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【正文】 記錄“初顯伸手”做的實(shí)驗(yàn)。 （4） 引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的經(jīng)歷，回憶有無類似的感受。 11. 根據(jù)本組課文，進(jìn)行筆記摘錄，小組交流。2抄寫，仿寫?！∷?、課堂小結(jié)第三課時(shí)筆下生花（一）、導(dǎo)入：寫一篇廣播稿，報(bào)到校園內(nèi)最近發(fā)生的事情?！ 樽约旱男〈湫≡姟！ W(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解新聞的迅速、及時(shí)、真實(shí)可*的文體特點(diǎn)?！ 。ㄋ模?、學(xué)生習(xí)作?！ ?chuàng)設(shè)情景，感受眼睛的重要性?！ ∫粋€(gè)字表示看的？ 兩個(gè)字表示看的？ 四個(gè)字表示看的？ 集思廣益，共同討論?！ W(xué)習(xí)《誰的眼睛最好》，懂得眼睛的作用，體會(huì)到要珍惜、愛護(hù)眼睛。題二：、令人振奮的話、奇怪的話……。 談一談自己的感受。 8. 小結(jié)。8． 瀏覽《諸葛亮少年時(shí)代的故事》，感悟“諸葛亮的聰明好學(xué)”?！皶?huì)說話”的事例。 （1） 引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的經(jīng)歷，回憶有無類似的感受。 3. 根據(jù)本組課文，進(jìn)行筆記摘錄，小組交流。2． 圍繞一定的主題，暢談自己的感受。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：說真話，表真情，能把自己的心里話說出來寫出來。四、小結(jié)。三、金鑰匙————怎樣做好主持人。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 多媒體課件學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)3課時(shí)學(xué) 案導(dǎo) 案第一課時(shí)一、 我的摘錄筆記 5. 出示幻燈。？四、 初顯伸手對(duì)下述事件展開辯論，議一議，評(píng)一評(píng)。 3. 讀兩個(gè)小片段，說說分別寫什么？畫出兩段不同的地方，通過比較使你明白了什么？ 4. 使文章生動(dòng)的方法是什么？二、 自檢自讀時(shí)能練習(xí)用“是什么”“怎么樣”“為什么”提問。板書設(shè)計(jì)是什么、怎么樣、為什么語文天地六預(yù)習(xí)提示： 查一查表示“看”的詞語和含有“眼”、“目”的成語?！ ∮^察詞語的特點(diǎn)。 二、學(xué)習(xí)《誰的眼睛最好》 認(rèn)真讀短文，勾畫出文中介紹了哪些動(dòng)物的眼睛？它們各有什么特點(diǎn)？ 核對(duì)答案，分角色朗讀。今天我們就寫一寫“眼睛”這個(gè)話題。
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