20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文魯人版必修2單元綜合測(cè)評(píng)3版含答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 如：當(dāng)我們?cè)趯沂艽煺蹠r(shí)，擁有一顆進(jìn)取的心，當(dāng)我們?cè)谖ｋy坎坷中，擁有一顆責(zé)任的心，當(dāng)我們?cè)谌穗H交往中，擁有一顆感恩的心，這些都會(huì)讓我們受益無(wú)窮。 四、寫(xiě)作訓(xùn)練 (50 分 ) 18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。即使在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂(lè)。 【答案】 (示例 )： ① 朱自清筆下的荷塘 ② 老舍筆下的茶館 ③ 沈從文筆下的古城 ④ 寄托著自己心酸的訴求和希望或寄予著自己內(nèi)斂的寬容和修為 16．請(qǐng)從貝多芬、曹雪芹以及文學(xué)形象大衛(wèi) 14．詞的下片是如何表達(dá)感情的？這樣表達(dá)的好處是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。猶自風(fēng)前飄柳絮，隨春且看歸何處？ 綠滿山川聞杜宇，便做無(wú)情，莫 ① 也愁人苦。 12．小施特勞斯為世界音樂(lè)做出了巨大貢獻(xiàn)，他的成功源于多種因素，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 (4 分 ) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 ① 堅(jiān)持理想，永不放棄。 ” 文中沒(méi)有根據(jù)，屬于無(wú)中生有。他在音樂(lè)領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)，令人永遠(yuǎn)懷念。連演奏的開(kāi)始都是用大炮的轟鳴來(lái) 宣告的。小施特勞斯積極響應(yīng)，站到了起義者一邊。使幫手們困惑不解的是，連赫希也興高采烈地鼓掌歡呼起來(lái)了。但到后來(lái)，他得知自己的音樂(lè)會(huì)票在黑市上還不如他兒子的票吃香，則又取消了舉行音樂(lè)會(huì)的計(jì)劃。與父親不同的是，媽媽安娜卻為孩子在音樂(lè)上的早熟而感到驕傲，她悄悄地記下了孩子的處女作，從菲薄的生活費(fèi)中省出錢來(lái)請(qǐng)教師，指望小約翰有朝一日能超過(guò)他的父親。 (19 分 ) 圓舞曲之王 小約翰 有人問(wèn)他原因，他回答說(shuō)： “ 陜地土地貧瘠而百姓窮苦，我撫慰他們還怕來(lái)不及，唯恐打擾了他們；鄂地土地肥沃而百姓剽悍，夾雜有夷人風(fēng)俗，不用威嚴(yán)就不能治理。崔郾修造鎧甲兵器，制作戰(zhàn)船，窮追緊隨，上下千里，一年之間盜賊全部被捕獲、平息。 崔郾升任為禮部侍郎，后出京城外任虢州觀察使。希望陛下親自臨朝處理政事而使天下人幸福。 (5 分 ) 譯文： ___________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)吏不能贍私，安暇恤民？吾不能獨(dú)治，安得自封？ (5 分 ) 譯文： ___________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 (1)崔郾和高重將《六經(jīng)》中的主要言論按類分為十篇，進(jìn) 獻(xiàn)給皇 上，以方便閱覽。 C．崔郾擔(dān)任虢州觀察使時(shí)，關(guān)心民生問(wèn)題。 C．蒙沖，古代戰(zhàn)船名，以生牛皮蒙船覆背，兩廂開(kāi)掣棹孔，左右有弩窗、矛穴。后京兆民即其里為 “ 德星社 ” 云。治虢以寬，經(jīng)月不笞一人。改鄂、岳等州觀察使。 ” 帝重咎謝，咸賜錦、幣。穆宗立，荒于 游畋． ． ，內(nèi)酣蕩，昕曙不能朝。為不可多得的珍品。這段話介紹了 “ 樂(lè)教 ” 問(wèn)題，說(shuō) “ 樂(lè)教 ” 有著不同的“ 側(cè)面和維度 ” 。應(yīng)為 “ 建 立 ?? 的機(jī)制 ” 或 “ 成立 ?? 的機(jī)構(gòu) ” 。 B． “ 保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 ” 盡管一直被人掛在嘴邊，但現(xiàn)實(shí)中侵犯消費(fèi)者權(quán)益的做法仍層出不窮，一個(gè)重要原因就是法律規(guī)定與維權(quán)難題在銜接中存在空檔。后轉(zhuǎn)用來(lái)形容詩(shī)婉轉(zhuǎn)而含義深刻。 單元綜合測(cè)評(píng) (三 ) (分值： 120分時(shí)間，時(shí)間： 100分鐘 ) 一、基礎(chǔ)鞏固 (12 分，每小題 3 分 ) 1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào) ： 21680084】 A．想一想 “ 車同軌 ”“ 書(shū)同文 ” ，就能明白推廣普通話的意義。 A項(xiàng)，用錯(cuò)對(duì)象。 C．寫(xiě)作是一件很簡(jiǎn)單的事情，請(qǐng)大家不要有畏難情緒，只要 “ 以我手寫(xiě)我心 ” ，注意細(xì)心觀察，表達(dá)真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造就行了。 【答案】 B 3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 樂(lè)教是一個(gè)非常復(fù)雜的統(tǒng)一體，呈現(xiàn)出不同的側(cè)面和維度。 ② 供選的六句話表達(dá)的意思。 ④ ________，是自由和力量的象征，鼓舞人們積極向上。郾進(jìn)曰： “ 十一圣之功德，四海之大，萬(wàn)國(guó)之眾，其治其亂，系于陛下。 郾與高重類《六經(jīng)》要言為十篇，上之，以便觀省。自蔡人叛，鄂、岳?？啾I賊顯行。及蒞鄂，則嚴(yán)法峻誅，一不貸。 (選自《新唐書(shū) D．緦麻，古代喪服的名稱，五服中之最輕者，孝服用細(xì)麻布制成，服期三月?；实巯铝畎傩找阉诿桌U納到太倉(cāng)，增加了百姓的負(fù)擔(dān)，崔郾就在支流建立糧倉(cāng)收受百姓的粟米，然后使用漕運(yùn)，減輕了百姓的負(fù)擔(dān)，百姓很高興。 (2)官吏不能養(yǎng)活自己，怎能有時(shí)間體恤百姓？我無(wú)法一個(gè)人治理好地方，怎能使百姓富足？ 【參考譯文】 崔郾，字廣略，姿態(tài)儀表壯美，人們一看見(jiàn)他就會(huì)欽慕他，但不敢與他親近。 ” 皇帝深表感謝，升任他為給事中。先前，上供朝廷的財(cái)物缺乏，就削掉官吏的俸祿來(lái)資助進(jìn)獻(xiàn)，一年大概有八十萬(wàn)錢。升任檢校禮部尚書(shū)，在任上去世。所以說(shuō)為政貴在知道變化。施特勞斯于 1825年 10月 25日出生在維也納。 小約翰向霍夫曼教授學(xué)習(xí)對(duì)位法，向指揮家德雷施勒學(xué)習(xí)和聲，他的天賦得到了極大的認(rèn)可。老施特勞斯狂怒不已，終于病倒了。誠(chéng)然，赫希是老施特勞斯的朋友，而且還與之有著經(jīng)濟(jì)上的利害關(guān)系，但是他更忠實(shí)于音樂(lè)藝術(shù)，對(duì)于任何真正的藝術(shù)家，他不能不表示衷心的歡迎。他穿起革命近衛(wèi)軍隊(duì)長(zhǎng)的制服，上街指揮演奏《馬賽曲》。演出轟動(dòng)了全美國(guó)。 (
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