【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)教案背景:本節(jié)《生物進(jìn)化的證據(jù)》是濟(jì)南版生物學(xué)八年級下冊,第五單元《生命的演化》第一章《生命的起源和進(jìn)化》的第二節(jié)。教材分析:本節(jié)內(nèi)容主要介紹生物進(jìn)化的證據(jù),即要通過事實來說明生物確實是進(jìn)化而來的,而非神創(chuàng)造的這一觀點。因此在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時,要遵循學(xué)生從感性到理性的認(rèn)知規(guī)律?;诎四昙墝W(xué)生的知識基礎(chǔ)和
2024-11-19 22:19
【摘要】第三節(jié)基因的顯性和隱性趣味導(dǎo)讀你聽說過“白化病”嗎?你聽說過“色盲”嗎?然而這些遺傳病患者與正常人只有“一字之差”!即基因的顯性與隱性之差?;蝻@、隱性這一字之差會引起這么大的不同嗎?學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,你會茅塞頓開!智能點撥例題:豌豆的高莖和矮莖是同一性狀的不同類型。用純種的高莖豌豆作母本,用矮莖豌豆作父本,讓它們進(jìn)行異花傳粉,得到的第一代
2024-11-16 00:04
【摘要】第一節(jié)地球上生命的起源趣味導(dǎo)讀隕石中竟然含有氨基酸!這令生命起源的問題更加撲朔迷離!生命的起源——科學(xué)界的一大懸念,不但很多科學(xué)家孜孜以求,同時也是你十分關(guān)注和感興趣的話題,認(rèn)真學(xué)習(xí)本課,將使你的認(rèn)識與思想再度升級!智能點撥例題:我國古代著名思想家老子說:“天下萬物生于有,有生于無”。這與現(xiàn)代生物學(xué)中關(guān)于生命起源的觀點是不謀而合的
2024-12-03 09:31
【摘要】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育趣味導(dǎo)讀“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。唐朝詩人李商隱的千古名句,至今依然燴炙人口,但是從科學(xué)性的角度來看,這句詩是有錯誤的,錯在哪里了呢?只有認(rèn)真學(xué)習(xí)了本節(jié)課,才能悟出正確的答案。智能點撥例題:蠶的幼蟲吐絲作繭是為了人的需要。(判斷正誤)解析:我們不應(yīng)該被從前學(xué)過的童話或相關(guān)的文學(xué)描寫所迷惑,而要以科學(xué)
【摘要】免疫與計劃免疫習(xí)題精選一、選擇題(每小題3分,共30分)1.以下屬于非特異性免疫的是()A.垂體分泌生長激素B.多吃含維生素C的食物防止壞血病C.皮膚破損后發(fā)炎]D.得過腮腺炎的人不再得腮腺炎2.以下屬于特異性免疫的是()A.皮膚的屏障作用B.得過天花的人不再得天花C.白細(xì)胞的吞
2024-11-16 00:03
【摘要】?第22章《生命進(jìn)化的長河》主要講述地球上的生物是怎樣來的,豐富多彩的生物是怎樣演變進(jìn)化而適應(yīng)生存環(huán)境的。從知識角度看,本章內(nèi)容是前一章遺傳和變異的延續(xù)。?第三節(jié)《生物進(jìn)化的原因》是在學(xué)生初步了解了生命的起源與生物進(jìn)化的歷程后進(jìn)一步探討的問題,是本章的重點內(nèi)容。因此,本節(jié)要求教師要把握好教學(xué)目標(biāo),通過組織學(xué)生資料分析和探究活動,初步認(rèn)識到遺傳
2024-11-19 09:50
【摘要】第3節(jié)生物進(jìn)化的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)。環(huán)境的變化而改變的事例。,形成生物進(jìn)化的基本觀點達(dá)爾文英國博物學(xué)家達(dá)爾文,是生物進(jìn)化論的奠基者,他曾隨英國海軍勘探船“貝格爾”號,進(jìn)行了5年的環(huán)球科學(xué)考察。他一路進(jìn)行了認(rèn)真的觀察和記錄,采集到許多珍貴的動植物和化石標(biāo)本??茖W(xué)家的探究之路
2024-12-07 21:27
【摘要】第四節(jié)生物進(jìn)化的原因長滿地衣的樹干上的樺尺蛾哪種顏色的樺尺蠖易被發(fā)現(xiàn)?黑褐色樹干上的樺尺蛾哪種顏色的樺尺蠖易被發(fā)現(xiàn)?長滿地衣的樹干上的樺尺蠖(淺色個體占多數(shù))黑褐色樹干上的樺尺蠖(深色個體占多數(shù))1850年考察1950年考察這種變化的原因是什么?引起曼徹斯特兩種樺尺蛾數(shù)量
2024-11-18 21:41
【摘要】蘇教版八年級下冊生物第24章生命起源和生物進(jìn)化同步測試一、選擇題1、生命起源的第一步是()A.在一定條件下,原始地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子的B.伴隨原始地球上自然條件的演變,地球上的有機(jī)大分子在原始海洋中逐漸積累,通過長期的相互作用,最后演變成具有能夠生長、生殖、遺傳的原始生命;C.原始
2024-12-04 18:45
【摘要】初二生物第七單元第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖知識體系要點:1、有性生殖①概念:種子中的是由兩性結(jié)合成的發(fā)育而來的,這種由發(fā)育成的生殖方式就屬于有性生殖。②過程:2、無性生殖不經(jīng)過
2024-11-15 14:39
【摘要】生物期末復(fù)習(xí)卷班級:姓名:一.選擇題(滿分50每題2分,在每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求)1.血細(xì)胞中,數(shù)量最多的是(),有細(xì)胞核的是(),體積最小的是()①紅細(xì)胞②白細(xì)胞③血小板A.①②③B.①③②
2024-11-15 11:45
【摘要】八年級教學(xué)質(zhì)量檢測生物試題說明Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題,50分;第Ⅱ卷為非選擇題,50分。滿分為100分,考試時間為60分鐘。Ⅰ卷選擇題的答案用2B鉛筆涂在答題卡上,第Ⅱ卷答案用藍(lán)色或黑色鋼筆或圓珠筆直接書寫在試卷上。。第Ⅰ卷選擇題(共50分)
2024-12-05 01:13
【摘要】課時課題:第四節(jié)生物進(jìn)化的原因課型:新授課授課時間:2020年1月28日,星期三,第2節(jié)課教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1、概述自然選擇和人工選擇(重、難點)2、比較自然選擇和人工選擇的不同,可以解決實際問題(難點)能力目標(biāo):①能設(shè)法收集生物進(jìn)化的相關(guān)資料。②通過長頸鹿進(jìn)化過程
2024-11-18 16:04
【摘要】第22章物種的多樣性第1節(jié)生物的分類一、選擇題1.生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存的生物依次分為界、門、綱、目、科、屬、種七個等級,其中,種是生物分類的基本單位2.對生物進(jìn)行分類的意義是(
2024-11-15 23:07
【摘要】世界上到底是先有雞還是先有蛋?這個問題困擾了人類幾千年!對于這個問題,首先是神學(xué)家們作出了“解釋”:先有雞,因為上帝創(chuàng)造了雞,然后讓雞下蛋!隨著科學(xué)的發(fā)展人們不相信上帝了!沒了上帝,上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關(guān)于生物起源的種種猜測又被提了出來,其中最被人認(rèn)可的是“進(jìn)化論”!生物進(jìn)化
2024-12-08 10:14