巧借教材成就佳作-免費(fèi)閱讀
【正文】 他把一位立志投身于西部大開發(fā)的青年作為敘事詩(shī)的中心人物，在與家人、親戚的矛盾沖突中展示其 “ 心靈的選擇 ” ，倒也寫得像那么回事。孩兒意志堅(jiān)，長(zhǎng)輩壯我行！ ” ? 眾人聽此言，倍感心靈撼。任憑誰來說，就是不回頭。兒子想獨(dú)立，立志去西北。學(xué)習(xí)成績(jī)棒，獎(jiǎng)狀沒處放。其實(shí)，聰明的學(xué)生不妨套用有關(guān)課文的形式啊?？梢哉f， “ 新編 ” 是寫好 “ 故事新編 ” 作文的靈魂。故事將原作背景與現(xiàn)代生活有機(jī)結(jié)合，亦古亦今，亦真亦假。 2022年同樣出現(xiàn)了這類佳作，如江蘇的 《 東坡的選擇 》 、 《 諫屈原書 》 、 《 昭君的選擇 》 等。在百花齊放的高考作文中， “ 故事新編 ” 這一類作文爭(zhēng)奇斗艷，最惹人注目。本來大聲疾呼，或如泣如訴，更能表達(dá)心中的情感吧，但有時(shí)無聲的抗議，或無言的飲泣，則更具震撼。遠(yuǎn)在 《 詩(shī)經(jīng) 》 的年代，已有許多戀愛場(chǎng)面的描寫，如 “ 靜女其姝，俟我于城隅。有志與力， …… 而無物以相之，亦不能至也。朋友，不要在平地觀望了，到 “ 險(xiǎn)遠(yuǎn) ” 處去尋求“ 奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀 ” 吧。（可用于 “ 學(xué)習(xí) ”“ 合作 ”“ 幫助 ” 等話題） ? 不要看輕自己，不必自怨自艾，世間很少全才，更少有十全十美的人，只要你有一技之長(zhǎng)，你就可能在這方面勝過別人。 ”秦的教訓(xùn)，似老生常談，但對(duì)于今天，仍有借鑒作用，如果我們的政府，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不為人民謀幸福，也一樣會(huì)遭到人民反對(duì)的。在這種情形之下，觸龍依然敢于去勸說，而又居然勸說成功，何也？此無他，動(dòng)之以情，曉之以理，將心比心而已。（可用于 “ 創(chuàng)新 ”“ 與世界接軌 ” 等話題） ? 時(shí)至今日，有些人看到 “ 鴉片 ” ，看到 “ 煙燈和煙槍 ” ，看到 “ 姨太太 ” ，還以為是精華，愛之心切，社會(huì)上那些腐敗現(xiàn)象，不就是因?yàn)椴槐婷莱蠖纬傻膯?？（可用?“ 選擇 ”“ 美與丑 ” 等話題） 《 紀(jì)念劉和珍君 》 ?上個(gè)世紀(jì)的二十年代 ， 我們就產(chǎn)生了劉和珍等勇于反抗惡勢(shì)力的女中豪杰 ， 時(shí)至今日 ， 面對(duì)那些丑惡現(xiàn)象 ， 我們反而甘當(dāng) “ 沉默的羔羊 ” 嗎 ？ （ 可用于 “ 正直 ”“ 抗?fàn)?” 等話題 ） 《 燭之武退秦師 》 ? 燭之武 ， 一位老頭子 ， 孤身勸退強(qiáng)大的秦國(guó)軍隊(duì) ， 保存鄭國(guó) ， 何故 ？ 沒有超人的膽量 ，沒有豐富的常識(shí) ， 沒有非凡的口才 ， 試問如何可以成功 ？ （ 可用于 “ 膽識(shí) ”“ 口才 ”“ 說話藝術(shù) ”“ 綜合素質(zhì) ” 等話題 ） 《 勾踐滅吳 》 ? 失敗總是令人喪氣的，有些人從此就一蹶不振。這時(shí)，我們不妨思維多變一點(diǎn)，頭腦靈活一點(diǎn)，巧借一下教材，也能夠成就一篇考場(chǎng)佳作。究其原因，還有一個(gè)說話的藝術(shù)問題。（可用于 “ 環(huán)境與生存 ” 等話題） 《 勸學(xué) 》 ? 學(xué)習(xí)要注重積累，要有恒心，要專一，這是常識(shí)，也是真理，我們有不少同學(xué)，能把荀子的 《 勸學(xué) 》 一文背得滾瓜爛熟，但在實(shí)踐中，卻又忘記了這幾條最基本的原則。（可用于 “ 居安思危 ”“ 戒奢以儉 ” 等話題） 《 師說 》 ? 互幫互學(xué)，方能共同進(jìn)步。其實(shí)，有一個(gè)基本事實(shí)就是，六國(guó)雖然強(qiáng)大，但并不團(tuán)結(jié)，甚至彼此隔岸觀火，勾心斗角，這就不是六比一的封壘，而是一比一，甚至零點(diǎn)幾比一的對(duì)壘了。我們?cè)谏钪校皇且步?jīng)常遇到這種令人后悔的事嗎？（可用于 “ 自信 ”“ 盲從 ” 等話題） ? 志、力、物三者，可以說是我們成功的三大要素。 ”（可用于描寫秋天月夜之景色） 《 五人墓碑記 》 ? 死有重于泰山，有輕于鴻毛，如果 “ 五人 ”不是 “ 激于義而死 ” ，以他們 “ 草民 ”“ 蟻民 ” 之身，又怎會(huì)讓張溥寫出《 五人墓碑記 》 而流傳至今，讓我們也記住他們的壯烈行為？（可用于 “ 死 ”“ 價(jià)值 ”“ 正義 ” 等話題） 《 病梅館記 》 ? 推行素質(zhì)教育，迫在眉睫?？?dāng)以慷，憂思難忘。（可用于 “ 愛國(guó) ”“ 正直 ”“ 品格 ” 等話題） 《 詞七首 》 ? 生活要講究數(shù)量，更要講究質(zhì)量，就如感情吧，戀人或夫婦天天廝守在一起，未必就感情深厚。無獨(dú)有偶，
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