校園安全管理(ppt58頁)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在溫暖的年代里，母愛是關(guān)懷。 教育局根據(jù)事故對全縣學(xué)校安全工作提出建議。 平息事態(tài)合規(guī)處置 即在學(xué)校與受傷 害學(xué)生家長雙方 自愿的情況基礎(chǔ) 上，達(dá)成賠償協(xié) 議。 救治 報(bào)案 定責(zé) 賠償 結(jié)案 平息事態(tài)合規(guī)處置 注意事項(xiàng) ：學(xué)校急救應(yīng)注意避免二次傷害，特別是 對亍學(xué)生受傷情況或身體不明原因引發(fā)的傷害切勿 貿(mào)然施救，尤其是沒有資質(zhì)或醫(yī)學(xué)常識的人員更應(yīng) 慎重。 探究原因強(qiáng)化管控 （ 2）抓規(guī)章 一是要明確職責(zé) 二是要建章立制 探究原因強(qiáng)化管控 （ 3）抓 “ 三防 ” 人防 物防 技防 工作部署上應(yīng)該有要求，在經(jīng)費(fèi)預(yù)算上有計(jì)劃，在具體落實(shí)上有措施 。 中小學(xué)生自殺具有 突發(fā)性， %的自殺案例發(fā)生在學(xué)生家中或所在的小區(qū)， 30%發(fā)生在學(xué)校。 （據(jù)了解這五名孩子均為留守兒童，因長期缺乏父母關(guān)愛，家庭溫暖，且學(xué)校心理疏導(dǎo)也未能跟進(jìn)，導(dǎo)致這些學(xué)生失去了生活的信心） 探究原因強(qiáng)化管控 四、社會(huì)因素 探究原因強(qiáng)化管控 案例八： 2023年 5月 12日，陜南某縣幼兒園發(fā)生一起兇殺案。 20232023年我縣校園報(bào)案賠付情況 探究原因 強(qiáng)化管控 探究原因強(qiáng)化管控 一、學(xué)校因素 探究原因強(qiáng)化管控 案例一： 2023年 10月，陜北某中學(xué)高一年級上晚自習(xí)時(shí)， 7名社會(huì)青年翻墻進(jìn)入校園沖進(jìn)教室長時(shí)間毆打一名學(xué)生，之后從學(xué)校大門走出揚(yáng)長而去。該事故導(dǎo)致該生多處受傷，住院治療長達(dá)一月之久。犯罪嫌疑人吳煥民持菜刀闖入該村幼兒園，致使 7名兒童 (5男 2女 )和 1名教師死亡，另有11名學(xué)生和 1名成人受傷，其中 2名兒童傷勢嚴(yán)重 。 中小學(xué)生自殺成因分為 師生沖突 、 家庭沖突 、 學(xué)業(yè)壓力 、 相約自殺 四個(gè)主要類型。 探究原因強(qiáng)化管控 三、勤督細(xì)查 一是要抓好規(guī)章制度的落實(shí) 二是要抓好安全隱患的排查（基礎(chǔ)設(shè)施、管理、學(xué)生） 探究原因強(qiáng)化管控 ： 2023年 4月， 關(guān)中某學(xué)校教學(xué)樓之間搭建的防水板因年久失修導(dǎo)致突然掉落，致使一名學(xué)生頭部被砸。 平息事態(tài)合規(guī)處置 ：在對學(xué)生緊急救助的
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