主任層培訓(xùn)__領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們要知道的是他們能做什么和他們的優(yōu)點(diǎn)。 威逼脅迫只能使人產(chǎn)生反感對(duì)規(guī)章制度的理解萬萬不能不是萬能? 儒家：以人治人? 道家：以柔克剛 打開心靈的鎖將心比心 理解萬歲有效激勵(lì)法之二：將心比心、理解萬歲君臣有義父子有孝夫婦有別長幼有序朋友有信說服工作所需的七心熱心交知耐 信關(guān)細(xì) 博弈論的啟示 知人善用、授權(quán)灌能 有效激勵(lì)法之三：疑人不用，用人不疑 我們把賭注押在我們選人工作上，因此，我的全部工作便是選人。 心理學(xué)家 Erick Fromm? 肯花時(shí)間的領(lǐng)導(dǎo) — 省時(shí)間? 付出多的領(lǐng)導(dǎo) — 得到多? 分享權(quán)利的領(lǐng)導(dǎo) — 權(quán)力大? 勇于承擔(dān)責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo) — 責(zé)任小? 尋求幫助的人 — 強(qiáng)有力，不是十項(xiàng)全能但是總分最高小權(quán)分散大權(quán)獨(dú)攬美國斯坦福研究中心資料顯示：? 你的收入 %來自知識(shí)， %來自人際關(guān)系 。? 一項(xiàng)對(duì) 《 幸福 》 500家公司中 191名 總經(jīng)理的調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)致失敗的最主要的原因是缺乏人際溝通的技能。人本管理就是群眾自發(fā)，自覺，自律的創(chuàng)新管理，所以它必然依靠感情管理，知心管理 才行。 領(lǐng)導(dǎo)稱心如意員工得意顧客讓顧客滿意員工領(lǐng)導(dǎo)顧客 民為貴社稷次之君為輕君者舟也庶人者，水也圣人七善 《 道德經(jīng) 》 第八章 ? ? ? ? ? ? ? 公平 — 機(jī)會(huì)均等公開公正 — 合理的不公平 管理者 領(lǐng)導(dǎo)者 把事情做對(duì) 做對(duì)的事臣以能言為能 君以能聽為能 以能行為能 以賞罰為能 權(quán)力 影響力 信用一、領(lǐng)導(dǎo)與管理職能木桶現(xiàn)象鏈條現(xiàn)象行軍現(xiàn)象瓶頸 現(xiàn)象 領(lǐng)導(dǎo)就是創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 華倫 將備 “五德 ”柳傳志：領(lǐng)導(dǎo)就是 ……. 智、信、仁、勇、嚴(yán) 中國古代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)理論 領(lǐng)導(dǎo)九思聽 45%說 30%讀 16%寫 9% 聽而忘之見而計(jì)之行而知之 李政道：求學(xué)問，先學(xué)文，只會(huì)答，非學(xué)問。溝通不只表現(xiàn)在語言上，而是包括聆聽能力、學(xué)習(xí)能力、并懂得以具體成就激勵(lì)別人。 ” —— 陶行知 ? ? ? 領(lǐng)導(dǎo)績效 =決策的正確性 *員工的認(rèn)同度 古代用兵勵(lì)士的 “三項(xiàng)基本原則 ”? ：全民與上同意? ? ? ? ：規(guī)章制度 《 孫子兵法 》 ： “五事 ”勢 環(huán)境廣東美的集團(tuán)家庭電器事業(yè)部文化理念 ：聚合眾力 共創(chuàng)無限－－溝通、學(xué)習(xí)、 團(tuán)隊(duì)、職業(yè)化。 你可以買到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇傭一個(gè)人到指定的崗位工作，你甚至可以買到按時(shí)或按日計(jì)劃的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到主動(dòng)性，你買不到全身心的投入，而你又不得不設(shè)法去爭取這些。能不能成功地聚集眾人智
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