【正文】 放棄是一種生活的藝術(shù)，有時候放棄是為了獲得更多。②正確處理眼前利益和長 遠(yuǎn)利益。 雖然他放棄了十幾萬的巨額現(xiàn)金，但他獲取了人生的價值。如果繼續(xù)前進(jìn)，我們可能走不出沙漠就干涸了。因為殘酷而痛苦的放棄之后，才有機(jī)會獲得嶄新的生活，取得事業(yè)的成功。智者帶他到一條由五彩石鋪就的小路，給他一個背簍，要他把小路上他喜歡的石頭都撿進(jìn)背簍里。為什么寒冬中的臘梅能將香味傳送很遠(yuǎn)？因為它們懂得把握好“度”，它們在短暫的生命里奉獻(xiàn)出了很多，發(fā)揮了自己的才能?！彼盐兆×俗鋈说某叨?，他將對己的這一尺度流傳至今。 【答案】 把握尺度 我們時時刻刻都在擁有卻又無時無刻不在失去。挖了一會兒，父親看看還剩下五六裸沒挖，就告訴我不要再挖了?；谶@些資料，再來觀察圖標(biāo)，就可以明白這些圖案是什么，以及它們的含義。 考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。 16．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 C． 如何組織、動員和領(lǐng)導(dǎo)人民群眾抗戰(zhàn)是國共兩黨 指導(dǎo)抗戰(zhàn)、實施抗戰(zhàn)的分水嶺，也是雙方在抗戰(zhàn)期間力量消長興衰的根本原因。 ④實施“精準(zhǔn)扶貧”，就是要創(chuàng)新扶貧機(jī)制，瞄準(zhǔn)扶貧對象，著力改善貧困地區(qū)百姓 簞食瓢飲 的生活狀況。他“頂風(fēng)”設(shè)計了簡約美觀的北 京和平賓館，只是為了他的設(shè)計理念：“一種整體思想，一種具有社會責(zé)任感的建筑師的設(shè)計理念”。指代詞的具體內(nèi)容一般距離詞語不會太遠(yuǎn)，在文章第 7段中關(guān)肇鄴說楊廷寶的建筑有一種整體思想，這種整體思想就是指第 5段中的“合 理、合法、合用”。”； C項錯在“可惜 的是，人們只關(guān)注他的榮譽(yù)，他的業(yè)務(wù)卻無人問津” 考點：篩選并整合文中的信息。（ 6分） （ 4）楊廷寶一生設(shè)計了大量的建筑作品 ， 為我國建筑設(shè)計事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。 （ 1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検? （ ） （ ） （ 5分） A．楊廷寶與梁思成是我國 20 世紀(jì) 50年代最負(fù)盛名的兩位建筑大師，他們都很注重建筑尺寸與人體的關(guān)系。這個后來成為中國公共建筑之典范的作品，當(dāng)時卻差點兒被人當(dāng)作“靶子”來批判，幸虧周恩來發(fā)話：“這個建筑不是設(shè)計得很合理嗎？這座賓館解決了問題了嘛！” 楊廷寶說“不反對”，確是由衷之言。但這種風(fēng)氣已蔓延到政治性、紀(jì)念性、文化教育性建筑中去，實在不能不說是建筑學(xué)的一大誤區(qū)?！? 清華大學(xué)圖書館被視為三代建筑師“契合”的經(jīng)典作品， 1919年由美國建筑師亨利能力層級為鑒賞評價 D。蟀爺不會舍大道而重小技”這一部分為語言描寫，生動地展現(xiàn)了人物形象“弘揚國粹，甘于奉獻(xiàn)”，具體分析即可。 6推動情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描 寫，包括社會環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫（景物描寫）。③從主題上看，小說主要是通過蟀爺?shù)氖聛硗怀觥按蟮佬〖肌本荒軄G的主旨，與常青松無關(guān)；結(jié)尾處卻用常青松的評價來揭示主題，顯得生硬直白。蟀爺常和蟲友們喝茶、聊天及與蟲友們辭行；在青海時，給蟲友們打電話。 （ 3）①弘揚國粹，甘于奉獻(xiàn)?？煽闯鏊冀K胸懷京劇事業(yè)，渴望為京劇事業(yè)奉獻(xiàn)余熱。玩蟲呢，雖是國粹，但只能算小技。他剛才告訴我，蟀爺不回湘潭過春節(jié)了。再見！” 蟀爺雙眼發(fā)潮，念了句京白：“各位爺保重，灑家 —— 去 —— 了。 蟀爺說：“人之冷暖與蟲之冷暖，能合而為一者，稱為化境，你們說是不是？” 優(yōu)哉游哉，五年過去了。 蟀爺退休后，清早去公園練嗓、打拳、清唱幾段戲文。他叫武長林，是京劇團(tuán)“郝（壽臣）派”名凈（花臉），扮相、唱功、做功都有過人之處，可說是名震江南。 老板叫常青松，五十多歲，臉上總浮著熱情的笑。能力層級為識記 A。 考點：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。一定要問什么，答什么。 忽然一夜清香發(fā)， 散作乾坤萬里春。如果是用權(quán)術(shù)加以籠絡(luò)，這是我杜范不屑于做的。因為李鳴復(fù)任參加政事，杜范不屑于和他共同執(zhí)政，就辭官離去。杜范剛到任時，倉庫很多都空了，不久，庫存的米就富余十萬斛，錢也有數(shù)萬，杜范就把這些都用來替下等戶交公糧。紹定三年，杜范主管戶部架閣文字。這一考查形式，兼考實詞、虛詞、句式、修辭、詞類活用、文史常識等，帶有較強(qiáng)的綜合性。 6． 試題分析：“因而得罪了許多人”錯，無中生有。首先默讀一至兩遍，大體了解文段，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷處，先易后難。 7． 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 C． “太學(xué)”是中國古代的的一種大學(xué)，始設(shè)于漢代。范命惟揚、鄂渚二帥各調(diào)兵東西來應(yīng)，卒以捷聞。嵩之令諫議大夫劉晉之等論范及鳴復(fù)，范遂行。 范遣人犒之俾勿擾以俟處分世顯乃陰有窺城之意范以計擒斬之給其眾使歸 。奏：“曩者權(quán)臣所用臺諫，必其私人，約言已堅，而后出命 。能力層級為分析綜合 C。 D． 小詞的拓展與演變，與朝代的興衰密不可分，其中折射出時代的變化對文學(xué)、對詩人內(nèi)心世界的巨大沖擊。 D． 小詞的情感哀婉、曲折，五代時的《花間集》男性作者常常借助女性形象、情思和語言表達(dá)情感。這是小詞一個默默的演進(jìn)，它不再是為歌女而作，而是作者用歌辭的形式進(jìn)行自我抒寫。 一般而言，小詞總是寫傷春、怨別的感情 。實則不同。 在我看來致使小詞意蘊豐富起來的原因，一種是“雙重性別”的作用。 江西省鉛山縣、弋陽縣 20202017 學(xué)年高二語文上學(xué)期期中聯(lián)考試題（含解析） 閱讀題 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成后面各題。比如《花間集》中的作者都是男性，而他們所寫的那些形象、情思和語言卻都是女性的，這種“雙重性別”的現(xiàn)象，就容易引發(fā)讀者豐富的言外聯(lián)想。溫庭筠詞引起讀者聯(lián)想，是由“雙重性別”引起的。古今詩人感慨時代的時候常常用傷春來喻托，所以五代那些相思怨別、感時傷春的小詞就充滿了多種詮釋的可能性。自此，詞已經(jīng)由歌辭之間變?yōu)樵娙俗晕沂闱楹脱灾镜脑娖恕? 2． 下列理解分析，不符合原文意思的一項是（ ） A． 一般詩歌作品觸動心靈，大 多由于作者的心意和情懷，小詞是歌詠他人之作，歌詞本身難以讓人感動。 【答案】 1． A 2． A 3． C 【解析】 1． 試題分析：小詞作者不直接言志，但并不意味沒有言志內(nèi)容。 二、古代詩文閱讀（ 36分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成后面各題。其所彈擊，悉承風(fēng)旨，是以紀(jì)綱蕩然，風(fēng)俗大壞。 淳祐二年，擢同簽書樞密院事。會嵩之遭喪謀起復(fù)不果，于是拜 范右丞相，范以遜游似，不許，遂力疾入覲。范計功行賞，莫不曲當(dāng)，軍士皆悅。為中央官學(xué)、最高學(xué)府，太學(xué)祭酒兼掌全國教育 行政。（ 10分） （ 1） 始至，倉庫多空，未幾米余十萬斛，錢亦數(shù)萬，悉以代輸下戶糧。文言文中，名詞常作主語、賓語、定語。讀懂原文，篩選信息，把握住文中：什么人，任什么官，做了什么事。文言文翻譯一般以直譯為主，意譯為輔。紹定六年，杜范升任大理司直。渡江過來的兩淮地區(qū)的災(zāi)民有不少進(jìn)行搶掠，他們的首領(lǐng)張世顯尤其勇猛強(qiáng)悍，率領(lǐng)三千多人來到城外。皇上派中使召他回來，并且下令各城門都不能放杜范出城?！泵乡罘浅８袆雍团宸?。 8． 這首小詩中作者塑造的主要形象是什么？突出了它哪些主要特征？ （ 5分） 9． 選取這首詩運用的表現(xiàn)手法，結(jié)合詩句具體分析。結(jié)合原詩內(nèi)容做答，不能空洞的闡述概念。能力層級為鑒賞評價 D。 乙 選考題 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25分） 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 還有七八天，就要過春節(jié)了。六十歲時，他堅決要求退休，為的是年輕人已經(jīng)脫 穎而出了，得讓他們有更多更重的戲份，他不能老擋在前面，應(yīng)該高高興興地讓道。早飯后，就樂呵呵地去“常樂居”， 和蟲友們喝茶、聊天。 這是個秋天的上午。” 樓上樓下，響起一片叫好聲?！? “為什么？” “因為 ‘ 西北京劇團(tuán) ’ 獲了大獎，人氣極旺。蟀爺不會舍大道而重小技。 D． 小說在情節(jié)安排上主要采用了倒敘手法，這樣的結(jié)構(gòu)安排，使小說情節(jié)跌宕起伏，有助于更好地刻畫人物形象，揭示小說深刻弘大的主題。蟀爺舍棄自己的“玩蟲”小技，遠(yuǎn)赴青海，協(xié)助學(xué)生排演京劇。（每點 2分，答到三點即可得滿分） （ 4）答案示例： 觀點一：常青松不是一個多余的人（ 2分）。（每點 2分） 【解析】 （ 1）試題分析： B項中強(qiáng)拉因果。它對表現(xiàn)人物的身份、地位、性格，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都有重要作用。 7深化作品主題 8象征暗示。 考點：欣賞作品的形象。 四、實用類文本閱讀（ 25分） 12． 閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。墨菲設(shè)計， 12 年后由楊 廷寶設(shè)計擴(kuò)建， 1982年由清華名教授關(guān)肇鄴第二次設(shè)計擴(kuò)建。在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，建筑的擁有者、投資商以此來顯示炫耀自己；一些建筑師也自覺不自覺地以此突顯、表現(xiàn)自己。中國現(xiàn)代建筑的民族風(fēng)格，正是當(dāng)年他和呂彥直、劉敦楨等一批建筑師開創(chuàng)的。 B．清華大學(xué)圖書館由建筑師亨利楊廷寶有哪些可貴的品質(zhì)值得后人學(xué)習(xí) ?請結(jié)合文本 ， 談?wù)勀愕睦斫狻Ｄ芰蛹墳榉治鼍C合 C。具體表現(xiàn)在楊廷寶的設(shè)計作品及設(shè)計理念上。文本結(jié)尾處，寫“為了討教古建筑的秘訣，平時連紙煙也不抽一口的他，可以陪老工匠躺鴉片館，親手為老工匠燒煙泡，被熏得夠‘嗆’”，可見他學(xué)習(xí)虛心真誠等。 ⑤盡管科學(xué)家試圖證明外星人的存在 ， 但現(xiàn)有資料表明 ， 銀河系中存在 浩如煙海 的其他行星 ， 但人類是唯一的生命