臺(tái)五上u1b2杜桂磊-免費(fèi)閱讀
【正文】 但是在執(zhí)教過(guò)程中也有敗筆之處。SummaryTest in class : Let’s check .Open your books and turn to Page 11,Let’s listen and number. AssignmentRead the dialogue to your parents in Page 8 after school .Describe your favourite teacher and write down in English .教學(xué)反思本節(jié)課是在前幾節(jié)課的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)了如何描述人物的體貌特征和性格特點(diǎn)的詞匯和有關(guān)句型。PresentationThe teacher shows the photos of the different teachers,then asks ，T：Who’s that man / woman? Ss：He/She is Mr/Miss…h(huán)e/she is our math/English teacher .T：Is she / he active / strict / young? Ss：Yes/No .Get the students to ask and answer in pairs according to the photos like that . Pay attention to pronunciation and intonation.The teacher plays the tape in Let’s try 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：掌握“Who’s that young lady ? She’s our principal。在上一節(jié)課Let’s learn中已經(jīng)學(xué)完了本節(jié)課所要用到的重點(diǎn)單詞kind、young、strict、smart、active、 she young ? No，she’s old. 能進(jìn)行初步的替換練習(xí)，從認(rèn)讀角度來(lái)說(shuō)難度不大。1小組合作交流活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。 2根據(jù)不同的圖片做替換練習(xí)Who’s your principal? Miss Lin. Is she young? No, she’s old. She’s very ，要求學(xué)生能在相似的情景中正確的替換句中的關(guān)鍵詞能夠運(yùn)用句型Who’s your …? Is she / he …? Yes, she / he is. No, she / he isn’。2在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。2通過(guò)小組合作培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。：Who39。Unit 1 My new teachers一、單元教學(xué)內(nèi)容分析：本單元為 PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第一單元。s your art teacher? What39。創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景引入句型，增加輸入量，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)境理解新句型的含義。第三課時(shí)1能夠聽、說(shuō)、讀、寫四會(huì)掌握句子：Who’s your English teacher? Mr Carter. What’s he like? He’s tall and strong.，獲取語(yǔ)篇的信息，能順利完成課后習(xí)題。（1）培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)第六課時(shí)1．能聽說(shuō)讀寫句子：Is she quiet /active /strict? Yes, she is. No, she isn’；2能熟練讀出本篇對(duì)話，理解對(duì)話意義，獲取語(yǔ)篇信息并順利完成課后習(xí)題。但仍需要大量的口語(yǔ)練習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力，并在潛移默化中逐步滲透難點(diǎn)“一般疑問句肯定及否定回答”，在操練中不斷提高英語(yǔ)表達(dá)水平。Is she strict?Yes, she is. Is she active? N
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