【摘要】水仙子·詠江南張養(yǎng)浩?文中作者對江南的態(tài)度是?從哪句可以看出??——愛殺江南(直接抒情:對江南的喜愛)?本曲的題目是“詠江南”,具體吟詠、作者喜愛的的是江南的什么??——江南秋日的美景。江南秋日美景主要體現(xiàn)在文中哪些句子中?
2024-11-18 07:00
【摘要】陶弘景陶弘景――南北朝時期的思想家、醫(yī)學家和文字家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》,描繪山川秀美,清新簡淡,為歷代寫景名作?!吧街性紫唷报D―齊高帝曾經(jīng)召他進宮陪伴太子讀書。后來,陶弘景遠離塵世,隱居句曲山(今茅山)。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后,他“禮聘不出”。因此
2024-11-18 06:59
【摘要】作者:胡繩主講:吳衛(wèi)東GO學習目標:1、學習“從生活現(xiàn)象中提出問題,進而提煉出論點”的寫法。2、能找出文中表述作者觀點的議論句,并從中找出中心論點。3、學習運用舉例和比喻論證闡明觀點。GO檢查預習給下列紅色的字注音并解釋劃線的詞語。滔滔不絕成年累月投機取巧
2024-11-19 11:07
【摘要】鑼鼓喧天辭舊歲爆竹聲中迎新春歌謠:孩子孩子你別饞,過了臘八就是年。臘八粥喝幾天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜兒粘;二十四,掃房日;二十五,炸豆腐;二十六,燉羊肉;二十七,殺只雞;二十八,把面發(fā);二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。學習目標1.學會生字詞,能正確
2025-06-21 01:20
【摘要】總體與樣本密云縣穆家峪中學張靜紅案例:1936年是美國總統(tǒng)選舉年。競選人是羅斯福和蘭登。當時,觀察家們普遍認為羅斯福當選。而美國的“文學摘要”雜志的調查卻預測蘭登會以57%對43%的壓倒優(yōu)勢獲勝?!拔膶W摘要”的預測是基于對二百四十萬選民的民意調查得出
2024-11-16 23:35
【摘要】教學目標1.感受夏天的特點及文章的語言魅力。2.體會課文表達的思想感情。3.學習對比、比較的寫法。教學重點、難點。。教具準備多媒體課件。課時安排一課時教學過程一、導入新課多媒體展示一組“荷塘風光”圖片。師:欣賞完這一組如詩如畫的荷花圖片,老師的腦海里浮
2024-12-08 12:21
【摘要】與朱元思書南朝(梁)吳均八年級語文文體鏈接《與朱元思書》是一篇以駢文寫成的書信。駢文,又稱“駢體文”,是和散文相對的一種文體,起源于漢末,形成于魏晉,盛行于南北朝。駢體文的最大特點是講求對仗。全篇以偶句為主,構成字數(shù)相等的上下聯(lián),句法結構相互對稱,詞性、詞義相互配對,句子的字數(shù)通常
【摘要】【唐】柳宗元《江雪》張岱dài湖心亭看雪張岱張岱,字宗子,又字石公,號陶庵,又號蝶庵居士,明末山陰(今浙江紹興)人。出身仕宦世家,少為富貴子弟。明亡以后,消極避居浙江剡(shàn)溪山中,專心從事著述,窮困以終。
2024-11-16 23:06
【摘要】莫泊桑作者簡介:法國批判現(xiàn)實主義小說家。出身于沒落貴族家庭。童年在農(nóng)村度過。普法戰(zhàn)爭時曾入伍作戰(zhàn)。戰(zhàn)后長期在政府部門任職員。從1880年起,短短十年間,除一部處女作《詩集》外,共著有《羊脂球》等三百多篇短篇小說和《一生》、《漂亮的朋友》、《溫泉》等六部長篇小說。莫泊桑福樓拜
2024-11-17 08:37
【摘要】與朱元思書——(南朝)吳均?教學目標與重難點?作者簡介?朗讀欣賞?文意賞析?擴展練習教學目標與重難點?教學目標:;物的特點;。?重難點:1.;2.。作者簡介一吳均(469~520),字叔庠,
【摘要】整式單項式(系數(shù)和次數(shù))多項式(項和次數(shù))代數(shù)式整式單項式多項式一、復習什么是整式、單項式、多項式(1)用單項式n表示整數(shù),三個連續(xù)整數(shù)可表示成________(2)用單項式_表示偶數(shù),三個連續(xù)偶數(shù)可表示成________(3)用多項式__表示奇數(shù),
【摘要】眾數(shù)和中位數(shù)七年級下冊1、眾數(shù)、中位數(shù)的概念?2、當一組數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù)時,如何求它的中位數(shù)?3、當一組數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù)時,如何求它的中位數(shù)?4、中位數(shù)是否會受到按大小順序排列后極端數(shù)值的影響?回顧舊知交流進行新課同學甲認為:采用求算數(shù)平均數(shù)的方法把20個數(shù)據(jù)全部用上了,因
2024-11-17 08:25
【摘要】老北京的小胡同文章寫了哪幾方面的內容??回憶北京胡同的生活?描寫北京特有的叫賣聲?回憶作者兒時的玩具和游樂?表達作者對北京胡同未來的思考和關注你認為本文哪部分內容最精彩??提示:抓相關語句回答。結合中考題,訓練閱讀方法1、從第④段中找出與第①段畫線句子意思相近的一句話。2、從作者對胡同“
2024-11-19 06:58
【摘要】二春風【教學目標】1.運用多種朗讀方法,感受北國春風的特點。2.通過對關鍵語句的閱讀和體驗,理解作者贊美北國春風的真摯情感。3.在反復誦讀中體會文章口語化語言的特點。說明:對于生活在上海的學生來講,要真切體會到北國春風的磅礴氣勢是有一定困難的,如果立足于文本本身,在反復誦讀中、在對關鍵語句的反復咀嚼中,借助具體的語
2024-12-08 19:47
【摘要】2020/12/251《皇帝的新裝》的安徒生制作人:丁開麗2020/12/252關于童話童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象和大膽的夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人的方法,凡舉鳥獸蟲魚,花
2024-11-18 02:18