【摘要】球的體積和表面積【課時目標】1．了解球的體積和表面積公式．2．會用球的體積和表面積公式解決實際問題．3．培養(yǎng)學生的空間想象能力和思維能力．1．球的表面積設球的半徑為R，則球的表面積S＝________，即球的表面積等于它的大圓面積的________倍．2．球的體積設球的半徑為R，則球的體積V＝_______
2024-12-05 06:43
【摘要】第一篇：2014年高中數(shù)學新人教A版必修5 教材分析 三維目標 知識與技能：掌握余弦定理的兩種表示形式及證明余弦定理的向量方法，并會運用余弦定理解決兩類基本的解三角形問題。 過程與方法：利用向...
2024-10-25 13:05
【摘要】吉林省延吉市金牌教育中心高中數(shù)學第二章數(shù)列基礎訓練A組新人教A版必修51．在數(shù)列55,34,21,,8,5,3,2,1,1x中，x等于（）A．11B．12C．13D．142．等差數(shù)列9}{,27,39,}{963741前則數(shù)列中nnaaaaaaaa??????項
2024-11-28 02:12
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學平面學案新人教A版必修2【學習目標】了解平面的概念，掌握平面的畫法及表示法掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用3、會用文字語言、圖形語言、符號語言表示點、線、面的位置關系【學習重點】學習重點：掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用學習難點：掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用【自主學習】閱
2024-12-05 01:53
【摘要】冪函數(shù)班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝【學習目標】1．能熟練利用冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決相關的綜合問題.2．結合函數(shù)，，，，的圖象，了解
2024-11-28 01:16
【摘要】知識回顧1.立體幾何問題的一般分析策略;2.直線與平面，平面與平面平行的判定定理；3.直線與平面，平面與平面平行的性質(zhì)定理；4.異面直線所成的角(或夾角)的分析策略。例題精析例1.（教材P61習題A組T1）例2.（教材P62習題A組T2）例3.（教材P62習題A組T3
2024-11-17 03:40
【摘要】§簡單組合體的結構特征一、教材分析立體幾何是研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小與位置關系的學科，只有把我們周圍的物體形狀正確迅速分解開，才能清醒地認識幾何學，為后續(xù)學習打下堅實的基礎.簡單幾何體（柱體、錐體、臺體和球）是構成簡單組合體的基本元素.本節(jié)教材主要是為了讓學生在學習了柱、錐、臺、球的基礎上，運用它們的結構特征來描述簡單組合體的結
2024-11-19 03:15
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來?！緦W習目標】1．理解對數(shù)的概念，掌握常用對數(shù)及自然對數(shù).2．熟記并能夠運
2024-11-28 00:22
【摘要】弧度制【學習要求】1．理解角度制與弧度制的概念，能對弧度和角度進行正確的轉換．2．體會引入弧度制的必要性，建立角的集合與實數(shù)集一一對應關系．3．掌握并能應用弧度制下的弧長公式和扇形面積公式．【學法指導】1．通過類比長度、重量的不同度量制，體會一個量可以用不同的單位制來度量，從而引出弧度
2024-12-05 01:56
【摘要】教學目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定;2.滲透“點線面體”升維降維思想教學目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定;2.滲透“點線面體”升維降維思想教材分析重難點：直線與平面、平面與平面的平行判定教材研讀1.判定直線與平面平行的方法A.研讀教材P54-P55
【摘要】弧度制重點：用弧度制表示各種角以及弧度制與角度制之間的換算.難點：對弧度制的引入.一、角度制與弧度制的轉化同一個角，除零角之外，用“度”表示與用“弧度”表示是不同的數(shù)量.“度”不可省略，“弧度”即“rad”可省略.其換算關系以π=180°為轉化點.例1(1)把112°30′
2024-12-05 06:49
【摘要】第二章綜合測試(A)(時間：120分鐘滿分：150分)一、選擇題(本大題共12個小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1．若函數(shù)f(x)＝a，則f(x2)＝()A．a(chǎn)2B．a(chǎn)C．x2D．x[答案]B[解析]∵f(x)＝a，∴
2024-11-28 00:03
【摘要】綜合檢測一一、選擇題1．已知M＝{x|x2或x0}，N＝{y|y＝x－1}，則N∩?RM等于()A．(1,2)B．[0,2]C．?D．[1,2]2．函數(shù)y＝1log?4x－3?的定義域為()A．(34，1)
2024-11-28 01:55
【摘要】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!【學習目標】1．通過實例,體會函數(shù)是描繪變量之間對應關系的重要數(shù)學模型
2024-11-28 00:25
【摘要】高一函數(shù)一、選擇題：(每小題6分,共36分)y=x2-2x+7,x∈[2,3]上的最小值為()D.8f(x)=(2a-1)x+3是R上的減函數(shù),則有()A.a-21D.a≥21
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