【摘要】課題:三角函數的計算課型:新授課年級:九年級教學目標:,進一步體會三角函數的意義,提高用現代工具解決實際問題的能力.,并運用三角函數定義解決有關計算問題,感受三角函數值隨角度變化的過程.教學重點與難點:重點:借助計算器解決含三角函數計算的實際問題,進一步體會三角函數的意義,提高用
2025-11-30 01:37
【摘要】九年級數學(下)第一章三角函數的應用船有無觸礁的危險?如圖,海中有一個小島A,該島四周10海里內有暗礁.今有貨輪四由西向東航行,開始在A島南偏西550的B處,往東行駛20海里后到達該島的南偏西250的C處.之后,貨輪繼續(xù)向東航行.駛向勝利的彼岸?要解決這個問題,我們可以將其數學化
2025-08-04 23:16
【摘要】九年級數學(下)第一章直角三角形的邊角關系(1)?直角三角形兩銳角的關系:直角三角的邊角關系?直角三角形三邊的關系:回顧與思考1bABCa┌c?互余兩角之間的三角函數關系:sinA=cosB.?特殊角300,450,600角的
2025-12-19 01:48
【摘要】陜西省榆林育才中學高中數學第1章《三角函數》9三角函數的簡單應用導學案北師大版必修4【學習目標】1.了解三角函數是描述周期變化現象的一種重要函數模型.2.會用三角函數解決一些簡單的實際問題.3.通過對實例的分析和求解,體會三角函數與日常生活的聯(lián)系.【重點難點】重點:用三角函數解決一些簡單的實際問題.難點:將
2025-11-25 23:43
【摘要】第四章三角函數、三角恒等變形、解三角形第四章第六節(jié)正弦定理和余弦定理高考目標導航課前自主導學課堂典例講練3課后強化作業(yè)4高考目標導航考綱要求掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題.命題分析高考對本部分內容的考查主要涉及解三角形、三角形形狀
2025-11-09 18:06
【摘要】北師大版版九年級下冊數學你會比較兩個梯子哪個更陡嗎?你有哪些辦法?情境導入本節(jié)目標;.tanA表示直角三角形中兩邊的比,表示生活中物體的傾斜程度、坡度等,能夠用正切進行簡單的計算.:(1).如圖(1)().ACBCA?tanABC┍ABC7m
2025-06-15 22:38
【摘要】九年級數學(下)第一章直角三角形的邊角關系實中數學組搜集整理第四節(jié)船有觸礁的可能嗎?直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關系?直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bA
2025-11-03 16:21
【摘要】知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強。
2025-11-29 03:11
【摘要】三角函數的應用檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017?金平區(qū)模擬)如圖,沿AC方向修山路,為了加快施工進度,要在小山的另一邊同時施工,從AC上的一點B取∠ABD=145°,BD=500米,∠D=55°,使A、C、E在一條直線上,那么
2025-11-07 15:23
【摘要】三角函數的應用【教學內容】三角函數的應用【教學目標】知識與技能:經歷探索較復雜的解直角三角形問題,進一步體會三角函數在解決問題過程中的應用.過程與方法:學會把實際問題轉化為數學問題,能夠借助于計算器進行有關三角函數的計算,熟練相關的步驟與方法。情感、態(tài)度與價值觀:在解決數學問題過程中培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。引導
2025-11-19 14:08
【摘要】三角函數的應用,一枚運載火箭從地面O處發(fā)射,當火箭到達A點時,從地面C處的雷達站測得AC的距離是6km,仰角是43,1s后,火箭到達B點,此時測得BC的距離是,仰角為,這枚火箭從A點到B點的平均速度是多少?(精確到)2.如圖1—62所示,一艘漁船正以3
2025-11-19 19:23
【摘要】三角函數模型的簡單應用三角函數模型的簡單應用)sin(????xAy振幅初相(x=0時的相位)相位2:T???周期1:2fT????頻率例1.如圖:點O為作簡諧運動的物體的平衡位置,取向右的方向為物體位移的正方向,若已知振幅為3cm,周期為3s,且物體向右運動到距離平衡位置最遠時開始
2025-11-09 01:38
【摘要】4船有觸礁的危險嗎5測量物體的高度,第一頁,編輯于星期六:七點三分。,1.能夠將實際問題轉化為數學問題,并能借助計算器進行三角函數的計算.(重點)2.會把實際問題轉化為數學問題.(難點),第二頁,編輯...
2025-10-16 02:21
【摘要】第一章直角三角形的邊角關系三角函數的有關計算直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余A+B=900.直角三角的邊角關系直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.bABCa┌c直角三角形邊與角之間的關系:銳角三角函數,cossincaBA??,sincoscbBA
2025-11-28 15:25
【摘要】要知道對好事的稱頌過于夸大,也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。