20xx春蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第26課在聯(lián)邦德國(guó)海姆坨市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞練習(xí)題1-免費(fèi)閱讀
【正文】 16．比較本文與課文《在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞》在寫(xiě)法或語(yǔ)言方面的不同。中國(guó)人民和大 批仁人志士在苦難中覺(jué)醒、在壓迫下奮起；中國(guó)爆發(fā)了震驚世界的辛亥革命。 ⑧ 水木清華 ， 鐘靈毓秀。廣大清華師生始終 滿(mǎn)懷強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷 ， 積極投身 “ 五四 ” 運(yùn)動(dòng) ， 堅(jiān)定走在 “ 一二九 ”運(yùn)動(dòng)等愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)前列 ， 奮勇參加民族救亡和人民解放斗爭(zhēng) ， 涌現(xiàn)出聞一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士 ， 為新中國(guó)的誕生作出了重要貢獻(xiàn)。中國(guó)人民和大批仁人志士在苦難中覺(jué)醒、在壓迫下奮起 ， 決心改變民族 積貧積弱的命運(yùn)和人民苦不聊生的狀況。 9．畫(huà)線(xiàn)句子 ② 中 “ 他們 ” 指 過(guò)去統(tǒng)治海姆佗的貴族老爺 ，作者這樣說(shuō)的意圖是 贊揚(yáng)如今的市長(zhǎng)及同僚們是信守諾言的人 。 (2)為東營(yíng)的風(fēng)景名勝或土特產(chǎn)、品牌產(chǎn)品擬寫(xiě)一則廣告。 6．綜合性學(xué)習(xí)。 句 ① 好似在與人打招呼，好似在與人親切交談 。 心中不滿(mǎn) ， 訴說(shuō)別人不對(duì)。 海姆 佗 ． (tu243。 (1)我們?cè)缇蛷?優(yōu)美 ． ． 的德國(guó)民間故事里熟悉她了。仔細(xì)辨析下列各組的兩個(gè)句子，體會(huì)課文原句的表現(xiàn)力和感染力。 句 ① 模仿歐洲人幽默的語(yǔ)調(diào)，顯得風(fēng)趣動(dòng)人。 示例一：舉辦 “ 我愛(ài)這片土地 ” 主題演講或詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。 (笑聲 )首先我招呼他： “ 哈羅！穿花衣服的先生 ， 您好哇！原來(lái) ， 您藏在人群中 ， 叫我好找！ ” ① 他似乎抱歉地聳了聳肩膀 ， ??“?? 早就完蛋了！ 他們說(shuō)話(huà)不算數(shù) ， 又愚蠢 ， 又小氣 ， 如今的海姆佗市長(zhǎng)先生和他的同僚先生們 ， 可是一些信守諾言的好人！ ②( 歡呼 ， 鼓掌 )假如他們應(yīng)許了您什么 ， 只管伸手向他們要好了 ！ ??”??“ 行行好吧 ， 先生！ ”( 大笑 ， 跺腳 ， 熱烈鼓掌 )便直奔這座大廳。在這個(gè)美好的時(shí)節(jié) ， 我們?cè)谶@里隆重集會(huì) ， 慶祝清華大學(xué)建校 100周年。 ⑤ 建校伊始 ， 清華秉持科學(xué)救國(guó)理想 ， 倡導(dǎo) “ 中西融會(huì)、古今貫通、文理滲 透 ” ， 一批學(xué)界泰斗在清華園里潛心治學(xué)、精育良才 ， 形成了名師薈萃、鴻儒輝映的盛況 ， 很快發(fā)展成為我國(guó)最好的大學(xué)之一 ， 填補(bǔ)了我國(guó)現(xiàn)代科技的諸多空白。 ⑦ 改革開(kāi)放以來(lái) ， 廣大清華師生牢記科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的使命 ， 主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求 ，深入進(jìn)行教育改革 ， 加快建設(shè)綜合性、研究型、開(kāi)放式的一流大學(xué) ， 清 華大學(xué)辦學(xué)總體實(shí)力大為增強(qiáng) ， 人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)研究水平、社會(huì)服務(wù)能力不斷提高。 12．這篇演講開(kāi)頭的稱(chēng)呼，有
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