5s持續(xù)精進(jìn)-活用5s提升現(xiàn)場管理效益-免費(fèi)閱讀
【正文】 2023年 1月 21日星期六 下午 8時(shí) 8分 42秒 20:08: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 1月 21日星期六 8時(shí) 8分 42秒 20:08:4221 January 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 , January 21, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 :08:4220:08Jan2321Jan23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 看板運(yùn)用： ?場所的標(biāo)示 、 地點(diǎn)標(biāo)示 、 地號(hào)標(biāo)示 。 STEP3 執(zhí)行 ?巡回督導(dǎo) ， 確定是否按新執(zhí)行； ?定期檢查 5S成果 。 STEP3 效果評(píng)價(jià) ?是否好找好拿 ？ ?是否更便分于作業(yè) ？ ?持續(xù)改進(jìn)四目視工具 。 ?針對缺失進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析 ， 針對關(guān)鍵缺失進(jìn)行根源分析 、 提出預(yù)防再發(fā)的對策 (過程控制計(jì)劃 )， 實(shí)施控制計(jì)劃 。 修身 ：透過前“ 4S”活動(dòng)，讓員工養(yǎng)成良好習(xí)慣，并且 遵守規(guī)定、規(guī)則，改善品性、提升道德。 11 卓越級(jí)企業(yè)的 管理 特征 ? 管理能力成熟度已到達(dá) 6σ國際先進(jìn)水平，經(jīng)營績效與競爭實(shí)力已足以媲美世界一流企業(yè)。 ? 因?yàn)橹挥性谶^程已經(jīng)受控的前提之下，反應(yīng)式管理才具備管理上的意義， 也就是說，只有在對結(jié)果會(huì)產(chǎn)生影響的“過程”已經(jīng)被識(shí)別、 建立、實(shí)施 、且已經(jīng)被證實(shí)這個(gè)過程有能力控制期望結(jié)果的實(shí)現(xiàn)的這個(gè)前提已經(jīng)存在時(shí)， 對結(jié)果作管理才具備意義。 7 控制級(jí)企業(yè)的 管理 特征 ? 管理者已經(jīng)明白與其被動(dòng)等待結(jié)果的出現(xiàn)， 倒不如主動(dòng)尋找和控制過程中的變數(shù)以保證期望結(jié)果的實(shí)現(xiàn) 。 4 現(xiàn)場 管理成熟度的五個(gè)等級(jí) 初始 級(jí) 反 應(yīng)級(jí) 控制 級(jí) 系 統(tǒng) 化 級(jí) 卓越 級(jí) 5 初始級(jí)企業(yè)的 管理 特征 ● 現(xiàn)場管理毫無章法可言 ， 該做什么事 ？ 只有老板說了 算 ， 所以老板沒交代 ， 部屬就只能發(fā)呆 ， 大人不在家 ， 全廠就像放假 。 ● 量的時(shí)間 、 人力 、 物力等資源浪費(fèi)在等待 、 尋找 、 白 做工 、 重新再來等無用功之上 。 ? 由于管理者開始關(guān)注“過程”，所以會(huì)努力去分析和控制這些過程，因此有能力透視這些過程，而且對過程中可能影響結(jié)果的關(guān)鍵變數(shù)的控制手段也已形成， 的控制點(diǎn)也一直在向更前沿的根源 (遠(yuǎn)因 )推進(jìn) 。 9 垃 圾 過 程 ?商業(yè)活動(dòng)因?yàn)楸匦柰度胭Y源以創(chuàng)造產(chǎn)出 ， 產(chǎn)出的價(jià)值要高于投入的價(jià)值 ， 才代表這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)有價(jià)值的增值過程 ， 沒有增值能力的過程不但毫無價(jià)值可言 ， 而且會(huì)浪費(fèi)甚至嚴(yán)重耗竭企業(yè)資源 ， 這種毫無存在價(jià)值的 “ 過程 ” 就叫 “ 垃圾過程 ” 。 ? 對環(huán)境的變化 (新需求、新產(chǎn)品、新市場、新技術(shù) )有著靈活敏銳的嗅覺，而且最大力度地保持變革。 14 5S 的 目 標(biāo) 反應(yīng)級(jí) 5S的目標(biāo) ：主管只要求現(xiàn)場保持整齊整潔 ， 并一直依靠檢查 和獎(jiǎng)懲來勉強(qiáng)維持現(xiàn)場的 5S成果 。 17 整理的四階段法 STEP1 前置準(zhǔn)備 ?選定主題 (對象 )、 設(shè)訂目標(biāo) 、 排定計(jì)劃； ?制訂 “ 要的 ” 與 “ 不要的 ” 的標(biāo)準(zhǔn)； ?準(zhǔn)備紅單 、 照像機(jī)等工具 。 STEP4 鞏固與擴(kuò)散 ?好方法 ， 要拾配防錯(cuò)手法； ?好方法與其它部門分享 。 STEP4 確認(rèn) ?督導(dǎo)與考評(píng)； ?重點(diǎn)式的再教育與督導(dǎo)； ?制定 5S成果的鞏固計(jì)劃 (和防錯(cuò)方法 )。 ?品種的標(biāo)示 、 柜子排放品種標(biāo)示 、 物品品種的標(biāo)示 。 20:08:4220:08:4
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