【摘要】第四節(jié)生物進化的原因教學(xué)目標知識目標(1)了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。(2)概述自然選擇學(xué)說,形成生物進化的基本觀點。(3)通過對自然選擇和人工選擇的學(xué)習(xí),初步了解生物進化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因。能力目標(1)初步形成觀察能力、分析處理資料的能力。(2)嘗試用
2025-05-12 04:41
【摘要】現(xiàn)代生物進化理論的由來遠去了“貝格爾”的帆影無涯是進化論的航程撥開那億萬年的迷霧尋覓著生命史的真容“嘴鶴鰻魚”像仙鶴一樣有長脖子和長嘴。在嘴里面,有密集的細小的牙齒,它們的主要捕食對象是小蝦,長脖子和長嘴保證了捕食的靈活和準確。神創(chuàng)論拉馬克的進化學(xué)說自然選擇學(xué)說進化理論的發(fā)展現(xiàn)
2025-01-16 10:32
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《生物進化的歷程》教學(xué)反思 《生物進化的歷程》教學(xué)反思 作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么...
2025-04-03 21:07
【摘要】考點一對達爾文的自然選擇學(xué)說的理解1.過度繁殖。地球上各種生物普遍具有很強的繁殖能力,能產(chǎn)生很多后代。2.生存斗爭。生物過度繁殖,后代的數(shù)量劇增,而在自然界中生物賴以生存的生活條件是有一定限度的。因此,生物要生存下去,就要進行生存斗爭。3.遺傳和變異。在自然界中,生物個體既能保持親本的遺傳性狀,又會出現(xiàn)變異,出現(xiàn)有利變異的個體就容易在生存斗
2025-01-16 10:31
【摘要】點擊進入相應(yīng)模塊本章多以選擇題的形式命題,廣東高考對本章命題較頻繁。2022年,共10分,一道多選6分(抗藥性產(chǎn)生原因),兩個填空4分(基因頻率的計算)拉馬克的進化學(xué)說:(一)主要內(nèi)容:①生物不是神造的,而是由古老生物進化來。(二)生物進化原因:一是“用進廢退”二是“獲得性遺傳”②生
2025-01-16 10:21
【摘要】第七章現(xiàn)代生物進化理論一、拉馬克的進化學(xué)說:?內(nèi)容:生物是低等到高等逐漸進化的,生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進廢退與獲得性遺傳。?意義:歷史上第一個提出比較完整的進化學(xué)說,打破了神創(chuàng)論和物種不變論,為以后達爾文創(chuàng)立自然選擇學(xué)說提供了條件。?局限:用進廢退和獲得性遺傳的理論不是生物進化的原因。二、
2025-01-18 01:57
【摘要】【考綱展示】1.現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容(Ⅱ)2.共同進化與生物多樣性的形成(Ⅱ)一、拉馬克的進化學(xué)說:(一)主要內(nèi)容:①生物不是神造的,而是由古老生物進化來的。(二)生物進化原因:一是“用進廢退”二是“獲得性遺傳”②生物是由低等到高等逐漸進化的
2025-01-18 02:11
【摘要】拉馬克的用進廢退學(xué)說達爾文的自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進化理論神創(chuàng)論進化論的發(fā)展史進化論拉馬克關(guān)于進化的用進廢退學(xué)說??:用進廢退和獲得性遺傳思考:利用拉馬克的觀點解釋長頸鹿為什么脖子長?二、達爾文的自然選擇學(xué)說
2025-01-16 06:48
【摘要】幼虎把自己想象成虎體內(nèi)的一個基因。你不僅不愿意自己在虎的后代中消失,而且想讓越來越多的虎擁有自己的拷貝。你怎樣才能達到這一目的呢?你將選擇做哪一種基因?一個基因所控制的性狀對個體生存和繁殖后代的貢獻越大,擁有該基因的個體的可能越多!當然就會使越來越多的虎擁有自己的拷貝!達爾文的自然選擇學(xué)說指出,在一
2024-11-10 21:58
【摘要】現(xiàn)代生物進化理論的由來關(guān)于生命起源的幾個假說?神創(chuàng)論?“上帝造人”?“女媧造人”?自生論?“腐肉生蛆”?新自生論(或化學(xué)進化說):拉馬克進化學(xué)說???進廢退和獲得性遺傳拉馬克()1809用進廢退獲得性遺傳拉馬克用進廢退學(xué)說
【摘要】生物進化的歷程教學(xué)目標:一、知識目標:1、了解地球上的原始生命起源于非生命物質(zhì)2、了解植物和動物進化的大致過程3、了解人類的進化歷程二、能力目標:通過對生命起源的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的想象、推理和分析能力。三、情感目標:培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主要思想教學(xué)重點:植物和動物進化的歷程教學(xué)難
2024-12-03 12:36
【摘要】第一節(jié):地球上生命的起源安靜預(yù)習(xí)P47——667分鐘1234567?生命在地球上已存在38億年之久,?自其誕生之日起就不停息地變化,在變化中延續(xù)、演進。?這是一個真實、漫長、仍未終止地歷史過程。?期間絕滅的物種占物種總和的%大繁榮-適應(yīng)輻射大蕭條-大絕滅引入
2024-11-10 05:27
【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)和原因一、生物進化的證據(jù)化石:廣義的說,凡是在地層中發(fā)現(xiàn),可以證明過去生物存在的無生命物質(zhì),都可以稱為化石。:一類是由生物的遺體直接形成的;另一類則是由生物體的生活痕跡和遺物形成的。有許多證據(jù)證明生物是進化的而不是
2024-12-08 03:55
【摘要】自然選擇學(xué)說提出者:1、過度繁殖2、生存斗爭3、遺傳和變異4、適者生存主要內(nèi)容:意義和不足科學(xué)的解釋生物進化的原因、生物的同一性和多樣性、第一次擺脫了神學(xué)的束縛達爾文不能解釋遺傳與變異的本質(zhì);研究對象局限于個體水平;不能解釋物種大爆發(fā)的現(xiàn)象?,F(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容現(xiàn)代達爾文主義
2025-01-05 02:10
【摘要】題型專題正定一中曹培彥二輪復(fù)習(xí)簡介????一輪復(fù)習(xí)目的在于知識點的鞏固,二輪關(guān)鍵做到讓學(xué)生動腦、動手構(gòu)建跨章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò),并與標準網(wǎng)對比,明確盲點,查漏補缺。引導(dǎo)學(xué)生進行聯(lián)系性復(fù)習(xí)和對比性復(fù)習(xí),明確知識點的區(qū)別與聯(lián)系。鑒于分值比例和考綱變動,二輪應(yīng)加強實驗復(fù)習(xí)。在一輪理解掌握基本實驗基
2025-01-02 08:10