【正文】 4．學(xué)位論文應(yīng)至少有 2 名具有副高以上專業(yè)職稱的專家評閱，其中應(yīng)有來自實際工作部門的專家。 3．教學(xué)中應(yīng)貫徹教學(xué)相長和因材施教的原則。 29 三、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)年限 全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生 （以下簡稱 “ 碩士生 ” ） ， 課 程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，實行多學(xué)科綜合、寬口徑培養(yǎng)。主要為園藝技術(shù)研究、應(yīng)用、開發(fā)及推廣、園藝教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型高層次人才。 學(xué)位論文的評閱、答辯和學(xué)位申請與授予等工作按《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》和《 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 學(xué)位授予工作細則》的規(guī)定進行。 3． 有關(guān)學(xué)位論文的審核、論文的水平 評價、對發(fā)表學(xué)術(shù)論文的要求等，嚴格按照 我?！?學(xué)位與研究生教育規(guī)章制度匯編 》中 的 有關(guān) 規(guī)定執(zhí)行 。教學(xué)實踐計 1 學(xué)分。 二、研究方向 1． 林木遺傳育種（ 090701） 01 木本植物遺傳資源 02 林果遺傳改良 03 資源植物學(xué) 2． 森林培育（ 090702） 01 城市林業(yè)生態(tài) 02 植被恢復(fù)與地力維護 03 森林生態(tài)與工程 3． 園林植物與觀賞園藝（ 090706） 01 熱帶亞熱帶花卉遺傳育種 02 園林植物種質(zhì)資源 21 03 觀賞植物生物學(xué) 04 園林規(guī)劃設(shè)計 4． 水土保持與荒漠化防治（ 090707） 01 城市水土保持 02 草業(yè)生態(tài)工程 03 環(huán)境修復(fù)工程 三、學(xué)習(xí)年限 全日制攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限一般為 三 年。 經(jīng)導(dǎo)師及導(dǎo)師組審核， 認為 已達到碩士學(xué)位要求 的論文 ，可以組織論文評閱 與 答辯。論文 選題應(yīng)在本學(xué)科或交叉學(xué)科范圍內(nèi)， 應(yīng)對經(jīng)濟社會發(fā)展具有一定的推動作用 或在學(xué)術(shù)上有一定 的 理論價值 。 五 、 課程設(shè)置 課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制， 所有課程成績 60分以上（含 60分）為及格。與國內(nèi)同類學(xué)科比較，近年來在 真菌 與線蟲分類鑒定、 植物病害 與 雜草生物防治 、 植物抗病性及 其 利用 、 外來有害生物 預(yù)警與 控制 等方面 形成了明顯的 研究特色 與優(yōu)勢 。 3．教學(xué)中應(yīng)貫徹教學(xué)相長和因材施教的原則。 根據(jù) “ 碩士生以課程、學(xué)位論文并重 ” 的原則，碩士生應(yīng)有二分之一左右的時間來完成學(xué)位論文。 四、課程設(shè)置 研究生課程實行學(xué)分制，由學(xué)位課、非學(xué)位課和其他環(huán)節(jié)三部分組成 ， 總學(xué)分不少于 32 學(xué)分 。能夠熟練閱讀本專業(yè)文獻資料，并且具備初步的寫作和聽說能力 ； 4．身體健康。 3. 碩士研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，采用課堂講授 、專題討論、 科研試驗及參觀 學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，既要重視發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性 ， 把課堂講授、交流研討、試驗分析等結(jié)合起來，加大對研究 生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 3. 論文撰寫要求 (1) 概念清楚、立論有據(jù)、分析嚴謹、計算精確、數(shù)據(jù)可靠、言簡意賅、圖表清晰、層次分明、格式規(guī)范，能體現(xiàn)碩士生堅實的理論基礎(chǔ)、較強的獨立工作能力和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。社會實踐與調(diào)查活動由學(xué)位點安排。非全日制攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限一般不超過 4 年。 2. 掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識、熟練的實驗操作技術(shù)， 具有從事科學(xué)研究的創(chuàng)新意識 和獨立 擔(dān)負專業(yè)技術(shù)工作的能力 ， 了解本學(xué)科的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)。 4. 具有使用第一外國語進行國際交流的能力，能夠熟練地閱讀本學(xué)科的外文文獻，并具有 初步 撰寫外文 科研論文的能力。 四、課程設(shè)置 研究生課程實行學(xué)分制，由學(xué)位課、非學(xué)位課和其他環(huán)節(jié)三部分組成 ， 總學(xué)分不少于 32 學(xué)分 。社會實踐計 1 學(xué)分。 (2) 綜述課題的理論意義、實用價值以及國內(nèi)外研究動態(tài)，提出需要解決的關(guān)鍵問題和途徑以及預(yù)期的目標。 4. 有計劃地聘請國內(nèi)外專家來我院授課、作專題報告，派出部分碩士研究生到其他兄弟院校、科研院所修讀部分課程或進行科學(xué)實驗研究。 二、研究方向 （ 083201） 01 食品工程高新技術(shù)； 02 食品加工與貯藏工程； 03 食品生物技術(shù)； 04 食品質(zhì)量與安全； 05 食品化學(xué)與添加劑。課程設(shè)置 見附表。 1．碩士學(xué)位論文 包括 選題和開題報告、 中期考核 、 論文撰寫、 論文評閱、 論文 答 辯等環(huán)節(jié)， 其要求 必須符合我校《 學(xué)位與研究生教育規(guī)章制度匯編 》中 的 有關(guān)規(guī)定 。教師的指導(dǎo)作用在于引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考，培養(yǎng)其獨立分析問題和解決問題的能力。 主持國家自然科學(xué)基金項目 5 項，國家 公益性 行業(yè) 科技 計劃 子 項目 5 項，省自然科學(xué)基金項目、 科技計劃項目 及 農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目 20 余 項，科研經(jīng)費超過 800 萬元。 至 少應(yīng)修滿學(xué)分為 32學(xué)分 ， 由學(xué)位課 （必修課） 、非學(xué)位課 （選修課） 和 專業(yè)必修 環(huán)節(jié)三部分組成 。 2. 開題 論 文 開題 在第 三 學(xué)期 結(jié)合中期檢查進行。 九、 學(xué)位 授予 學(xué)位論文的評閱、答辯和學(xué)位申請與授予等工作按《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》和《 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 學(xué)位授予工作細則》的規(guī)定進行。學(xué)習(xí)時間的安排原則上為：第一、二學(xué)期主要進行課程學(xué)習(xí)；第三學(xué)期查閱文獻并進行課題研究的準備工作， 學(xué)期結(jié)束前 進行論文課題開題報告和中期考核， 四 、 五 、六學(xué)期主要進行科學(xué)研 究、教學(xué)實踐和撰寫學(xué)位論文。 2．社會實踐：研究生應(yīng)積極參加社會實踐，了解國情， 理論聯(lián)系實際，提高解決實際問題的能力。 七、培養(yǎng)方式與方法 研究生培養(yǎng)方式應(yīng)靈活多樣，應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用，建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機制。 23 林木遺傳育種專業(yè) 課程設(shè)置 課程 類別 課程名稱 學(xué) 分 學(xué) 時 學(xué) 期 任課教師 備注 學(xué)位 課程 中國特色社會主義理論 與實踐研究 2 36 1 曾秀蘭 人文社科系 英語 4 160 1~2 陳 葆 外國語學(xué)院 高級園林植物分類學(xué) 3 60 1 劉 念 園藝園林學(xué)院 高級植物生理學(xué) 3 60 2 何生根 生命科學(xué)學(xué)院 野生植物資源開發(fā)利用專題 3 60 1 梁紅、周厚高 生命科學(xué)學(xué)院 園藝園林學(xué)院 高級植物生態(tài)學(xué) 3 60 2 黃玉源 生命科學(xué)學(xué)院 公共 選修 課程 自然辯證法概論 1 18 2 賀佃奎 人文社科系 科技文獻檢索與論文寫作 2 40 2 徐妍、劉新周 學(xué)報、圖書館 專業(yè)英語 1 20 2 韓紅梅 化學(xué)化工學(xué)院 高級生物化學(xué) 2 50 1 蔡 馬 生命科學(xué)學(xué)院 分子生物學(xué) 2 40 2 萬小榮 生命科學(xué)學(xué)院 現(xiàn)代儀器分析 2 40 2 閻杰、陳悅嬌 化學(xué)化工學(xué)院 輕工食品學(xué)院 試驗設(shè)計與數(shù)據(jù)分析 2 40 1 梁世強、穆筱梅 化學(xué)化工學(xué)院 行政管理專題 2 40 1 張文峰、孫林 人文社科系 專 業(yè) 選 修 課 程 多元統(tǒng)計分析 2 40 1 胡延吉 生命科學(xué)學(xué)院 林果遺傳改良 2 40 1 黃建昌 園藝園林學(xué)院 園林植物配置與造景 2 40 1 葉向斌 園藝園林學(xué)院 園林植物專題討論 2 40 2 周厚高 園藝園林學(xué)院 林木育種研究法 2 40 2 梁 紅 生命科學(xué)學(xué)院 植物細胞工程 2 40 2 周俊輝 園藝園林學(xué)院 植物基因工程 2 40 2 張偉麗 生命科學(xué)學(xué)院 植物顯微技術(shù) 2 40 2 肖德興 生命科學(xué)學(xué)院 生物多樣性專題 2 40 2 陳大清 生命科學(xué)學(xué)院 必 修 環(huán) 節(jié) 學(xué)術(shù)活動 1 2~3 林木遺傳育種 導(dǎo)師組 園藝園林學(xué)院 教學(xué)實踐 1 社會實踐 1 文獻綜述與選題報告 1 同等 學(xué)歷 必修 植物學(xué) 遺傳學(xué) 園林植物栽培 學(xué) 不計學(xué)分 參照本科生課程設(shè)置 注：研究生可根據(jù)學(xué)位論文選題或個人學(xué)習(xí)計劃的需要跨專業(yè)選修 12 門課程。具體要求為： 1． 農(nóng)業(yè)推廣碩士園藝領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位獲得者應(yīng) 較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，堅持四項基本原則，具有集體主 義、愛國主義和社會主義觀念；治學(xué)嚴謹，熱愛科學(xué)，獻身農(nóng)業(yè)，遵紀守法，品德優(yōu)良；具有開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻和艱苦奮斗的精神；服從國家需要，能積極為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和 農(nóng)村 發(fā)展服務(wù)。 采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為 2 年，其中 1 年在工作實習(xí)單位在崗實踐。教師的指導(dǎo)作用在于引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考，培養(yǎng)其獨立分析問題和解決問題的能力。答辯委員會應(yīng)由 5~9 位專家組成。 論文的標準參照 《 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 碩士學(xué)位授予細則 》等文件執(zhí)行。 2．對碩士生的培養(yǎng)要貫徹課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究或工程設(shè)計、工作實踐并重的原則，以使研究生既深入掌握本門學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，又能掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，并受到系統(tǒng)的工作實踐訓(xùn)練，具有獨立從事專門技術(shù)工作的能力?？荚嚪殖踉嚺c復(fù)試，具體要求按當年教育部文件執(zhí)行。 一、培養(yǎng)目標 農(nóng)業(yè)推廣園藝領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位是與農(nóng)村技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展相關(guān)任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位。 八 、 答辯和 學(xué)位授予 凡通過課程學(xué)習(xí)、完成學(xué)位論文，經(jīng)導(dǎo)師及導(dǎo)師組審核，認為論文已達到碩士學(xué)位論文要求，可以組織論文評閱、答辯。 論文工 22 作要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成。教學(xué)實踐以 “合格 ”為通過。能夠熟練閱讀本專業(yè)文獻資料，并且具備初步的寫作和聽說能力 ； 4．身體健康。 5. 答辯 達到 培養(yǎng)方案規(guī)定的課程 學(xué)分 及培養(yǎng)環(huán)節(jié) 要求 ， 并 完成 學(xué)位 論文 的碩士生 ，可申請畢業(yè)論文答辯 。 八 、 學(xué)位論文 及答辯 1. 選題 碩士生應(yīng) 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下做好選題工作 。 三、 研究方向 1. 植物病理學(xué)（ 090401） (1) 真菌與植物真菌病害 (2) 植物病 害綜合防治及微生物資源利用 (3) 植物抗性 研究與利用 2. 農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治（ 090402） （ 1） 外來入侵害蟲預(yù)警與控制 （ 2） 重要農(nóng)業(yè)害蟲 綜合治理 16 (3) 抗蟲 研究與利用 四、 學(xué)制和學(xué)習(xí)年限 碩士生的學(xué)制為 3 年，學(xué)習(xí)年限不超過 5 年，課程學(xué)習(xí) 學(xué)分有效期自研究生入學(xué)開始為 5 年。 12 食品科學(xué) 專業(yè) 課程設(shè) 置 課程 類別 課程名稱 學(xué) 分 學(xué) 時 學(xué)期 任課教師 備注 學(xué)位課程 中國特色社會主義理論 與實踐研究 2 36 1 曾秀蘭 人文社科系 英語 4 160 1~2 陳 葆 外國語學(xué)院 食品加工技術(shù)進展 3 60 2 賴 健、成堅 輕工食品學(xué)院 高級食品生物化學(xué) 3 60 1 白衛(wèi)東、汪薇 輕工食品學(xué)院 食品生物技術(shù) 2 50 2 劉長海、杜林 輕工食品學(xué)院 生物分離技術(shù) 3 60 1 于新、馮衛(wèi)華 輕工食品學(xué)院 公共選修課程 自然辯證法概論 1 18 2 賀佃奎 人文社科系 科技文獻檢索與論文寫作 2 40 2 徐妍、劉新周 學(xué)報、圖書館 專業(yè)英語 1 20 2 韓紅梅 化學(xué)化工學(xué)院 現(xiàn)代儀器分析 2 40 2 閻杰、陳悅嬌 化學(xué)化工學(xué)院輕工食品學(xué)院 試驗設(shè)計與數(shù)據(jù)分析 2 40 1 梁世強、穆筱梅 化學(xué)化工學(xué)院 行政管理專題 2 40 1 張文峰、孫林 人文社科系 專 業(yè) 選 修 課 程 代謝控制發(fā)酵技術(shù) 2 30 1 鄧開野、劉巧瑜 輕工食品學(xué)院 食品物性學(xué) 2 30 1 王琴、劉長海 輕工食品學(xué)院 食品原料學(xué) 2 30 1 王德培、于新 輕工食品學(xué)院 農(nóng)產(chǎn)品綜合加工利用 2 30 1 成 堅、王德培 輕工食品學(xué)院 食品添加劑研究進展 1 30 2 曾曉房、白衛(wèi)東 輕工食品學(xué)院 食品微生物研究進展 2 30 2 趙文紅、鄧開野 輕工食品學(xué)院 食品質(zhì)量與安全性全程控制技術(shù) 2 30 1 陳海光、馮衛(wèi)華 輕工食品學(xué)院 人工環(huán)境與控制 2 30 2 丁力行、呂金虎 機電工程學(xué)院 過程與裝備 CAD 2 30 1 朱立學(xué)、丁力行 機電工程學(xué)院 必 修 環(huán) 節(jié) 學(xué)術(shù)活動 1 2~3 學(xué)院導(dǎo)師組 輕工食品學(xué)院 教學(xué)實踐 1 社會實踐 1 文獻綜述與選題報告 1 同等 學(xué)歷 必修 食品工藝學(xué) 食品營養(yǎng)學(xué) 食品安全學(xué) 不計學(xué)分 參照本科生課程設(shè)置 13 糧食、油脂與植物蛋白工程 專業(yè) 課程設(shè)置 課程 類別 課程名稱 學(xué) 分 學(xué) 時 學(xué)期 任課教師 備注 學(xué)位課程 中國特色社會主義理論 與實踐研究 2 36 1 曾秀蘭 人文社