小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)文試題-免費(fèi)閱讀
【正文】 26. 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，同學(xué)們的一些想法和做法常會(huì)受到老師的指責(zé)、干涉吧？你一定為此而煩惱。這座監(jiān)獄的一切都與別的監(jiān)獄不同。 23. 作者對(duì)生命的思考分為三個(gè)層次。 （一）選擇題： 19. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是（ ）。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯成長(zhǎng)，昂然挺立。（ 2 分） 二、從下面材料中提取兩條主要信息。 (6 分 ) 因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。 (2)夜晚的上海東方明珠，華燈璀璨，一會(huì)兒像飄動(dòng) 的彩云，一會(huì)兒像飛舞的流花，一會(huì)兒像閃爍的星斗，真是美不勝收，令游人 _________________。n w249。 — 。 d236。o) 妨礙 (f225。 小學(xué)畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)文試題 第一部分： 積累 運(yùn)用 (30 分 ) 一、選擇題。nɡ 224。nɡ) 錯(cuò)誤 ． ． 的一組是 ( ) (w225。 二、填空題。 x236。 14. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。 (每條 20 個(gè)字以內(nèi) )(6 分 ) 甲型 H1N1 流感發(fā)生以來(lái)，我國(guó)加大科研投入，加強(qiáng)科技攻關(guān)，密切跟蹤病毒變異情況，在對(duì) H1N1 流感患者的治療過(guò)程中，中西醫(yī)結(jié)合等方法被證明是有效的。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！ ③許多年前，有一次，我借來(lái)醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng) 自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。（ 4 分） A：作者呼喚“生命”，表達(dá)了強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度。仿照下面對(duì)第一層次要點(diǎn)的概括，歸納第二，三層次思考的要點(diǎn)。實(shí)際上，這是一座輝 煌壯麗的教學(xué)，莊嚴(yán)、肅穆?，F(xiàn)在，給你一天的自由，盡管做你想做的事，你怎樣度過(guò)這一天？寫(xiě)下來(lái)，不少于 400 字。聰明的法國(guó)人用活生生的事實(shí)證明，敲響心靈的鐘聲，有時(shí)會(huì)比嚴(yán)刑酷律有用 。 心靈的鐘聲 很久很久以前，法國(guó)有一座特殊的監(jiān)獄。這三個(gè)方面是（ 3 分 ） ： ① ________________________________ ；② ________________________________； ③ _______________________________。不管未來(lái)的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。隔了幾天，竟然冒出了
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