bizsim-企業(yè)競爭模擬系統(tǒng)介紹與教學交流-免費閱讀
【正文】 開始我們小組成員之間互相并不認識，隨著第二天商商戰(zhàn)。風險管理風險管理216。舉行，歡迎各位領(lǐng)導和專業(yè)老師參加交流。擴大比賽影響力，將比賽分為區(qū)域賽和全國賽兩種方式。歷屆全國大賽回顧歷屆全國大賽回顧v 第第 14屆屆 《《 決策模擬決策模擬 》》 教學研討會決定：舉辦高校企業(yè)競爭模擬教學研討會決定：舉辦高校企業(yè)競爭模擬大賽區(qū)域賽。性是其它課堂教學形式難以比擬的。l 商戰(zhàn)模擬能讓學員全面、靈活地運用管理學的知識商戰(zhàn)模擬能讓學員全面、靈活地運用管理學的知識，如生產(chǎn)管理、市場營銷、財務管理等學科知識，如生產(chǎn)管理、市場營銷、財務管理等學科知識，以及預測、優(yōu)化等方法，考察學員的分析、判斷和以及預測、優(yōu)化等方法，考察學員的分析、判斷和應變能力，并能培養(yǎng)團隊合作的精神。支隊伍，來自全國近百所高校。v第第 4屆（屆（ 2023）全國高校企業(yè)競爭模）全國高校企業(yè)競爭模擬大賽，其預賽、復賽、半決賽將在擬大賽，其預賽、復賽、半決賽將在網(wǎng)上進行；最后選撥網(wǎng)上進行；最后選撥 40支隊伍，將在支隊伍，將在南昌航空大學進行現(xiàn)場總決賽。?? 計劃進一步擴大到高職院校。人力資源管理人力資源管理216。我們需要發(fā)揮團隊每個人的能力來獲得好成績每個人的能力來獲得好成績 ““? ““ 我們小組第一天晚上加班到凌晨四點，準備好了自己的我們小組第一天晚上加班到凌晨四點，準備好了自己的EXECEL工具來幫組分析數(shù)據(jù)。等到比賽的結(jié)束，我們已經(jīng)非常好的戰(zhàn)友已經(jīng)非常好的戰(zhàn)友 ““聯(lián)系方式聯(lián)系方式全國高校企業(yè)競爭模擬大賽組委會全國高校企業(yè)競爭模擬大賽組委會聯(lián)系人：朱聯(lián)系人：朱 斌斌 丹丹電電 話：話： 01068947879手手 機：機： 13366902935郵郵 箱：箱： 大賽全國交流群：大賽全國交流群： 278619466， 278618499演講完畢，謝謝觀看！。通過這次商戰(zhàn)模擬，我發(fā)現(xiàn)管理整個企業(yè)需要考慮到企業(yè)的各方這次商戰(zhàn)模擬，我發(fā)現(xiàn)管理整個企業(yè)需要考慮到企業(yè)的各方面，它對我以后的學習和工作都會起到很大的幫助面，它對我以后的學習和工作都會起到很大的幫助 ““? ““ 我們開始認為一個模擬的軟件不會太復雜，但真的模擬開我們開始認為一個模擬的軟件不會太復雜，但真的模擬開始后，我們發(fā)現(xiàn)要在這個模擬的商場上戰(zhàn)勝其他小組的難度始后，我們發(fā)現(xiàn)要在這個模擬的商場上戰(zhàn)勝其他小組的難度一點也不亞于在真實的市場上戰(zhàn)勝對手。市場營銷市場營銷216。?? 繼續(xù)組織繼續(xù)組織 2023高校企業(yè)競爭模擬大賽區(qū)域賽，并計劃從高校企業(yè)競爭模擬大賽區(qū)域賽，并計劃從2023年年 812月舉行，月舉行， 6大區(qū)域賽保持不變，并重點扶持西部大區(qū)域賽保持不變，并重點扶持西部大區(qū)賽，以及進一步擴大其他省市比賽。歷屆全國大賽回顧歷屆全國大賽回顧 區(qū)域賽區(qū)域賽v第第 12屆（屆（ 2023）全國）全國 MBA培養(yǎng)院校企培養(yǎng)院校企業(yè)競爭模擬大賽，將于業(yè)競爭模擬大賽，將于 2023年年 35月舉月舉行，其預賽、復賽、半決賽將在網(wǎng)上行，其預賽、復賽、半決賽將在網(wǎng)上進行；最后選撥進行；最后選撥 16支隊伍，將在南昌支隊伍，將在南昌航空大學進行現(xiàn)場總決賽。擬大賽，現(xiàn)場總決賽在廣東商學院。BIZSIM企業(yè)競爭模擬系統(tǒng)企業(yè)競爭模擬系統(tǒng)介紹與教學交流介紹與教學交流全國高校企業(yè)競爭模擬大賽組委會顏 軍 朱斌丹 周成要點要點v模擬教學必要性模擬教學必要性v系統(tǒng)歷史、特點系統(tǒng)歷史、特點v大賽介紹大賽介紹v系統(tǒng)規(guī)則導入系統(tǒng)規(guī)則導入v用戶評價用戶評價v商學院三種教學模式介紹商學院三種教學模式介紹v 講座式：講座式：v 學生僅僅只是一個聽眾，只能被動的接受知識學生僅僅只是一個聽眾，只能被動的接受知識v 案例分析：案例分析：v 學生由聽眾轉(zhuǎn)變?yōu)榧钨e，對所發(fā)生的案例事件作為旁觀學生由聽眾轉(zhuǎn)變?yōu)榧钨e，對所發(fā)生的案例事件作為旁觀者進行點評者進行點評v 實戰(zhàn)模擬：實戰(zhàn)模擬：v 學生
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