【摘要】《狐假虎威》同步習題我送拼音寶寶回家。竄狡獸違趟扯二、小鹿在寫詞語時遇到了困難，你去幫幫它，把詞語補充完整。神氣()()搖()擺()日()天()
2024-11-15 15:37
【摘要】第一篇：二年級上語文教案-20紙船和風箏3人教新課標 《紙船和風箏》教學設計 教學目標： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．認識生字，重點認識多音字“扎”；正確書寫生字。.3．抓住重點...
2025-09-23 10:22
【摘要】人教版·二年級上冊查字典葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。狐貍看見往上跳，跳呀跳，夠不著。夠不著，心不甘，不說自己笨，倒說葡萄酸。遇到不認識的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典來解決。讀書的時候，遇到了不認識的字，該怎么辦？教師點撥：我們在讀書的時候，如果遇到不認識的字，就可以用部首查字法查字典
2024-12-13 16:20
【摘要】第一課時一、談話揭題導入今天我們來學習一個比較有趣的故事，這個故事的名字就叫寒號鳥“寒號鳥”，讀準多音字“號”。小朋友們要注意“號”應該讀“háo”！[háo]拖長聲音大聲呼叫：呼號、號叫。？寒號鳥”是頗有名氣的一種動物，民間有許多關于它的傳說，如：“要想好、
2024-12-11 06:02
【摘要】第一篇：二年級語文上冊《紙船和風箏》第二課時教學設計 紙船和風箏 教學目標： ：復習字詞，會寫“祝、?！眱蓚€生字；能正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助“寫話卡”寫話，送出自己的祝福。 ：以讀...
2025-09-23 09:42
【摘要】小學二年級語文《紙船和風箏》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《紙船和風箏》原文 松鼠和小熊是住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。 ...
2024-12-06 22:11
【摘要】第二組達標檢測卷一、基礎訓練營。(56分)1．選擇加點字讀音完全相同的一組詞。(6分)()A．銅號．括號．哀號．B．到處．四處．相處．C．場．面場．地場．景2．讀拼音寫句子。(14分)liùyuèhéhuāmǎ
2024-11-15 15:36
【摘要】第一課時請同學們大聲朗讀一邊課文,要求:借助拼音,讀準字音,讀通句子,不掉字,不添字,不讀錯別字朗讀要求:我會讀:楊樹強壯梧桐楓樹松柏木棉樺樹水杉金桂北疆泡桐化石zhuàngy
2024-12-12 17:19
【摘要】第二組達標測試卷一、基礎達標。(38分)1．選擇正確的讀音在下面畫“______”。(3分)(1)我家門前的桂．(guìguà)樹開花了。(2)冬天，松．(shōngsōng)樹還是穿著綠衣服。(3)小紅成了少先隊員，戴上了紅領巾．(jīnjīng)。(4)我的媽媽一年四季都很忙．(
2024-11-16 01:39
【摘要】部編本新人教版二年級語文上冊課件全腦情智教育已注冊商標，未經作者本人書面授權，任何第三方不得轉載、復制、摘錄、假冒、盜用本商標下任何內容及商標本身用于非法牟利，一經發(fā)現(xiàn)，作者將依法追究法律責任！兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。小手會做工，大腦會思考。動手又動腦，才能會創(chuàng)造。課前
2024-12-12 17:20
【摘要】部編本新人教版二年級語文上冊課件全腦情智教育已注冊商標，未經作者本人書面授權，任何第三方不得轉載、復制、摘錄、假冒、盜用本商標下任何內容及商標本身用于非法牟利，一經發(fā)現(xiàn)，作者將依法追究法律責任！在森林里，有一只老虎，非常霸道，說話、做事，從不與別人商量。更沒禮貌。小動物們都非常討厭它、恨它。
【摘要】銀川市2019版語文二年級上冊23紙船和風箏練習卷（I）卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自...
2025-04-05 04:05
【摘要】教學目標：1、學會本課的生字新詞。培養(yǎng)學生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。2、理解課文內容，對比露西的前后兩封信，想想你更喜歡哪封信呢？學會語言的運用技巧。3、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。過程與方法：1、充分發(fā)揮學生學習的主體性，開展小組討論，理解、感悟課文。2、運用已有的識字方法識字。情感、態(tài)度與
2024-11-16 01:40
【摘要】《望廬山瀑布》習題一、給下列字加上偏旁組成本課的字，再擴成三個詞寫下來。暴：（）、（）、（）此：（）、（）、（）寺：（）、（）、（）二、按下列要求填空或回答問題。1、生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應查的部首是（）部，余下的部分是（）畫；用音序查字法，應查的音序字母是（）；該字的上半部分
2024-11-16 15:12
【摘要】《大禹治水》習題1、看拼音，寫詞語。chōnɡdǎojuéxīndàilǐnɡ（）（）（）āndìnɡwěidàdìxínɡ（）（
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