【正文】 李白佇立在江邊，只見(jiàn)一江春水 hao hao dang dang ____________地流向天邊 ...... 李白按捺不住激動(dòng)的心情，隨即吟出了 kuai zhi ren kou __________的名詩(shī) —— 《黃鶴樓送孟浩然之 廣陵》： 故人西辭黃鶴樓， ，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。有（ ）的菩薩， 有（ ）的天王，還有（ ）的力士。 目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想。動(dòng) 奸 zh224。n) 漂 (piāo pi224。 zh236。注意把事情的過(guò)程寫(xiě)具體，也能把自己的內(nèi)心感受寫(xiě)清楚。 填空。 雄鷹一會(huì)兒直沖云霄，一會(huì)兒滑翔，不屑一顧地對(duì)駿馬和鯉魚(yú)說(shuō)：“天空廣闊無(wú)比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀！” 駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說(shuō)：“我既可以日行千里，馳騁疆場(chǎng)，又可以在無(wú)邊無(wú)際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂(lè)無(wú)窮。 六、你一定讀過(guò)《水滸傳》的故事。 陳強(qiáng) ，告訴我：“太可惜了，由于最后一個(gè)球沒(méi)有踢好 ，我們 的球隊(duì)輸了！” 仿照例句改寫(xiě)句子，使句子更生動(dòng)。（ ） 在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，使句子完整。 正 （ zh226。i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lā jī m237。 r239。他們 已 成為您女兒 一位極其熱愛(ài)生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享 著 她的美麗 ?? 這時(shí)，我仿佛看到， 我的金發(fā)的溫迪手中的畫(huà)筆依 然 不 停 地?fù)]動(dòng)著，她的碧眼 里 仍然閃爍著驕傲的光芒。 這一 年的一天， 父親與世長(zhǎng)辭了，我們遵 照 他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。 ” 父親的話語(yǔ)給我上了一生最 珍貴 的一課。 按照上下文已分好的段落，寫(xiě)出第 4段段意。他主動(dòng)邀請(qǐng)徐悲鴻到家里做客，在他畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)，并親自給徐悲鴻指導(dǎo)。 八、閱讀短文，完成練習(xí)。 4.《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》和《讀寫(xiě)知識(shí)報(bào)》這兩種報(bào)紙都愛(ài)看?！边@句話是比喻句。 小明聚精會(huì)神地看一本科幻小說(shuō)。 （ ）下一番苦功，（ ）能得到優(yōu)異的成績(jī)。ng chng sh236。 短文 1— 2自然段可并為一段，請(qǐng)概括這一段的段意。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代打紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我云霧山一無(wú)所有，我真后悔呀！” 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??”“返老還童？”流浪漢 ，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。（ 3分） （ ）太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。 今晚的月亮真圓呀， 。（ ），地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)，那是海洋。i （ ） （ ） （ ） （ ） 二、照樣子對(duì)對(duì)子。n h224。 內(nèi)容具體，有真情實(shí)感?！庇址_(kāi)一本，上面寫(xiě)著：“我長(zhǎng)大也樂(lè)意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí) ，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。） 在短文中找出跟“看”的意思相近的詞，寫(xiě)在下面的橫線上。那寺廟和參天古樹(shù)，這會(huì)兒看來(lái)像點(diǎn)綴盆景的工藝品，登山活動(dòng)真有意思?。? 按要求填空。只見(jiàn)青青的草晃動(dòng)著葉子在向我們招手，還有些不知名的小蟲(chóng)在草叢里叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小朋友們，快 往上爬吧。 （ ）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。（改寫(xiě)成擬人句） 解放軍叔叔在抗洪中舍己救人的精神，我們永遠(yuǎn)不能忘記。n xīn jīng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再組詞。 zī yu225。（ 1分） 蠶和蜘蛛，你喜歡誰(shuí)？為什么？（ 3分） 十、作文。（ 2分） （ ）的彩綢 （ ）地爬 （ ）的獎(jiǎng)狀 （ ）地織著 在文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又 密。（ 4個(gè)以上）（ 8分） 表現(xiàn)人多的詞語(yǔ)： 描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)： 八、課文內(nèi)容填空。 如果??就?? 不但??而且?? 雖然??但是?? 田老師（ ）口才好，（ ）他的 文筆也很好。ng zhēng） 誘 人（ xi249。 jīng mi224。n l236。 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 醫(yī)生順利地做完了手術(shù)后，高興地說(shuō)：“孩子，是你用智慧救了媽媽。晚上，爸爸請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生。 （ ）一滴雨落在小劉鼻尖上。（縮句） 教室里可真靜。 例：阿姨說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)?zhí)钜幌聟R款單。 xi226。ng h227。 “看到手捧空 花盆的孩子”國(guó)王為什么高興地說(shuō)：“你就是我可靠的繼承人”？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 那些捧著美麗花朵的孩子，聽(tīng)了國(guó)王的話后為什么都羞紅了臉，低下了頭？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十一、作文。許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆，涌上街頭。 “真奇怪！”雄日有些納悶，“種子為什么不發(fā)芽??？”他去問(wèn)他的媽媽：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢？” “你再給它澆點(diǎn)水看 看。 (二） 很久很久以前，有一個(gè)受人愛(ài)戴的國(guó)王。”引得李伯伯從屋里出來(lái)，我又得聽(tīng)一番大道理了。河面（ ）。 根據(jù)下面的材料，你能想象出現(xiàn)幾種結(jié)果，請(qǐng)將其中一 種結(jié)果的情節(jié)大概地寫(xiě)下來(lái)。 海上有一輪明月，照著（ ）的海面。（〔 〕處填關(guān)聯(lián)詞） 南極，很早就成為人們（ ）的地方，人們急切地想揭開(kāi)它那神秘的面紗。ng guī l236。ng y239。他曾拜 為師，苦學(xué)三年，創(chuàng)作了一部名叫《 》的樂(lè)曲。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來(lái)。 高明的琴師 春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。在（ ）里寫(xiě)上序號(hào)。 五年級(jí)的同學(xué)特別愛(ài)踢足球和羽毛球。 你（ ）想有好成績(jī)，平時(shí)（ ）應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。 s249。 l224。 w227。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子 —— 萊特兄弟。 明亮（ ） 狡猾（ ） 靈活（ ） 粗（ ） 厚（ ） 黑（ ） 這篇文章是從 、 、 、 等方面介紹貓的。 (一 ) 貓有一對(duì)明亮的眼睛，即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過(guò)貓的眼睛。（改成“被”字句） 李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)。 描寫(xiě)美麗景色的成語(yǔ)。 排（ ）解難 驚（ ）駭（ ） 見(jiàn)（ ）勇為 兩（ ）清風(fēng) 斬（ ）截（ ） 身（ ）其（ ） 三、用斜線劃去括號(hào)里的錯(cuò)別字。ng y236。 zī r249。 有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區(qū)、軀）干上長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)小葉子，頂（喘、端、瑞）開(kāi)著淡紅色（的、地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，但與周?chē)@仙（境、鏡）般的花的海洋相比，（十、實(shí)、時(shí)）在太平常了。 （ ） （ ） （ ） （ ） 形容人的品質(zhì)的成語(yǔ)。（改成“把”字句） 我喝著可口可樂(lè)和花生米，心里舒服極了。它的耳朵很靈 活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)處。貓的這些特點(diǎn)有利于 。 填空。i guān jiǎ zhuāng p238。n y） 暖 和 （ huo h227。 （ ）我們的糧食是靠勞動(dòng)得來(lái)的，（ ）我們應(yīng)該愛(ài)惜。 成了我們班的新班長(zhǎng)。 （ ）借著樓道的燈光，我將教室門(mén)鎖好，走下樓去。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂(lè)曲，名叫《高山流水》。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。 仔細(xì)讀第 3自然段，想一想再填空。u r227。 yōu xi225。〔 〕困難重重，〔 〕沒(méi)有使勇敢而充滿智慧的人類失去信心。 他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（ ）。 兔子和烏龜?shù)谝淮钨惻軙r(shí)，由于兔子驕傲，以為烏龜跑得慢，就在大樹(shù)下睡了一覺(jué)。小河上橫跨著（ ），下面是個(gè)（ ），不時(shí)有小船（ ）。 每次爸媽的學(xué)生來(lái)訪，找不到我家在哪兒，在樓下喊“請(qǐng)問(wèn)王老師家在哪一樓”時(shí)，小鸚鵡就會(huì)回答：“七樓，七樓！”大家都佩服它的聰明伶俐。他年紀(jì)很大了，但是沒(méi)有孩子，這 使他很傷心?！眿寢屨f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，國(guó)王來(lái)了，他從一個(gè)個(gè)孩子面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。 題目： 要求： 選擇學(xué)校的一處景物，先從整體上觀察，再按照一定的順序進(jìn)行詳細(xì)觀察。ng x237。 （ ） （ ） （ ） （ ） 二 、比一比，再組詞。” 阿姨 遞給我一枝筆和一張單子，和藹地 說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)?zhí)钜幌聟R款單。（改成夸張句） 按要求寫(xiě)出名言。呀，要下雨了 ! ( )媽媽和奶奶忙著掃谷，搬塑料薄膜。原來(lái)，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)?！? 媽媽醒來(lái)了， 的臉上露出了 的笑容。 猶豫（ ） 順利（ ） 虛弱（ 醫(yī)生為什么說(shuō)愛(ài)迪生用智慧救了媽媽？ 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你學(xué)了本文后受到了什么啟發(fā)？ 九、作文。 l224。o ju227。 y238。 我的奶奶（ ）滿頭銀發(fā)，（ ）行動(dòng)很利索。（ 14分） 《石灰吟》的后兩句：“ 。 織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大 家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲(chóng)。（ 1分） 形近字組詞。 題目： 我想對(duì)你說(shuō) 要求： 在題目的前半部分填上人物稱呼，如： 爸爸、媽媽、姑姑、舅舅、阿姨、 老師等，也可以填上人物的名字，如：張紅、李強(qiáng)等 。n z224。 伐（ ） 滔（ ） 駭（ ） 覆（