浙江省湖州市20xx年中考語文真題試題含解析1-免費閱讀
【正文】 可以寫自己或者別人的一段經(jīng)歷，寫成一篇記敘文，也可以闡發(fā)議論，寫一篇議論文。給予自己無可比擬的力量，不要用哭顯示你的懦弱。還好，有著天的陪伴，樹的點綴，才不顯那么孤單寂寞。 要求： （ 1）內(nèi)容明確合理，表達規(guī)范清晰； （ 2） 120字左右； （ 3）不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名，校名、人名等。那山上有方湖、石井，我們無法看到。長大后，游覽了南方的云夢澤，觀看了七個沼澤的壯觀景象。現(xiàn)在已經(jīng)長大，很是秀氣。 （ 2）試題分析：解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。 D． “ 終期后來，攜手五岳 ” ，是說作者終自己一生，也沒有機會和李耑一起去游訪名山了。 ④香爐：廬山香爐峰。 羨君此行，撫鶴長嘯。 初，嘉興季父謫長沙西還，時余拜見，預(yù)飲林下。因此 “ 愿 ” 具體指詩人 向往田園生活，不 愿與世俗同流合污 的意愿。 欲將輕騎 逐， 大雪滿弓刀。 【注】 ① 海：湖泊 請從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩中選擇與《從軍行》相近的一首，并簡述你選擇的理由。能力層級為分析綜合 C。能力層級為分析綜合 C。“ 閱讀 ” 的詞義可以有什么變化？ （ 4）有人說： “ 紙媒的沒落已成定局，沒有人可以力挽狂瀾。結(jié)合文意來看，以 “ 我為什么沒有翅膀 ” 這一問句為題，吸引讀者的閱讀興趣，并通過這一問題的思考，引出對主旨的思考，點明文章的主旨。能力層級為分析綜合 C。 ⑤ 推動情節(jié)的發(fā)展。 【答案】 （ 1）交代故事發(fā)生的地點，點明小迪玩耍的地點是媽媽的工廠，為下文表現(xiàn)小迪的孤獨，對自由快樂的渴望作鋪墊。還沒等他數(shù)完，樹上所有的喜鵲就呼啦啦全飛走了。小迪說：“他們在玩捉迷藏。 他從包里摸出一把餅干，嗵地躺在一堆衣服上，掰著餅干往嘴里扔。一上來，媽媽手里就抓了電剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。”媽媽說好。有時，媽媽手頭的活兒剛好能放一下，就過來陪他玩一會兒?！毙〉蠀s不樂意。 ②這里是一個很大的房間， 左邊擺了十幾臺縫紉機，嗡嗡嗡的機器聲沉悶、滯重。 【考點定位】識記文學(xué)名著內(nèi)容。 標題 ① 因為我們是平等的﹣﹣讀《 》有感 ② 我也可以舊事重提﹣﹣讀《 》有感 ③ 見字如面 墨短情長﹣﹣讀《 》有感 書名 A．《朝花夕拾》 B．《簡愛》 C．《培根隨筆》 D．《傅雷家書》 （ 2）同學(xué)們針對《駱駝祥子》 中 “ 人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn) 在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸中去 ” 這句話展開了討論。 3．根據(jù)要求，完成下面題目。“ ， ”，周敦頤借蓮明志；我要我的心，和蓮一樣干凈。北固山下，王灣把故鄉(xiāng)放的那么好：我有親人，我就有故鄉(xiāng)。 【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。 飄然。 春從山頂重返大海， 樹葉的沙沙聲響是它的嘴唇， 親吻昏睡的赤裸身體， 親吻著清 ch232。能力層級為識記 A。 錦官城外，映階草碧，黃鶯空鳴。 【答案】 海日生殘月 江春入舊年 三顧頻 煩天下計 兩朝開濟老臣心 零落成泥碾作塵 只有香如故 予獨愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 【解析】試題分析：本道題屬于理解性默寫。 （ 1）解釋下列句中加點的詞語。下面是甲乙兩位同學(xué)的發(fā)言，你怎么看？請結(jié)合小說具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。能力層 級為識記 A。機器前的人都低著頭，手上扯一只藍色的衣袖，或者是，一片寬大的衣襟。媽媽不知道，從幼兒園到這里，從這里再到出租屋，對小迪來說， 不過是 從一個房間到另一個房間，小 迪能高興嗎？ ④沒人理會小迪高興還是不高興。這時，小迪最開心。小迪說：“我要玩碰碰 車。 ⑨小迪看媽媽不理他，悻悻地丟下槍，嘟著嘴，踢一腳氣球，踢一腳皮球。 ⑩“咦，小迪放學(xué)了？” ?是老板?！毙〉险f：“我也玩過捉迷藏。小迪看著越飛越遠的喜鵲，看著自己的胳膊，說：“我為什么沒有翅膀呢？” ?小迪哇地哭了起來。 （ 2）媽媽的忙碌與小迪渴望快樂地玩耍。 ⑥ 深化作品主題。 （ 3）試題分析：對文中的句子作批注，實則是對句子的賞析，結(jié)合句子的具體內(nèi)容抓住關(guān)鍵的 分析點即可。 【考點定位】概括作品主題。 ” 你贊同這種說法嗎？結(jié)合你對圖表的分析，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，闡述你的觀點和理 由。 （ 2）試題分析：注意閱讀分析圖表，從線條的走勢判斷，可知國民綜合閱讀率總體上呈緩慢增長態(tài)勢，手機閱讀增長率增長速度很快。 （ 4）試題分析：要注意先表明觀點，說明理由。 A B C 山中雜詩 歸園田居（其三） 塞下曲六首（其三） 【 南朝 】 吳均 山際見來煙， 竹中窺落日。 【答案】 C 已足見出從軍將士的精神， “ 直上 ” 的動態(tài)描寫，更使畫面生機 勃然，高昂的士氣、一往無前的精神，盡在這 “
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