【摘要】 答案 2
2025-04-03 03:38
2025-04-03 00:59
【摘要】十幾減幾（不退位）減法回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)5海鷗回來了——11-20各數的認識QD一年級上冊一、情境導入問題：從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么數學問題？已經喂了4桶。箱子里有17桶。已經喂了4桶
2024-12-11 05:45
【摘要】十幾加幾（不進位）加法回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)5海鷗回來了——11-20各數的認識QD一年級上冊一、情境導入問題：從圖中，你知道了哪些數學信息？天上左邊有12只。天上右邊有3只。海里右邊有4只。海里左邊有
【摘要】5以內的減法回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入問題：從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么數學問題？岸上有2只，岸上還剩幾只？跳下水2只，籃子里有3個
2024-11-17 14:32
【摘要】移多補少回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)智慧廣場（二）QD一年級上冊一、情境導入我做了14朵花。我做了10朵花。芳芳晶晶問題：從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么數學問題？二、你說我講芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？
2024-12-12 17:14
【摘要】第六單元20以內的退位減法組(單元)第六單元周次安排第十五周——第十八周課題20以內的退位減法總課時20教學目標知識與技能1、能比較熟練地計算20以內的退位減法。2、初步學會用加減法解決簡單的問題。3、初步體驗數學與日常生活的密切聯系，
2024-12-09 02:05
【摘要】復習：填一填：1+1=（）2+2=（）4+1=（）3+1=（）1+4=（）1+3=（）3+2=（）1+2=（）你能提出什么問題？樹上還剩幾個？要求樹上還剩幾個桃子，就是從總數5
2024-11-17 10:23
【摘要】3+2=10+7=5–2=10+9=51917316我買了13支自動鉛筆，又買了2支，一共有多少支呢？十位個位14＋2＝13＋6＝12＋6＝我買了15支自動鉛筆，送給小明2支，還剩多少支呢？十
2024-11-29 09:24
【摘要】第一篇：數學一年級上冊第二單元20以內退位減法教案 十幾減9第一課時 教學目標： 1、使學生知道可以用多種方法計算十幾減9，能正確計算十幾減9的試題。 2、讓學生通過與同學的交流、合作，理解計...
2024-11-04 07:17
【摘要】11～20各數的認識：根據物體的個數，可以用11～20各數來表示。：11～20各數的順序是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。：可以根據數的順序比較，后面的數比前面的數大，或者利用數的組成進行比較。：十幾是由1個十和幾個一組成的，二十是由2個十組成的。：從右邊起
【摘要】10以內的加法減法2加3等于……2+3=54加6等于……4+6=1．圈一圈，算一算+=1．圈一圈，算一算+=7+1=2+4=6+2=5+3=5+5=
2024-11-29 13:33
【摘要】教學目標：、減兩位數的計算方法的過程，重新復習不進位加和不退位減的筆算方法。，體會數學的實際應用價值，加強學生應用數學知識解決實際的意識和能力。、合作交流活動中獲得成功的體驗，激發(fā)對數學的興趣，增強學好數學的自信心，初步形成獨立思考的習慣。75+20=35-31=24+63=32+6=56-36=68-3=3
2024-11-06 22:27
【摘要】20以內的進位加法5、4、3、2加幾問題：你們?yōu)槭裁此愕眠@么快呀！能說說是怎么計算的嗎？一、口算練習1.用手勢表示結果。2搶答。9＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝13（一）自主探索學習5加幾5＋7＝問題：這道題你是怎樣算的呢？
2024-11-19 15:31
【摘要】一年級數學20以內的不進位加法口算題12+11=16+1=19+0=2+18=1+17=13+3= 3+15=3+11= 11+9=1+10=0+11=16+0=0+12=0+19=1+13=1+14=
2025-07-24 01:32
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