山西省忻州市第一中學20xx-20xx學年高一語文下學期期末考試試題-免費閱讀
【正文】 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。小爬山虎的成功是與牽牛花的贊揚、太陽伯伯和風姑娘的鼓勵與支持分不開的。 思路三：可以從墻角的竹筍、路邊的小草角度來寫。由此我們可以寫 “ 要學會變換角度看待問題，才會出現(xiàn)新天地 ” ， “ 要學會正確對待別人的批評 ” ， “ 只有不斷攀登，才能見到峰頂?shù)娘L景 ” ， “ 走自己的路，讓別人說去吧 ” 等。小爬山虎在長大的過程中，遇到了來自不同方面的聲音。 B營造平臺，搭配不當，應為 構筑 平臺。 ) 12． A(舉重若輕 ： 舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。 (6分，每點 2分。 B項， “ 表明了人類的虛偽殘酷 ”錯。尚書省及過去與他共事的官吏贈給的喪葬財物，他的兒子杜孝友遵守父親一向的約束，一概拒絕不曾接受。杜暹因此抽調輪流值勤的衛(wèi)士，修繕三宮，加高城墻，他親自巡查，從不懈怠?！倍佩咴诓坏靡训那闆r下接受了黃金，埋在幕帳之下，走出番境以后，他才傳書讓番人去收取。 (授、以、被動句、重分別 1分，句意 1分 ) (2)杜暹因公事獲罪交由法司斷罪，楊孚對人說：“如果這個縣尉獲罪，那么公正清廉之士靠什么來勉勵呢？” (坐、下、賓語前置句、勸分別 1分，句意 1分。 ) 4． A (A項，會：適逢。 在太陽伯伯和風姑娘的鼓勵下，小爬山虎終于爬上 了墻頂。仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應的語句。 D．我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機會，迅速發(fā)展，關鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。 新聞報道中 “ 曝光 ”“ 揭丑 ” 是否應該鼓勵？ 請結合文本，談一談你的看法。” (選自美國《華爾街日報》，獲普利策獎，有刪改 ) (1)下列對新聞的有關內容的分析和概括，不正確的兩項是 （ ） (5分 ) A．新聞標題采用疑問句形式，深深地透露著對 “ 長江女神 ” 生存現(xiàn)狀的擔憂，同時也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。研究人員將輪流搜索江面尋找白鰭豚的蹤影。王丁和他的同事把這頭名為“淇淇”的白鰭豚放養(yǎng)在一個魚塘里，幫 它敷用一種傳統(tǒng)中藥藥膏，逐漸使它恢復了健康。 瑞士科學家喬吉奧 白鰭豚的境遇凸現(xiàn)了中國為其經(jīng)濟的急速發(fā)展所付出的昂貴代價，伴隨經(jīng)濟高速發(fā)展的是空氣和水域的嚴重污染。弗魯格率領一支由中國、日本、瑞士及美國科學家組成的考察隊開始搜尋白鰭豚的下落。（ 6分） （三）名篇名句默寫 （ 6分） 10． 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 鵬北海，鳳朝陽。在他出使磧 西期間，于闐王尉遲眺秘密勾結突厥和一些蕃國圖謀叛亂，杜暹暗中探知他的陰謀，便發(fā)兵逮捕斬殺了他，并誅殺其黨羽，重新選任君長，使于闐得以安定。冠，帽子，指代成年。 (選自《舊唐書上聞而嘉之曰：“卿 素 ． 以清直，兼之勤干。蕃人大驚，度磧追之，不及而止。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹，事繼母以孝聞。 C．家庭結構由傳統(tǒng)的大家族式結構向小型化家庭結構轉變，帶來了留守兒童、留守婦女等問題。在社會日趨多元、異質化日增的今天，我國的家庭結構如何順應社會結構發(fā)展的趨勢，使家庭結構的調整與現(xiàn)代社會結構的發(fā)展相契合，理應成為今后政策制定時要考慮的重要方面。在較低階層的消費結構中，滿足基本生存需要仍是這些階層消費的主要目的，主要的消費支出仍集中在生活必需品上面；而在較高的社會階層中，消費支出更多屬于發(fā)展型和享受型消費。第 Ⅰ 卷共 70分 ， 第 Ⅱ 卷共 80分 ，滿分 150分 ； 考試時間為 150分鐘。消費的功能更加多樣化，消費標識功 能正在逐漸增強。新的家庭結構類型不斷出現(xiàn)，在城市出現(xiàn)了諸如丁克家庭、空巢家庭、單身家庭等；在農(nóng)村，隔代家庭比例迅速上升，漂泊家庭和分離的核心家庭比例增加。 D．各種新興階層、邊緣階層逐漸涌現(xiàn)，階層之間分化速度加劇，不同階層間在不斷分化重組是社會階層結構轉變的一些表現(xiàn)。 D． 家庭結構發(fā)生變化，農(nóng)村隔代家庭、丁克家庭比例增加，這給農(nóng)村發(fā)展帶來了重大難題。時暹已回至涼州，承詔復往磧西，因入突騎施，以究虔赍金以遺，暹 固 ． 辭不受。 二十年，為戶部尚書。常以公清勤儉為己任，弱冠便自誓不受親友贈遺，以終其身?！跋摹笔枪糯鷿h民族的自稱；在古代，以中原為中心，人們將處于東、西、南、北方的少數(shù)民族分別稱為東夷、西戎、南蠻、北狄。 B．杜暹為官清廉。 (5 分 ) (2)暹坐公事下法司結罪，孚謂人曰：“若此尉得罪，則公清之士何以勸矣？” (5分 ) （二） 古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首 詞 ，完成 8～ 9題。） :用白色苧麻織成的布。 三、實用類文本閱讀（ 25 分） 11． 閱讀下面的文字，完成（ 1） ～ （ 4）題。 “這樣的大型哺乳動物從我們眼皮底下消失可不是件小事?！蓖醵⊥亟粩嗯懦鑫廴緩U物的工廠說。 1978 年，中國政府決定成立科研小組，專門研究這一瀕危物種，這個組織目前的主管人就是王丁。到 2020年，漁民們幾乎已經(jīng)見不到白鰭豚了。他說，這次行程將是最艱難的一次。 (2)文章第一段屬于新聞文體基本構成中的哪個部分？請 簡析該段 在 全 文中的作用。 A．舉足輕重 舉重若輕 無足輕重 B．無足輕重 舉重若輕 舉足輕重 C．舉足輕重 無足輕重 舉重若輕 D．舉重若輕 舉足輕重 無足輕重 13．下列各句中，沒有語病的一句是 ( )（ 3分） A． 高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。看見魚翅，并不就拋在路上以顯示其“平民化”， 有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣吃掉，只是不用它來宴大賓；看見 鴉片，也不當眾摔在毛廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。媽媽告訴他屋頂上有美麗的風景，但要觀賞到它卻只能靠自己的努力。 ) 2． B (B項， “
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