廣西欽州市20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題b卷word版含答案-免費閱讀
【正文】 作者“在這里，在傾聽，在思索我能做的事”，沒有深表遺憾， E。（每項 1 分） 12. ⑴盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。誰信中書曾放筆，片時行盡楚江干”，道出了他畫竹的高超技藝。 19. 概括下面一段文字的主要意思。語句短小，而含義豐厚；語氣斬截，反復(fù)點題，具 有強烈的震撼作用。山在。為了紀(jì)念屈原，漁 人那一天不出海，小學(xué)校長陪著我們和家長會的漁民朋友吃飯，那些面對臺北人和讀書人自覺有一份卑抑的漁人，一喝了酒，竟人人急著說起話來，說他們沒有淡水的日子怎么苦，說淡水管如何修好了又壞了，說他們寧可傾家蕩產(chǎn)，也不要天天開船到別的島上去搬運淡水??而他們嘴里所說的淡水，在臺北 人看來，也不過是咸澀難咽的怪味水罷了 —— 只是于他們卻是遙不可及的美夢。（ 14 分） 我 在 張曉風(fēng)（臺灣） 記得是小學(xué)三年級，偶然生病，不能去上學(xué)，于是抱膝坐在床上，心里竟有一份巨大幽沉至今猶不能忘的隱痛。要欲聞清佩，方將出戶迎?！惫苤俑粩M于公室，有三歸、反坫，齊人不以為侈。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。 ③ 讀書的目的，宋代詩人蘇東坡的朋友黃山谷所說的話最妙。） C. 堵塞（ sāi） 撥弦（ xi225。n） 嘈雜（ c225。ng） 2. 下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） A. 縹渺 譏訕 銷魂 穿流不息 B. 惺忪 懸崖 急燥 純潔無瑕 C. 長篙 耄耋 揣摩 反唇相譏 D. 藩籬 罅隙 凄切 風(fēng)弛電掣 3. 依次填入下列各橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） ① 現(xiàn)代化的濟南城建需要現(xiàn)代化 的設(shè)計理念，現(xiàn)代化的設(shè)計理念更需扎根于濟南城古老而豐厚的文化歷史和人文傳統(tǒng)之中，這已是毋庸 的事實。 5. 下列句中加點詞語的意義和用法相同的一組是 ( ) 6. 下列各句句式與例句句式相同的一句是 ( ) 例句：蚓無爪牙之利，筋骨之強 A. 得雙石于潭上 B. 石之鏗然有聲者 C. 句讀之不知，惑之不解 D. 青取之于藍，而青于藍 二、文言文閱讀理解（每題 3 分，共 12 分） 管仲夷吾者，潁上人也。生我者父母，知我者鮑子也?；腹珜嵄闭魃饺郑苤僖蚨钛嘈拚俟?。 D. 管仲的財富可 以與諸侯相比，有三歸、反坫，過于奢侈，所以齊國人支持管仲的不如支持鮑叔牙的多。 空復(fù)情：自多情。 其實人與人之間，或為親情或為友情或為愛情，哪一種親密的情誼不是基于我在這里、剛好你也在這里的前提？一切的愛，不就是“同在”的緣分嗎？ 有一年，和丈夫帶著一團的年輕人到美國和歐洲去表演，我 堅持選崔顥的《長干曲》作為開幕曲，在一站復(fù)一站的陌生城市里，舞臺上碧色綢子抖出來粼粼水波，唐人樂府悠然導(dǎo)出：“君家何處住，妾住在橫塘。上帝啊，俯察我，我在這里。） 13. （ 1）第 4 段中加線的“另一種可貴”指的是：（請用自己的話回答， 2 分）
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