【摘要】真情寄語(yǔ):老師深信:勤奮的你,一定是一個(gè)自信的人。,它獲得了這只兔的()。A.僅是大部分能量C.大部分物質(zhì)和能量,要使能量流經(jīng)食物鏈的總量消耗降到最低,人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)?A、以淡水養(yǎng)
2024-11-17 00:23
【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成三江平原的沼澤地充滿了生機(jī)和活力,水鳥有的在覓食,有的在水中追逐。當(dāng)鷹在天空中出現(xiàn)的瞬間,水鳥會(huì)迅速躲藏起來(lái)。沼澤地立刻變得十分寧?kù)o。類似場(chǎng)景在自然界中屢見不鮮。?1、說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的概念。?2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。?3、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。?4、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系
【摘要】導(dǎo)第一章生物的繁殖第一節(jié)被子植物的生殖一、有性生殖導(dǎo)對(duì)議:1、一朵花中,花的基本結(jié)構(gòu)及最主要的結(jié)構(gòu)是什么?組議:2、描述植物從開花經(jīng)傳粉、受精到結(jié)果的各個(gè)過(guò)程3、分析植物有性生殖的特點(diǎn)三、小組合作:組內(nèi)同學(xué)合作積極討論,保證人人發(fā)言,隨時(shí)記錄討論結(jié)果花柄花托
2024-11-17 09:01
【摘要】靜電現(xiàn)象探索更小的微粒想一想:,那么分子能不能再分呢?“一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭”。它表達(dá)了什么意思呢?意思:一尺長(zhǎng)的木棍,一天砍去一半,萬(wàn)世也砍不完。說(shuō)明:物質(zhì)可以不斷地往下分。一個(gè)氧氣分子是由兩個(gè)氧原子組成的。一、分子是有原子組成:一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和
2024-11-19 09:54
【摘要】第二節(jié)威脅健康的主要疾病什么叫心血管疾病?有哪些疾病屬于心血管疾???心血管疾病——就是由心臟和血管引起的疾病。(冠心病、心力衰竭、心肌梗塞等)右心房右心室左心房左心室上腔靜脈下腔靜脈主動(dòng)脈肺動(dòng)脈肺靜脈心臟的結(jié)構(gòu)示意圖冠狀動(dòng)脈變窄的冠狀動(dòng)脈
2024-11-17 22:37
【摘要】《第三節(jié)免疫》教案一、三維目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):(1)概述免疫系統(tǒng)的組成。(2)概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。(3)通過(guò)探討分析體液免疫和細(xì)胞免疫的機(jī)制。(4)關(guān)注艾滋病的流行和預(yù)防。(5)培養(yǎng)從報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2、過(guò)程與方法目標(biāo):(1)通過(guò)資料搜集、討論的
2024-11-19 13:39
【摘要】第2節(jié)生物的變異一、選擇題,在光下也不能形成葉綠素,這種變異屬于(),卻生出了一個(gè)患有先天性愚型病的孩子,這屬于()()、黃色、黑色,秋季褐色,鳳生鳳,老鼠生來(lái)會(huì)打洞,成體與幼體有明顯差異()
2024-11-28 10:00
【摘要】第21章第1節(jié)生物的遺傳(第一課時(shí))班級(jí)姓名得分1.生物的特征和特性稱為性狀,生物的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。2.生物的遺傳物質(zhì)主要是,主要存在于細(xì)胞核中的上。[
2024-11-28 17:05
【摘要】潛水員在深淺不同的水域,為什么要使用不同的潛水服?人能否在水中無(wú)限下潛?你知道嗎?帶魚生活在深海中,為什么我們?cè)隰~市上卻看不到活帶魚?
2024-11-30 03:51
【摘要】釘床氣功表演時(shí),氣功師躺在用鋼釘做成的釘床上,一人用錘打他身上的石塊,石塊被打碎,氣功師卻安然無(wú)恙,這是為什么?觀察下圖,你有沒(méi)有想到什么問(wèn)題?小小的蟬怎么能用細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹皮呢?笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中?FFF1、壓力:
2024-12-08 12:26
【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異教案(蘇科版八年級(jí)下)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):1)通過(guò)全班同學(xué)間個(gè)體差異的比較活動(dòng),使學(xué)生對(duì)變異現(xiàn)象有初步認(rèn)識(shí)。2)知道變異有能遺傳的變異和不能遺傳的變異。3)初步了解變異的意義。4)初步了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用。2、能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)生物變異的分析討論,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,語(yǔ)言表達(dá)能力、信息處
2024-11-18 19:41
【摘要】實(shí)驗(yàn)表明:綠葉在光下能夠通過(guò)光合作用制造淀粉,同時(shí)釋放出了氧氣。光合作用的原料是什么?光合作用需要二氧化碳嗎?①這個(gè)實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)變量?設(shè)計(jì)改變的因素是陽(yáng)光、二氧化碳、葉片、水二氧化碳②如何防止植物吸入空氣中的二氧化碳?氫氧化鈉溶液?想一想:強(qiáng)光2小時(shí)用碘
2024-11-17 13:50
【摘要】P20第3節(jié)人類的起源與進(jìn)化;;程。找一找:下列與人類相似的動(dòng)物有哪些?馬金絲猴猴子大猩猩黑猩猩長(zhǎng)臂猿猩猩狒狒一、類人猿與人類有極為相似的特征1、類人猿的種類(1).長(zhǎng)臂猿(2)猩猩(3)大猩猩(4)黑猩猩與人類親緣關(guān)
2024-11-17 00:07
【摘要】第3節(jié)植物的主要類群(第1課時(shí))夏天,在陰濕的地面或墻壁上,常密集地生長(zhǎng)著一層毛茸茸的綠色東西,這是什么植物?情境導(dǎo)入1,說(shuō)出不同植物類群之間的親緣關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)2苔蘚植物葫蘆蘚墻蘚苔蘚植物地錢泥炭蘚葫蘆蘚結(jié)構(gòu)示意圖假根莖葉
2024-11-17 15:53
【摘要】保護(hù)地球上的生物就是保護(hù)人類本身為什么要保護(hù)生物多樣性?生物多樣性是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們的衣、食、住、行及物質(zhì)文化生活的許多方面都與生物多樣性的維持密切相關(guān):1、生物多樣性為我們提供了食物、纖維、木材、藥材和多種工業(yè)原料。2、生物多樣性還在保持土壤肥力、保證水質(zhì)以及調(diào)節(jié)
2024-11-18 22:27