原電池原理微課程設(shè)計方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 思考過程要求“暫?！币曨l，以給學(xué)生充分的思考思維的空間和時間，這樣等學(xué)生有了自己的見解后，繼續(xù)播放視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，此時出現(xiàn)的就是“動態(tài)的微觀過程”加上“清晰的 過程 解說”。 教學(xué)用途 □課前預(yù)習(xí) 課中講解戒活動 課后輔導(dǎo) □其他 （請簡要說明 你將如何使用 該微課程 ） 知識類型 理論講授型 □推理演算型 □技能訓(xùn)練型 □實驗操作型 □答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作 方式 (可多選 ) □拍攝 錄屏 演示文稿 動畫 其他
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