【摘要】禮儀大觀園七年級勞技1、講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德,我國古代流傳有多少孝的故事()A、10孝B、12孝C、24孝1、行握手禮時,錯誤的是:()A、男士不能戴著手套B、不能跨著門檻握手C、多人同時握手時,可以交叉2、我國古代的道德標準包括哪五方面()
2025-02-16 12:37
【摘要】第一部分:1.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(4分)高zh乶遠矚()搉落()竹l奬\plain()泥n妌g()2.說說下列句子的意思。(4分)?仰之彌高,鉆之彌堅。?夫子循循然善誘人,博我以文,約我以祀,欲罷不能,既竭吾才。3.作者說:“在每個人成長的道路上,都站著幾位高
2025-11-26 16:29
【摘要】河大版《天鵝》同步練習作者:加入日期:07-01-14天鵝第一部分:1.給加點字注音并釋詞:⑴一切都證明這個雋永和風趣的神話是很有道理的。雋永():⑵它要隨自己的喜好在水面游弋,到岸邊小憩。游弋():⑶看見天鵝那么雍容自在,看見它在水上活動得那么敏捷和自由。雍容
2025-11-26 05:00
【摘要】河大版《蟋蟀》同步練習作者:加入日期:07-01-14蟋蟀第一部分:1.本文作者是(國別)昆蟲學家。著有一書。2.有人稱贊法布爾“像藝術家一般地去觀察”,從課文中找出相應的句子,說明作者通過細心的觀察來描寫蟋蟀。⑴⑵3.根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空:⑴我看見
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 關于大觀園的優(yōu)秀詩句:夢幻大觀園 相信不少的游客都是十分的好奇,正因為如此大觀園一直以來總是吸引了不少的...
2025-01-25 05:43
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》同步練習A基礎儲備卷時間30分鐘分值50分1、給下面加點的字注音。(4分)(1)風怒號()(2)高者掛罥()(3)沉塘坳()(4)倚杖()(5)俄頃()
2025-11-26 01:13
【摘要】第一部分:1.注意下列加點字的讀音:(4分)花團錦簇()繁衍()遷徒()棲息()2.下列對本文寫法特點的理解,恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)A、從自己的進步、成長過程體現(xiàn)老師的辛勤培育,從側(cè)面烘托老師的形象。B、直接描寫老師的外貌、動作,表達了自己對老師的思念之情。C、運用形象
【摘要】場外指導退高燒。????小兒高燒了,還“場外指導”?!本來就不應該這樣做的,可是情急之下不得已而為之!????一位媽媽緊急短信求助,下面是我的回答,希望能對家長有用。????只要四肢不發(fā)涼就好,發(fā)涼就用熱水燙熱,同時上三關15-20分鐘,一定讓四肢熱起來!
2025-06-24 00:50
【摘要】《母親的河》教學設計●教學設計思路本設計綜合歷史、地理、人文等內(nèi)容,在教學內(nèi)容的組織上要源于教材又高于教材,充分體現(xiàn)了學科整合的特征。首先,從歷史與文化的視角認識黃河和長江,通過誦讀詩歌和欣賞美麗的圖片,激發(fā)學生對黃河和長江的熱愛和向往。接著通過問題設置、自主學習、同學交流三步,讓學生掌握黃河和長江各河段的主要特征和風貌,加深對黃河和長江的認識和理解。
2025-11-10 22:20
【摘要】訴肺腑寶玉挨打香菱學詩抄檢大觀園同步訓練題二【同步訓練二】1.下列作品、作者和時代對應全部正確的一項是()A.《行路難》—杜甫—唐朝B.《石灰吟》—于謙—明朝C.《雨霖鈴》—柳永—南宋D.《揚州慢》—杜牧—晚唐2.下列句子其所屬作家、作品說明都正確的一項
2025-11-26 03:06
【摘要】抄檢大觀園曹雪芹課文選自《紅樓夢》第74回《惑奸讒抄檢大觀園》?“抄檢”,搜查并沒收,是課文“文眼”所在,包含“抄檢的起因”“誰抄檢誰”“抄檢什么”“抄
2025-10-08 15:54
【摘要】第一部分:1.注意下列加點字的讀音:(3分)踧踖()奕世()瞋甚()以屐()齒蹍()之2.解釋下列句子中加點的詞語。(5分)⑴時李元禮有盛名(盛名:)⑵是仆與君奕世為通好也(奕世:)⑶小時了了,大未必佳(了了:)⑷值胡賊攻郡(值:)
2025-11-06 19:44
【摘要】22.《短文兩篇》練習學校姓名座位號(一)《陋室銘》一、解釋文中加點詞山不在高,有仙則名.()。水不在深,有龍則靈.()。斯.()是陋室,惟.()吾德馨.()。苔痕上.(
2025-11-06 19:43
【摘要】紅樓夢與大觀園大觀園?大觀園是曹雪芹的小說《紅樓夢》中為賈妃省親修的別墅,元春看了后作詩形容:“銜山抱水建來精,多少工夫筑始成。天上人間諸景備,芳園應賜大觀名?!痹诓苎┣鄣墓诺湫≌f《紅樓夢》中,大觀園是賈府為貴妃省親而修建的行宮別墅,它不僅是紅樓人物活動的藝術舞臺,也是偉大的現(xiàn)實主
2025-08-15 20:35
【摘要】1第二單元口語交際.神話大觀園教學目標:1.知識與技能:了解、收集神話故事,能用自己的語言清楚明白地講述神話故事;通用對故事中的人物進行評價,并通過交流、討論提高認識;2.過程與方法:通過創(chuàng)設情境,調(diào)動學生交際興趣,在討論中明理,在討論中培養(yǎng)學生的交際能力。3.情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生對
2025-11-12 06:29