20xx魯人版高一語(yǔ)文必修三單元綜合測(cè)評(píng)3版含答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 【點(diǎn)評(píng)】 本文語(yǔ)言簡(jiǎn)明、流暢，富有論證的力量。其實(shí)有生活在熱帶雨林的少數(shù)民族就把蜘蛛作為一種美味。不知道各位同學(xué)有沒(méi)有這樣的體會(huì)。不了解的事情、沒(méi)做過(guò)的事情可能沒(méi)有興趣，覺(jué)得無(wú)所謂、甚至乏味。 要求： ① 選準(zhǔn)角度，自定立意； ② 自擬題目； ③ 除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明； ④ 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。 (注意與原文的銜接，語(yǔ)體風(fēng)格要與前文一致 ) 四、寫(xiě)作 (50 分 ) 16．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章。要求： ① 點(diǎn)明主題； ② 語(yǔ)意連貫； ③不少于 50 字。這只麻雀也覺(jué)得自己非常了不起，因此，努力增加飛行的高度。 ” 數(shù)學(xué)美有別于其他的美，沒(méi)有美妙的聲音，② ________________________，沒(méi)有動(dòng)人的節(jié)奏，沒(méi)有深邃的語(yǔ)言，它卻是一種獨(dú)特的美。 (8 分 ) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 從主題上說(shuō)，凸顯人與自然和諧這一主題；從情節(jié)上說(shuō)，情節(jié)曲折，引人入勝；從形象上說(shuō)，利于展現(xiàn)主人翁的內(nèi)心世界。 【解析】 A項(xiàng) “ 找不到 ” 有誤，應(yīng)是 “ 很難找 ” ； B項(xiàng) “ 我 ” 掏狼窩不僅因?yàn)楦赣H的叮囑，還因?yàn)楸簧钇D苦所迫； D項(xiàng)中 “ 性情殘暴 ” 說(shuō)法不妥。這時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到母親沙啞的呼喚聲。打開(kāi)手電筒一看，是洞里的兩只狼坐在那只死狼跟前正用舌頭默默地舔著死狼頭上的血跡。我掏過(guò)無(wú)數(shù)次的狼窩，死在我手中的狼更是不計(jì)其數(shù)，在狼洞出出進(jìn)進(jìn)是我最大的樂(lè)趣了，可此時(shí)我卻覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有過(guò)的恐懼。我解開(kāi)麻袋，把死狼扔進(jìn)袋子里，把袋口系在腰上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，在三雙綠瑩瑩的目光之下，拽著那只死狼向洞外爬去。洞里黑漆漆的，手電筒的光就像螢火蟲(chóng)似的，爬行在狼洞 里，最容易讓人聯(lián)想到的就是進(jìn)地獄。 記得 20世紀(jì) 60年代末，我剛高中畢業(yè)就到生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)社員了。 御史相繼彈劾楊稷，朝廷商議不予當(dāng)即懲處，把密封的狀子給楊士奇看。楊士奇為楊榮極力申說(shuō)： “ 楊榮通曉邊疆事務(wù)，我們比不上他，陛下不應(yīng)該以此小錯(cuò)而介意。唯獨(dú)楊士奇稱： “ 陛下雖然澤被天下，但是靖難所牽連的流徙之人尚未歸鄉(xiāng)，戰(zhàn)爭(zhēng)所導(dǎo)致的瘡痍尚未恢復(fù)，百姓仍然為溫飽擔(dān)憂。 他人有過(guò)失，楊士奇都為之掩蓋。 ” 皇帝的心意才紓解。 【答案】 C 8．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。廣東布政使徐奇拿嶺南土特產(chǎn)贈(zèng)送給朝臣，名單中沒(méi)有楊士奇，皇帝詢問(wèn)此事，楊士奇予以解釋，沒(méi)把此事放在心上。 (節(jié)選自《明史 言官交章劾稷。 ” 帝笑曰： “ 榮嘗短卿及原吉，卿乃為之地耶？ ” 士奇曰： “ 愿陛下以曲容臣者容榮。 ” 帝遽命毀籍。 建文初，集諸儒修《太祖實(shí)錄》，士奇已用薦征授教授當(dāng)行，王叔英復(fù)以史才薦， 遂召入翰林，充編纂官?？梢愿鶕?jù)后文中 “ 文化卻不能 ” 判斷出此句所接的前句是 ② ，可排除 A 、 C 兩項(xiàng)。文化卻不能，因?yàn)槲幕瘡膩?lái)不是人為地打造出來(lái)的。玩火自焚：比喻干冒險(xiǎn)或害人的勾當(dāng)，最后受害的還是自己。 單元綜合測(cè)評(píng) (三 ) (時(shí)間： 120分鐘，分值： 120分 ) 一、基礎(chǔ)鞏固 (12 分，每小題 3 分 ) 1．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào) ： 35750088】 (1)精于謀劃小圈子的人，拉幫結(jié)派，編織自己的關(guān)系網(wǎng)，以使自己左右逢源，如魚(yú)得水。 【答案】 A 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A. 英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者在獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)后，俄羅斯總統(tǒng)當(dāng)天批評(píng)俄政府沒(méi)有在年輕學(xué)者畢業(yè)時(shí)為他們提供有吸引力的條件，導(dǎo)致人才流失。 ① 但這種 “ 打造 ” 還是造不出文化來(lái)。再根據(jù) ⑤① 兩句之間的邏輯關(guān)系確定。 士奇奉職甚謹(jǐn)，私居不言公事，雖至親厚不得聞。仁宗即位，擢禮部． ． 侍郎兼華蓋殿大學(xué)士， 時(shí)有上書(shū)頌太平者帝以示諸大臣皆以為然士奇獨(dú)曰陛下雖澤被天下然流徒尚未歸瘡痍尚未復(fù)民尚艱食更休息數(shù)年庶幾太平可期。 ” 帝意乃解。朝議不即加法，封其狀示士奇。楊士奇?zhèn)鳌?) 5．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 (3 分 )( ) A．時(shí)有上書(shū)頌太平者 /帝以示 /諸大臣皆以為然 /士奇獨(dú)曰 /陛下雖澤被天下 /然流徙尚未歸 /瘡痍尚未復(fù)民 /尚艱食 /更休息數(shù)年 /庶幾太平可期 B．時(shí)有上書(shū)頌太平者 /帝以示諸大臣 /皆以為然 /士奇獨(dú)曰 /陛下雖澤被天下 / 然流徙尚未歸 /瘡痍尚未復(fù) /民尚艱食 /更休息數(shù)年 /庶幾太平可期 / C．時(shí)有上書(shū)頌太平者 /帝以示諸大臣 /皆以為然 /士奇獨(dú)曰 /陛下雖澤被天下然 /流徙尚未歸 /瘡痍尚未復(fù) /民尚艱食 /更休息數(shù)年 /庶幾太平可期 / D．時(shí)有上書(shū)頌太平者 /帝以示 /諸大臣皆以為然 /士奇獨(dú)曰 /陛下雖澤被天下然，流徙尚未歸 /瘡痍尚未復(fù)民 /尚艱食 /更休息數(shù)年 /庶幾太平可期 / 【解析】 “ 諸大臣 ” 應(yīng)為 “ 示 ” 的賓語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，排除 A、 D兩項(xiàng)；第二個(gè) “ 然 ” 表語(yǔ)意轉(zhuǎn)折，應(yīng)在其前斷開(kāi)，排除 C項(xiàng)。 B．楊士奇忠言直諫，不從眾歌功頌德。 (10 分 ) (1)建文初，集諸儒修《太祖實(shí)錄》，士奇已用薦征授教授當(dāng)行，王叔英復(fù)以史才薦。楊榮因此覺(jué)得愧對(duì)楊士奇，以后兩人相處得很好。當(dāng)時(shí)廣東布政使徐奇統(tǒng)領(lǐng)西南時(shí)，帶當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)贈(zèng)送給內(nèi)廷官員，有人得到饋贈(zèng)名單呈上皇帝。國(guó)家應(yīng)當(dāng)繼續(xù)休養(yǎng)生息數(shù)年，太平盛世才差不多可以期至。 ” 明宣宗笑道： “ 楊榮曾經(jīng)說(shuō)你和夏原吉的壞話，你卻還要為他著想嗎？ ” 楊士奇說(shuō)： “ 希望陛下像曲意包(寬 )容我一樣來(lái)包 (寬 )容楊榮。又有人
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