探索多邊形內角和-資料下載頁

【摘要】探索多邊形的內角和了解一下在平面內，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點內角邊對角線(連接不相鄰兩個頂點的線段)這里所說的多邊形都指凸多邊形我們現(xiàn)在研究的是如圖1所示的多邊形，是凸多邊形；如圖2所示的多

2025-10-31 06:19

多邊形的內角和教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：多邊形的內角和教案 一、教學目標 1、知識目標 (1)使學生了解多邊形的有關概念。 (2)使學生掌握多邊形內角和公式,并學會運用公式進行簡單的計算。 2、能力目標 (1)通過對“多...

2025-11-07 00:00

多邊形的內角和教學案-資料下載頁

【摘要】...... 義務教育課程標準實驗教科書授課對象：八年級學科類別：初中數(shù)學使用教材：人教版《數(shù)學》八年級上冊授課課題：第十一章第三節(jié)第二課時：《多邊形的內角和》學習參考目錄課

2025-04-17 00:25

華師大版七下多邊形的內角和與外角和同步習題精選-資料下載頁

【摘要】多邊形的內角和與外角和同步練習【基礎知識訓練】1．如圖五邊形ABCDE中從A畫對角線可畫______條，由此把五邊形分成_____個三角形，請在圖中畫出．2．在四邊形ABCD中，∠A=90°，∠C=60°，則∠B+∠D=_______度．3．正五邊形內角和為______度，每個內角為___

2025-11-06 22:59

1131多邊形內角和教案-資料下載頁

【摘要】課題（項目）．1多邊形及其內角和課時1課時授課時間第周第節(jié)主備：胡俊峰執(zhí)教：教學目標知識與技能：了解多邊形的有關概念，認識多邊形的邊、內角、外角、頂點、對角線。．區(qū)別凸多邊形與凹多邊形。通過歸納，得出n邊形對角線條數(shù)公式。過程與方

2025-11-12 06:29

滬科版數(shù)學八下203矩形菱形正方形同步測試-資料下載頁

【摘要】矩形菱形正方形同步測試一、填空1.菱形的兩個鄰角之比為2：3，周長為4a，則較短的對角線的長為___________2.正方形ABCD中，對角線BD的長為20cm，點P是AB上任意一點，則點P到AC、BD的距離之和是_______________-.3.如圖，在矩形ABCD中，CE⊥BD，E為垂足，∠D

2025-11-21 12:14

多邊形內角和課件-資料下載頁

【摘要】9.2多邊形的內角和與外角和（第一課時）寧強榮程中學劉苦生綜合這幾種方法,其共同點是什么?從一個點出發(fā)和各頂點相連，把四邊形的問題轉化為三角形的問題。轉化思想請同學們選擇你所喜歡的方法探索五邊形、六邊形、七邊形的內角和多邊形的邊數(shù)圖形多

2025-11-14 13:00

北師大版數(shù)學八上探索多邊形的內角和與外角和-資料下載頁

【摘要】探索多邊形的內角和與外角和(二)教學目標(一)教學知識點，并能準確找出多邊形的外角.，利用內角和與外角和公式解決實際問題.(二)能力訓練要求.進一步發(fā)展學生的合情推理意識，主動探究的習慣，進一步體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系.，進一步發(fā)展學生的說理和簡單推理的意識及能力.(三)情感與價值觀要求（1）

2025-11-29 17:49

數(shù)學九上243正多邊形和圓同步測試2套-資料下載頁

【摘要】A卷1．邊長為a的正六邊形的邊心距是__________，周長是____________，面積是___________。2．如圖1，正方形的邊長為a，以頂點B、D為圓心，以邊長a為半徑分別畫弧，在正方形內兩弧所圍成圖形的面積是___________。(1)(2)

2025-04-04 04:23

2016春滬科版數(shù)學九下246正多邊形和圓-資料下載頁

【摘要】第24章圓正多邊形與圓觀察下列圖形他們有什么特點？各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形.一.正多邊形定義如果一個正多邊形有n條邊，那么這個正多邊形叫做正n邊形。思考:菱形是正多邊形嗎?矩形是正多邊形呢?菱形,矩形都不是正多邊形二.正多邊形有關的概念正多

2025-11-28 15:19

20xx春上海教育版數(shù)學八下221多邊形同步練習-資料下載頁

【摘要】多邊形一、課本鞏固練習1、畫出圖中多邊形的所有對角線。2、求出下列圖中的x值。90°110°160°2x°x°x°80°x°150°3、用圖中填輔助線的方法能推導

2025-11-19 10:39

多邊形內角和教學設計-資料下載頁

【摘要】課題：探索多邊形的內角和教材:新課標北師大版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》八年級（下冊）第六章“多邊形的內角和及外角和”設計理念:眾所周知，數(shù)學課堂是以學生為中心的活動的課堂。通過動手實踐、自主探索、合作交流的過程，達到知識的構建，能力的培養(yǎng)和意識的創(chuàng)新及情感的陶冶。這也是實現(xiàn)數(shù)學教育從“文本教育”回歸到“人本教育”。，幫助學生更好地理解概念和定理。在進行教學

2025-04-17 00:25

多邊形的內角和-教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：多邊形的內角和-教學設計 《多邊形的內角和》教學設計 09應數(shù)三班任驊37號 【學習內容分析】 本節(jié)課的內容是人教版七年級數(shù)學下冊第7章第3小節(jié)第1課時的內容，是學生在學習了三角形的定...

2025-11-05 13:49

滬科版數(shù)學九下268正多邊形與圓-資料下載頁

【摘要】?特點?各邊相等,各角也相等日常生活中你還看到哪些具有這兩個性質的多邊形?各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形⑴我們可以借助量角器將一個圓n(n≥3)等分,依次連接各等分點所得的多邊形是這個圓的內接正多邊形.⑵這個圓是這個正多邊形的外接圓.正多邊形的外接圓的圓心叫做正多邊形的

2025-11-22 00:45

滬科版八下171勾股定理同步測試題-資料下載頁

【摘要】勾股定理同步測試一、選擇Rt△的兩邊長分別為3和4，則第三邊長的平方是（）A、25B、14C、7D、7或25a，b，c組成Rt△，則它們的比為（）A、2∶3∶4B、3∶4∶6C、5∶12∶13D、4∶6∶73.某市在舊城改造中，計劃在市

2025-11-22 04:13

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