【摘要】語文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元5.杜甫詩三首學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解杜甫晚年的思想感情和藝術(shù)成就。2.整體感知詩歌的感情基調(diào),感受詩人的憤激之情。3.把握情景交融的創(chuàng)作方法,熟悉律詩的格律知識(shí)。第二單元第一課時(shí)整體感知1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動(dòng)腦
2024-11-16 22:52
【摘要】語文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元6.琵琶行學(xué)習(xí)目標(biāo)1.欣賞詩中運(yùn)用比喻,形象描寫音樂的語言藝術(shù)。2.抓住意象,感受悲涼的意境,深刻體味詩人郁結(jié)的情感。3.認(rèn)識(shí)封建社會(huì)造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現(xiàn)實(shí)。第二單元第一課時(shí)整體感知1課前
【摘要】語文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第四單元加來道雄學(xué)習(xí)目標(biāo)1.抓住文章的中心句去理解事物的特征。2.以“教育歷程”為重點(diǎn),探討其中表現(xiàn)的思想工作內(nèi)涵。3.領(lǐng)悟作者勇于探索、敢于實(shí)踐、堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。第四單元第一課時(shí)整體感知1課前預(yù)習(xí)
2024-11-17 08:23
【摘要】語文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第三單元9.勸學(xué)《荀子》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握課文出現(xiàn)的“有(又)、暴(曝)、生(性)、知(智)”等通假字、詞類活用和文言特殊句式;2.理解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和應(yīng)持態(tài)度的論述;3.理清本文思路,學(xué)習(xí)本文
【摘要】語文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第一單元1.林黛玉進(jìn)賈府第二課時(shí)素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動(dòng)腦3課外認(rèn)真課前預(yù)習(xí)一、詞語辨識(shí)1.裝飾妝飾(1)時(shí)尚新款的手機(jī)已經(jīng)成了一種____,很多手機(jī)商還打出了“最適合掛在胸前”的招牌來吸引眾
2024-11-16 23:41
【摘要】釋放你的激情,大聲背誦課文!課前演講?。?。聞一多的評(píng)價(jià):四千年文化中最莊嚴(yán)、最瑰麗、最永久的一道光彩。杜甫杜甫生平杜甫(公元712—770年)字子美,生于河南鞏縣,出身于富有文化教養(yǎng)的家庭,祖父杜審言是著名詩人。曾居長(zhǎng)安城南少陵以西,自
2024-11-17 13:12
【摘要】虞美人李煜李煜(937—978),字重光,初名從嘉,宋建隆二年(961)六月李璟去世,李煜嗣位于金陵,在位十五年,史稱南唐后主。李煜性格軟弱,享樂的思想太重,自以為尋歡作樂也可保千秋大業(yè)。其前半生豪華奢侈,所寫詞多表現(xiàn)宮廷、男女和離愁別緒。亡國(guó)降宋后被封為違命侯,其創(chuàng)作多寫思鄉(xiāng)情、亡國(guó)恨,主要抒寫對(duì)昔日帝王生
2024-11-19 14:19
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、自己動(dòng)手查資料,篩選并識(shí)記文學(xué)常識(shí)。2、讀課文,勾畫并摘錄重點(diǎn)詞語,借助工具書正音、辨形、釋義。3、梳理內(nèi)容,概括小說情節(jié),理解并歸納小說主題。巴爾扎克簡(jiǎn)介法國(guó)十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義代表作家。出身于資產(chǎn)階級(jí)家庭,大學(xué)學(xué)過法律,20歲開始創(chuàng)作,《最后一個(gè)舒昂黨人》(1829)初步奠定了他在文
2024-11-17 20:44
【摘要】沈致遠(yuǎn)說數(shù)檢查預(yù)習(xí)yǎncànzīshìbǎoqìpiāomiǎo1、字音衍生一粲孜孜以求拭目以待永葆常新契機(jī)縹緲1、孜孜以求:勤勉地追求。2、不足
2024-11-17 03:07
【摘要】第二冊(cè)語文版第7課詩六首【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:了解本課六首詩歌的作者及其所處的時(shí)代背景。2.讀:學(xué)習(xí)詩歌通過神話傳說和景物描繪抒發(fā)內(nèi)心情感的表現(xiàn)手法。3.寫:嘗試運(yùn)用散文化的語言再現(xiàn)詩歌的情境。4.練:賞析詩歌中的對(duì)比手法。課前閱讀識(shí)記——
2024-11-19 13:31
【摘要】呂叔湘呂叔湘,江蘇省丹陽縣人,我國(guó)當(dāng)代著名的語言學(xué)家。曾留學(xué)英國(guó)牛津大學(xué)和倫敦大學(xué),回國(guó)后曾任清華大學(xué)教授,后擔(dān)任中科院語言研究所所長(zhǎng)。數(shù)十年來一直從事語文研究和語文教學(xué)工作。寫了不少專著,代表作是《中國(guó)文法要略》、《漢語語法論文集》、《語法修辭講話》.課文簡(jiǎn)介:本文為
2024-11-19 13:59
【摘要】許多古人,每見名山大川,必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”,范仲淹臨洞庭而憂蒼生,歐陽修游滁州而醉山水。他們心為山動(dòng),情為水發(fā),錦文華章噴薄而出,留下許多千古絕唱。宋代詞人蘇東坡來到傳說中的歷經(jīng)滄桑的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng),同樣頗有感觸,于是醉書一曲《念奴嬌》,讓世人傳唱。《臨江
2024-11-19 18:27
【摘要】導(dǎo)入新課?隨著城市的繁榮、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,人類便不免表現(xiàn)出自視其高、自私傲慢的特點(diǎn)其實(shí),任何生物都有其存在的形式這節(jié)課,我們一起來讀美國(guó)科普作家劉易斯?托馬斯的《作為生物的社會(huì)》,從中,我們一定更能明白這個(gè)道理,更能懂得如何去尊重任何形式的生命,從它們的生存智慧中得到
【摘要】游褒禪山記——北宋·王安石第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握第1、2段重要的實(shí)詞、虛詞和文言句式。2.第1段,思考作者為何要提仆碑上的文字?第2段,對(duì)比前后洞的特點(diǎn),思考作者這樣寫的作用。王安石(1021-1089),北宋政治家、思想家、文學(xué)家。字介甫,
2024-11-16 21:57
【摘要】第13課宇宙的未來詩海探珠木蘭花慢辛棄疾中秋飲酒將旦,客謂前人詩詞有賦待月,無送月者,因用《天問》體賦。可憐今夕月,向何處、去悠悠?是別有人間,那邊才見,光影東頭?是天外空汗漫,但長(zhǎng)風(fēng)浩浩送中秋?飛鏡無根誰系?姮娥不嫁誰留?謂經(jīng)海底問無由,恍惚使人愁。怕萬里長(zhǎng)鯨,縱橫觸破,玉殿瓊樓。蝦