20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題(新人教版第41套-免費(fèi)閱讀
【正文】 第三部分作文（ 60分） 20．作文基準(zhǔn)分 46分，評(píng)分細(xì)則參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（ 3分） ▲ ③自然段畫(huà)線句表達(dá)了母親怎樣的情懷？（ 2分） ▲ ④自然段所寫(xiě)的娘家院子有何特點(diǎn)？在全文有什么作用？（ 4分） ▲ ，說(shuō)說(shuō)第⑥自然段畫(huà)線句的深刻含義。 ?繼續(xù)買(mǎi)，更換，繼續(xù)枯萎。 ⑩素心蘭是在花市里偶爾遇到的，雖然單薄，也沒(méi)有要開(kāi)花的樣子，但喜歡她的名字，連著紫砂花盆帶回來(lái)，放在小書(shū)房里。 ⑤暮色四合的時(shí)候，我們將飯桌擺在桂樹(shù)下。父親聞聲從房里出來(lái)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，這些小鳥(niǎo)常來(lái)。 ②披著一身幽香的月色，我們坐在一地花影里。試想，一個(gè)將列祖列宗寫(xiě)成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國(guó)文化的豐富內(nèi)涵？一個(gè)不懂得“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠(yuǎn)？在我們這個(gè)時(shí)代，該如何守護(hù)那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過(guò)的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語(yǔ)？ ⑧發(fā)人深思的是，當(dāng)漢語(yǔ)在故鄉(xiāng)受到冷落時(shí)，全球“漢語(yǔ)熱”卻在持續(xù)升溫 。一方面，在“ 全民學(xué)英語(yǔ)”的熱潮中，以在校學(xué)生為主的龐大“外語(yǔ)族”的中文書(shū)面表達(dá)能力嚴(yán)重退化。相形之下，國(guó)內(nèi)選手提交的相當(dāng)多的作品言不迭意，其中用詞不精當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用等小錯(cuò)誤“更比比皆是”?！? ?他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是他，真是他 !”然后他就問(wèn)：“咱們?cè)趺崔k呢 ?”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開(kāi)。后來(lái)談到我們搭乘的這只“特快號(hào)”，隨即談到全船的船員。” ④我母親也怕起來(lái)了，吞吞吐吐地說(shuō)：“你瘋了 !既然你知道不是他，為什 么這樣胡說(shuō)八道 ?” ⑤可是父親還是放不下心，他說(shuō)：“克拉麗絲，你去看看吧 !最好還是你去把事情弄個(gè)清楚，你親眼去看看。 （《史記陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。（《得道多助，失道寡助》） ⑦ ▲ ， 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。 錯(cuò)別字 ▲ ▲ ▲ ▲ 改 正 ▲ ▲ ▲ ▲ ，并寫(xiě)出相應(yīng)的作者、篇名。n( ▲ )工 ②拮 jū( ▲ ) ③煩 suǒ( ▲ ) ④滑 jī( ▲ ) 下面一段文字中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，并改正。 （《蒹葭》） ④ ) ▲ _，君子好逑。（ 9分） 吳廣素愛(ài)人，士卒 多為用者?！蹦嗽p稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。吾所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、王陵對(duì)曰：“陛下慢而侮人，項(xiàng)羽仁而愛(ài)人。他的臉色十分蒼白，兩只限也跟尋常不一樣。她很快地說(shuō)：“我想就是他。聽(tīng)說(shuō)他在那邊闊綽過(guò)一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地 !” ⑩我父親臉色早已煞白， 兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“啊 !啊 !原來(lái)如此??如此??我早就看出來(lái)了 !??謝謝您，船長(zhǎng)。 (2分 ) 最后我父親終于說(shuō)：“你船上有一個(gè)賣(mài)牡蠣的，那個(gè)人倒很有趣。音分四聲，律有平仄，構(gòu)成了漢語(yǔ)詩(shī)文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美。事實(shí)證明，忽視母語(yǔ)修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴(yán)重的。 （ 3分）
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