【摘要】《白洋潮》故事,三江看潮,實無潮看。午后喧傳曰:“今年暗漲潮?!睔q歲如之。庚辰八月,吊朱恒岳少師至白洋,陳章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮,余遄往,章侯、世培踵至。立塘上,見潮頭一線,從海寧而來,直奔塘上。稍近,則隱隱露白,如驅千百群小鵝擘翼驚飛。漸近,噴沫濺花,蹴起如百萬雪獅,蔽江而下,怒雷鞭之,萬首鏃鏃,無敢后先。再近
2024-11-15 23:00
【摘要】中國有一件事最足以表示合作精神的,就是吃飯。十個或十二個人共一盤菜,共一碗湯。酒席上講究同時起筷子,同時把菜夾到嘴里去,只差不曾嚼出同一的節(jié)奏來。相傳有一個笑話。一個外國人問一個中國人說:“聽說你們中國有二十四個人共吃一桌酒席的事,是真的嗎?”那中國人說:“是真的?!蹦峭鈬苏f:“菜太遠了,筷子怎么夾得著呢?”那中國人說:“我們有一種三尺來長的筷子。”那外國人說:“用那三尺
2024-11-18 23:43
【摘要】第九單元觀察與發(fā)現(xiàn)大自然的語言教學要求: 1.學會9個生字和11個詞語,認識6個字?!?.能正確流利地朗讀課文。通過讀課文知道課文中大自然的語言指的是什么,從而了解一些自然現(xiàn)象,初步感受大自然的奇妙,激發(fā)學生熱愛大自然的興趣。教學重點:指導朗讀課文,從讀中知道課文中大自然的語言指的是什么;指導識字、學詞。教學難點:學
2025-08-04 16:04
【摘要】桃花源記一、文學常識:選自《》。作者:(約365-427),又名,字,東晉詩人,散文家,別號,謚(shì)號。二、常見實詞:㈠重點詞語解釋:⑴[落英]
2024-12-03 00:25
【摘要】《我的叔叔于勒》“每一篇都是一出小小的喜劇,一出小但完整的戲劇,打開一扇令人頓覺醒豁的生活窗口,讀他的作品的時候,可以是哭是笑,但永遠是發(fā)人深思的?!薄罄緦W習目標】1、感悟跌宕起伏
2024-12-03 00:26
【摘要】制作者:中文04-1班31號古飛君作者介紹背景介紹課文分析朗讀欣賞音樂欣賞蘇軾生平?蘇軾:(1037-1101)北宋文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。因反對王安石新法而求外職,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時任翰林學士,曾出知杭
2024-11-30 08:06
【摘要】漁父課文導入生與死并不重要,重要的是生與死的價值。讓我們來看看屈原是如何選擇的?屈原(約前340年~約前278年),戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家,“楚辭體”創(chuàng)始人。屈原曾任楚國左徒、三閭大夫等職,主張授賢任能,彰明法度,改良內政,聯(lián)齊抗秦。起初他頗受楚懷王信任,但懷王聽信讒言,怒疏屈原,流放漢北。頃襄王即位后,
【摘要】七年級語文加強作業(yè)(社戲)一、基礎部分().騙(hǒnɡ)鬧哄.(hōnɡ)起哄.(hōnɡ).潺(chán)?。╠ài)不憚.(dàn)船櫓.(lǔ)..(cuānduó)鳧.水(fú)桕.(
2024-12-03 00:24
【摘要】《世間最美的墳墓》學案自學目標:1、明確托爾斯泰墓美的真正含義。2、品味本文質樸的語言及表現(xiàn)手法的應用。3、感受托爾斯泰偉大的人格魅力。自學方法:1、通過讀、說、寫相結合,提高自己的理解及表達能力。2、小組合作探究,整體感知,深入理解課文。課前預習:(一)讀準下列加著重號
2024-12-08 23:20
【摘要】教學目標1、了解寫作背景,疏通詞義;2、品味語言,體會詞中作者對人生的感悟及其曠達的胸襟;3、背誦這首詞。介紹文學常識1、作者簡介:蘇軾:字子瞻,號東坡居士,北宋文學家、書畫家。2、寫作背景:1076年(丙辰)中秋節(jié),41歲的蘇軾被貶至密州任太守,政治上不得意,而且與弟弟子由已經六七年
【摘要】鄉(xiāng)愁余光中靜夜思李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。天靜沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
2024-12-08 14:13
【摘要】靜寧路小學崔承惠古詩二首——別董大董庭蘭,是玄宗時代的著名琴手,曾經得到宰相房琯的賞識和寵信,他善古琴,當時盛行胡樂,他受到冷落。高適,渤海蓨縣人(今河北滄縣人)唐代著名詩人,青年時代仕途失意,高適送別董大,也可能正是詩人失意的時候。別董大千里黃云白日曛北
2024-12-08 07:36
【摘要】達標訓練1、給下列加點字注音。屹()立不動倒坍()引頸受戮()豁然開曠()虬()須周道如砥()“于是這一天來了,電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲?!敝小耙А薄肮欠邸焙汀吧胍鳌边@幾個詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情傾向?3、大
【摘要】課題十、社戲課型新授主備人審核人建議課時3教學方法閱讀、感悟課程標準要求知識要求:閱讀課文,領會其中的內涵。能力要求:品味優(yōu)美的語言學習三維目標知識與技能:字詞的掌握并運用。了解作者的生平、著
【摘要】《三棵樹》教案執(zhí)教者:周麗輝教學目標文章的主題的把握和探討.培養(yǎng)學生抓住重點詞句理解作者用意,從整體上把握文章的能力.教學重點與難點文章主題的把握和探討教學步驟導入分析文章(一)作者簡介(二)第一板塊:文章重點講述的內容是什么從表層看三棵樹在文章中指什
2024-11-18 18:09