人教版中職語文基礎模塊上冊第23課雷雨5-免費閱讀
【正文】 你怎么知道這么多？? 周樸園 那個小孩呢？ ? 魯侍萍 也活著。 潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音?！薄懊?，不公平的命指使我來的！”“我沒有找你，我以為你早死了。周樸園的幾句表白就讓她基本相信了他的真情，她恨的不夠徹底，這體現(xiàn)了她的善良；馬上帶走四鳳，將周簽好的支票撕碎，肯定大海不會認周作父親則表現(xiàn)了她的剛毅、倔強、自尊、清醒。 ,集體回答：本文的情節(jié)結構 課文節(jié)選的部分可分為兩個場面，地點都在 周家客廳 里。為寫這些小傳和札記，他用過的廢稿紙把床底都堆滿了 …… 這就是被后世很多人認為是 “ 天才之作 ” 的 《 雷雨 》 的創(chuàng)作過程 . 看視頻，理請人物關系 初步感知 : ? 時間： ? 地點 ： 一個夏天的午飯后 周公館的客廳里 課文開頭一段“舞臺說明”的作用： 它交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。因為 《 雷雨 》 是中國第一部可讀、可演的話劇， 它的誕生打破了此前中國只能演國外話劇的局面。 戲劇人物語言的特性： 第一，富有動作性，能推動劇情發(fā)展； 第二 ，戲劇語言要有個性化； 第三，豐富的潛臺詞； 第四，易懂、上口。 戲劇常識 : 戲劇語言包括 人物語言 和 舞臺說明 。 ，理解潛臺詞的內涵。 曹禺創(chuàng)作 《 雷雨 》 時只有 23歲，是清華大學的學生 .他前后花了 5年時間構思這部戲。 口答 周樸園 魯侍萍 魯大海 資本家 下層勞動人民 夫妻、父子的沖突 關系 三 、 速讀課文：理清結構 ， 把握矛盾沖突 ， 分析人物性格特點 。 兩對矛盾：周樸園與魯侍萍 夫妻關系 主仆關系（根本利益的沖突）。 周樸園與魯侍萍相遇 周樸園與魯大海相遇 深切懷念，不忘舊情 聲色俱變，威脅利誘 自私、 虛偽、 冷酷
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