20xx屆九年級語文上學(xué)期第二次月考試題(新人教版第74套-免費閱讀
【正文】 原句點明了文章的寫作目的，指出很多孩子都有過文中孩子的情感經(jīng)歷。 （ 3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名 （ 4）不要使用試卷中的閱讀材料。（ 2分） 答： （二） 寫作（ 50分 ) 以下兩題， 任選 一題。此所謂“善讀之可以醫(yī)愚”也！ 《人民日報》 2本 文顯然不是一篇駁論文，但開頭舉出 “ 打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書？ ”的說法，其目的是 （ 2分） 2 文 章 的論點是什么？根據(jù)你閱讀議論文的經(jīng)驗，說說你是怎樣 找 到這一論點的？（ 3分） 2作 者將 “ 善讀 ”與“ 醫(yī)愚 ” 結(jié)合起來論述，從論述的重點來看，作者主要論述的是 ，主要采用的論證方法是 。因此，每個想讀書 的人都可以而且應(yīng)該根據(jù)自己的不同需要，選擇自己借書、購書、讀書的目標(biāo)。 劉向說的“ 善讀之可以醫(yī)愚。但我認(rèn)為不能全代替讀書。（ 4分） （ 1）母親一如既往地炒菜，但每一個動作都好像 定格 ． ． 似的，說不出 的 滯重 ． ． 。那種愛，或許與生俱來藏在心底，只是那個夏日方才浮出水面。孩子的家庭條件不太好，父母平時都很節(jié)儉。最后發(fā)了火，他們才很不情愿地去住了?！焙⒆幽且豢绦淖兊煤苘洠朐谒菢有〉臅r候，必定很依戀父母，會笑著往父母懷里鉆，而不是像現(xiàn)在一樣嫌這嫌那的。望著相依相守的 父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。孩子本來也無所謂，但看到同學(xué)以略帶輕慢的口氣和父親說話，就有些 憤怒，有些酸，還有一些??大概是來自血緣的天然親密，讓他覺得自己受到侮辱似的。但他是個沉默的孩子，從來不會說抱歉的話。于是孩子很努力地讀書，他知道“萬般皆下品，惟有讀書高”。 (蘇軾 《 江城子 （ 2分） （三）古詩文積累。室中除筆硯外，惟竹簏二事 ○2 。 C．詩的頷聯(lián)在地域上映襯出“閩國”離長安之遠(yuǎn)（回應(yīng)開頭），尾聯(lián)的“海云端”點出消息之渺茫，全詩顯示詩人行文構(gòu)思的縝密嚴(yán)謹(jǐn)，章法獨到。 A.②④①⑤③ B.②⑤④③① C.④③②①⑤ D.④ ⑤①③② 二、古詩文閱讀與積累（ 22分） 7．對這首詩內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（ 2分） A．首聯(lián)中的“蟾蜍虧復(fù)圓”句，既表示友人離開已經(jīng)很長時間了，又暗含懷念之意。 B、熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。） 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（ 2分） A、言行相顧 斷章取義 強(qiáng)聒不舍 心無旁騖 B、神情恍忽 蕩然無存 花團(tuán)錦簇 棱角分明 C、鉻盡職守 自知之明 惱羞成怒 重蹈覆轍 D、一抔黃土 涕泗橫流 怒不可遏 歇斯底理 下列句子中加點成語運用正確的一項是（ ）（ 2分） A、為了全村人致富，村干部整天 上躥下跳 ． ． ． ． ，忙得不亦樂乎。） B． 駢 ． 進(jìn)（ pi225。n） 喑 ． 啞（ yīn） 陰 晦 ． （ hu236。 B、通過 模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的 蛛絲馬跡 ． ． ． ． 。 C、看了這次內(nèi)容豐富的展覽，使我受到了深刻的教育。 B．二聯(lián)回憶朋友離開長安時的情景：強(qiáng)勁的秋風(fēng)從渭水那邊吹來，長安落葉遍地，顯出一派蕭瑟的景象，借以表現(xiàn)友人去后作者的寂寞而凄冷的心情。 D．全詩極力渲染凄厲蕭瑟的氣 氛，借以反襯詩人想起朋友時的高興之情，處處都飽含著朋友間的深情厚誼。久之，命飯 ，園蔬數(shù)種，中置肉一盤而已。（ 8分） （每空 1分） ( 1 ) 羌管悠悠霜滿地 ， 人不寐， _____
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