山東省平度市20xx-20xx學(xué)年高一語文下學(xué)期期末考試試題-免費(fèi)閱讀
【正文】 等到宿瘤女死了之后，燕國于是攻打齊國，閔王逃亡外地并被殺死。桀、紂不用仁義修飾自己，習(xí)慣于制定煩苛的法令，建造高臺(tái)深池，后宮競(jìng)相穿奇錦麗服，玩弄珠玉，心里沒有滿足的時(shí)候?！狈蛉藗兌几械胶闷妫┲A服恭候她。于是命令后面的車載她入宮。脖子上長一 大肉瘤，因此被稱為宿瘤。卑，低。 12. D ( :不可過分指責(zé) ，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以原諒。②“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”展現(xiàn)陸游的奮發(fā)愛國之情。 C項(xiàng)，“以時(shí)間為線索”錯(cuò)，主要線索應(yīng)該為 “聽雨”，時(shí)間線索只是輔助。（ 2 分）主要運(yùn)用了借景抒情和反襯的手法。 3. B 原文是 “ 中國的話劇也會(huì)在整嚴(yán)的結(jié)構(gòu)的約束下，將中國古典美學(xué)的精神融入進(jìn)來，創(chuàng)造真正屬于當(dāng)代中國的風(fēng)格 ” ，而 B項(xiàng)沒有“在整嚴(yán)結(jié)構(gòu)的約束下”這個(gè)前提，不嚴(yán)謹(jǐn)。 雨果 結(jié)合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于 800字的文章。在新浪微博中，無關(guān)的粉絲很多，而微信的用戶卻一定是真實(shí)的、私密的、有價(jià)值的。 ①_ ； ○2 。從高校角度而言，沒有卓越的公平，高校無法肩負(fù)歷史使命；從社會(huì)角度而言，沒有公平的卓越，也并非理性。他們放棄了休息，才使我們節(jié)日的生活質(zhì)量有了保障。 ，字里行間洋溢著濃濃的詩意，是本文的鮮明特色，也彰顯了作者的人文情懷。當(dāng)我吟過“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”那令人賞心悅目的清麗詩章之后，老師輕輕問了一句：“朱淑真的詩，你可記得？”我猜想是指那首“連理枝頭花正開，妒花風(fēng)雨便相摧。最典型的要算宋末詞人蔣捷了?！睒O目青郊，煙雨中的楊柳、禾稼，顯得分外朗潤清新?！靶踊ㄓ?—— 倉里米”，人們總是把三春靈雨同花繁果富緊密地聯(lián)結(jié)起來。不知從何時(shí)開始，樓外下起了雨，雨絲閃著一道道耀眼的光，透出一種朦朧、含蓄的意蘊(yùn)。 天際征鴻，遙認(rèn)行如綴。 ，閔王心里非常喜歡，決定將她載入宮中，卻忽視了迎娶她的必要禮數(shù)。侵三晉 ○1 ，懼秦、 楚，立帝號(hào)。至今數(shù)千歲，天下歸善焉。 閔王歸見諸夫人 ,告曰 :“ 今日出游，得一圣女，今至，斥汝屬矣?！泵筌囕d之。 二 古代詩文閱讀（ 36分） （一） 文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 47 題。尋找傳統(tǒng)戲曲美學(xué)精神進(jìn)入當(dāng)代戲劇的路徑和探索話劇中國風(fēng)格 的路徑也是一致的。當(dāng)然，這二者并不沖突。在近些年的話劇舞臺(tái)上，我們還是看到了很多嚴(yán)肅有益的實(shí)踐。越 來越密切的文化交流，必然使得中國話劇人對(duì)于西方戲劇的理解越來越深入，對(duì)于中國話劇的民族化方向也有更為清醒的認(rèn)識(shí) —— 越是在全球化的條件下，民族化的方向，也就越顯得可貴。今天，坐在封閉的現(xiàn)代劇場(chǎng)中的中國觀眾，也許對(duì)其潛意識(shí)中從傳統(tǒng)而來的審美趣味并不了然 ,但對(duì)舞臺(tái)上那些讓他非常舒服的表現(xiàn) ,卻有著敏銳的感受。面對(duì)厚重的歷史傳統(tǒng)，創(chuàng)作時(shí)一句“以現(xiàn)代人的觀點(diǎn)重新闡釋”顯得太過輕飄，在舞臺(tái)實(shí)踐中將戲曲的一些表演方式簡(jiǎn)單直接移植 ,也顯得過于草率。我們 今天大致可以做這樣的總結(jié)：首先，在舞臺(tái)呈現(xiàn)上，話劇的舞臺(tái)調(diào)度借鑒戲曲，不僅實(shí)現(xiàn)敘 事的功能，本身也有一種美學(xué)呈現(xiàn)，這種呈現(xiàn)從焦菊 隱的《茶館》那恢弘大度的開篇一路走來，在今天與中國的水墨精神越來越融會(huì)貫通；其次，傳統(tǒng)戲曲演員的精湛技藝也逐漸融入話劇的表演中，現(xiàn)代戲劇的表演實(shí)踐已然超越“要不要斯坦尼”的爭(zhēng)議，而是逐漸深入到表演的內(nèi)在，找到以表演之美創(chuàng)造角色的道路。 C. “中國風(fēng)格”要求中國的話劇能夠積極地從傳統(tǒng)文化中吸取諸如敘事功能、水墨精神等營養(yǎng)，更要主動(dòng)地抵御西方 20 世紀(jì)戲劇觀念一次次的沖擊，不受西方戲劇的美學(xué)的影響。 “中國風(fēng)格”的形成的影響是至關(guān)重要的，所以只要能夠?qū)⒅袊诺涿缹W(xué)的精神融入進(jìn)來 ,并能夠大膽地創(chuàng)新和實(shí)踐，就能創(chuàng)造真正屬于當(dāng)代中國的風(fēng)格?！蓖踉唬骸按似媾玻г账蘖?！ ”女曰：“婢妾之職，屬之不二。父母驚惶，欲洗沐，加衣裳?！迸唬骸胺蝻椗c不飾，相去千萬，尚不足言， 何獨(dú)十百也 !” 王曰：“何以言之？ ”對(duì)曰：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)也?！庇谑侵T夫人皆大慚，閔王大感，立瘤女以為后?！贝酥^也。（ 5分） 譯： （二） 古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首宋詞，完成 89題。 三、 文學(xué)類文本閱讀（ 25分） 11．下面的文字，完成（ 1） ~（ 4）題。不知遼南果園中此刻是否同樣普降了甘霖。使天而雨玉，饑者不得以為粟。宋代詩人曾幾，午夜夢(mèng)回，聽得雨聲淅瀝，認(rèn)為是最佳音響，從甘霖普降想到稻香千里，大好豐年：“一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤衣襟??千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。 ?不知是什么原因，我對(duì)雨向來抱有好感。 ，從少年寫到壯年，最后寫到晚年，主要以時(shí)間為線索 ,寫出了他對(duì)人生的感悟。（ 6分） （ 4 ） 第 ?段中老師“只是輕嘆一聲：‘還是一片童真啊，待你到了我這個(gè)年紀(jì)，就會(huì)懂得人生了 ’” ，可謂“語已停而情未了 ”，請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，分析“懂得人生”與 保持童真是否沖突。 B 對(duì)于考生來說，現(xiàn)在的高考，考的不僅
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