新人教版一年級下冊數學第五單元認識人民幣word試卷及答案-免費閱讀
【正文】 哥哥給弟弟 2元錢，兩人的錢數就一樣多了，你知道原來哥哥比弟弟多幾元嗎？ 考查目的 ：這是一題思考題，有一定難度，旨在發(fā)散學生思維，培養(yǎng)學生數感。 答案 ： 72 元。 答案 ：略 解析 ：引導學生先觀察所給出的不同面額的人民幣，再根據商品價格圈出等價的人民幣。 《認識人 民幣》同步測試（第 4 課時） 安徽省黃山市屯溪現代實驗學校 高雪祝（初稿） 安徽省黃山市黃山區(qū)教研室 齊勝利（統(tǒng)稿） 一、填一填。 7元 6角－ 5元＝ 12元＋ 6角＝ 3元 4角＋ 1元 5角＝ 2元 3角＋ 4元＝ 1元－ 8角＝ 4元 7角－ 2元 3角＝ 考查目的 ：這是一道關于元和角的簡單計算練習題。 5元 6角○ 56角 10元○ 10分 8元○ 7元 8角 42角○ 42分 3元 5角○ 3元 5分 2元 3角○ 3元 2角 考查目的 ：通過比較大小進一步鞏固熟練人民幣單位之間的換算。 （ 5）你還能提出什么數學問題？ 考查目的 ：這是一道綜合運用題。 考查目的 ：通過大面額人民幣之間的兌換練習，使學生對人民幣有一個完整的認識。（ ）個 1分是 1角。 二、我會填。同時在所需要填的數的位置上有所變化，可培養(yǎng)訓練學生的逆向思維能力。 答案 ：略。 考查目的 ：鞏固對小面額人民幣的認識，使學生能夠辨別面額相等的紙幣和硬幣。 一張 可以換（ ）個 。 解析 ：略。 考查目的 ：通過辨認不同面額的人民幣，加深對大面額人民幣的認識。 （ 4） 5角 5角地數，數到 1元。 （ 2）（ ）張 可以換 1張 。 答案 ：第一行依次是：＝、＜、＞ 第二行依次是：＜、＞、＜ 解析 ：最后一小題對于學生有一定的難度，可指導學生先把“ 50分”換算成“ 5角”，再和“ 4元”進行比較。 答案 ：略。 答案 ：略。 （ 1）買一瓶 和一根 一共需要多少錢？ （ 2）一盒 比一瓶 便宜多少錢？ （ 3）買一個 ，付給售貨員 10 元，應找回多少錢？ （ 4）你還能提出什么數學問題？ 考查目的 ：通過逛超市的情境，解決有關人民幣計算的簡單的數學問題，培養(yǎng)學生初步理解分析問題，選擇相關信息的能力
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