北師大版小學(xué)六年級(jí)十二冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷-免費(fèi)閱讀
【正文】 ② 圍繞一個(gè)意思，用具體的事例展開(kāi)敘述，感情真實(shí)。 （ 2）一個(gè)戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。”青年不肯，站著沒(méi)動(dòng)。戴眼鏡的青年忙說(shuō)：“阿嫂，我心 太急，車子撞著了您的孩子，真對(duì)不起！”說(shuō)著就掏出錢往婦女手里塞，一 邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了！叫你媽給你買點(diǎn)好吃的。 方： 謂： 漁者： 禽： 鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。（ 1 分） “我”感謝花草的原因有哪兩個(gè)？（ 2 分） 語(yǔ)段中劃線句中的“這”指的是 ，這句話在文中的作用是 。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?，熱汗直流。?3 分） 想對(duì)母校說(shuō)： 想對(duì)老師說(shuō)： 想對(duì)同學(xué)說(shuō)： 口語(yǔ)交際（ 4 分） 去年李義參加作文大賽，名落孫山，他很沮喪，老師說(shuō)：“這會(huì)過(guò)去的?！边@個(gè)諺語(yǔ)常用來(lái)比喻當(dāng)事人認(rèn)識(shí)不客觀，反而不及旁觀之人看得清楚。 焦裕祿心里裝著三十萬(wàn)蘭考人民，為改變蘭考貧窮落后局面，他累倒在蘭考這塊土地上，真可謂： （諸葛亮語(yǔ)）?！保?3 分） 《我站在鐵索橋上》這首詩(shī)歌中的鐵索橋指大渡河上的 ，我們以前曾學(xué)過(guò)《 》，這一課講的也是發(fā)生在鐵索橋上激烈戰(zhàn)斗的故事。（ 2 分） 例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。（縮句） 趙王告訴藺相如說(shuō)：“你要帶著寶玉到秦國(guó)。 我們（ ）來(lái)到山腳下，（ ）要鼓足勇氣爬上山頂。（ 4%） 撓（ ） 吶（ ） 魂（ ） 魅（ ） 饒（ ） 納（ ） 魄（ ） 魁（ ） 三、以姓氏按音序排列下面《水滸傳》中人物名字。 北師大版小學(xué)六年級(jí)十二冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷 校名： 姓名： 分?jǐn)?shù)： （時(shí)間： 120 分鐘） 基礎(chǔ)知識(shí) 42 分 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 2 分） 宋江 武松 秦明 李逵 四、“我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地遠(yuǎn)離了。 （ ）這座山再高再陡，我們（ ）要爬上山頂?！保ǜ拈g接引語(yǔ)） 那時(shí)侯，清政府腐敗無(wú)能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計(jì)劃，帝國(guó)主義就出來(lái)阻撓，要挾。 仿句 1：如果我是 ，我將 仿句 2：如果我是 ，我將 課文內(nèi)容鏈接 19分 有 有
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