-12-13 15:54
【摘要】從課題中，你知道課文講了一件什么事嗎？曹沖小時候想辦法稱象的故事。cáo曹chēnɡ稱guān官cāo操zhù柱gǎn桿chènɡ秤zǎi宰掛氣球gē割
2024-11-17 00:40
【摘要】口哨與小狗音樂欣賞聽音樂選畫面12《口哨與小狗》，又譯《吹口哨的少年與小狗》。他是美國作曲家普萊亞（1870-1943）于1905年創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲。它描繪了小主人吹著口哨，和心愛的小狗散步的情景。曲調(diào)輕松、活潑，形象逼真、可愛。再見謝謝欣賞
2024-11-17 09:11
【摘要】6、曹沖稱象聽故事，邊聽邊想：1、故事發(fā)生在什么時候？2、故事里有些什么人物？想一想課文中是怎樣描寫這頭大象的呢？用“~~~”畫出文中的句子，并根據(jù)文中描寫的內(nèi)容畫一畫大象的樣子。（時間：2分鐘）大象又高又大，身子像一堵墻，
2024-11-18 16:23
【摘要】設(shè)置情境，導(dǎo)入新課?同學(xué)們，你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱呀？?象有多重？現(xiàn)在稱象不是難事，可在古時候，這確實件很難的事，今天我們就來學(xué)習(xí)課文，看看曹沖想出一個什么好辦法來稱大象。語文S版二年級下冊第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?，掌握多音字“得”。?、流利的朗讀課文。?，知道曹沖是怎樣
2024-11-17 00:38
【摘要】再來一次談?wù)勥@兩個字的用途：在再釋義：“在”與地點、時間有關(guān)?！霸佟迸c“又”“重新”有關(guān)。用“再”、“在”填空()來一次()五月一日()做一遍()教室里再在
2024-11-17 14:03
【摘要】劉四蘭教學(xué)目標(biāo)1．認識“猴、梨、將、諺、櫻”5個生字，會寫“拔、耐、杜、短、將、鴉、梨”7個字。認識“寸字旁”。2．分角色朗讀，表演。弄清猴子種樹的過程，以及什么樹也沒種成的原因。3．教育學(xué)生做事要有自己的主見，對所認定的目標(biāo)，就要鍥而不舍，堅持不懈
2024-11-19 04:20
【摘要】小學(xué)語文S版第二學(xué)期二年級教學(xué)設(shè)計課題：4、古詩兩首教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能6個生字：詠、妝、惜、荷、蜻、蜓；會寫6個漢字：惜、柳、絲、照、泉、柔，以及“泉眼”一詞。、流利地朗讀課文。背誦課文。了解兩首古詩的大致意思。二、過程與方法通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步體會漢語
2024-11-18 16:16
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