【摘要】中央地方太尉丞相御史大夫(虛設)九卿皇帝郡(郡守)縣(縣令)鄉(xiāng)里秦朝行政機構(gòu)示意圖漢代內(nèi)朝外朝制——分割決策權(quán)皇帝外朝內(nèi)朝三公九卿丞相(行政)太尉(軍政)御史大夫(監(jiān)察
2024-11-17 17:54
【摘要】專制主義中央集權(quán)制度落實基礎(chǔ)1、皇帝制度的由來、特點、本質(zhì)。2、中央政治制度的演變過程。3、地方政治制度的演變史實。4、監(jiān)察制度的演變史實。5、選官制度的演變過程。專制主義:皇帝個人專斷獨裁,集國家最高權(quán)力于一身,從決策至行使軍權(quán)、政權(quán)、財權(quán)都具有獨斷性和隨意性。中央集權(quán):指中央與地方權(quán)力分配中,全國軍政
2025-02-26 16:39
【摘要】2、秦朝中央集權(quán)制度的形成皇帝制度三公九卿制郡縣制概念闡釋:專制主義中央集權(quán)制1、專制主義:是指中央的決策方式,即皇權(quán)至上、皇帝獨裁;2、中央集權(quán):指的是中央與地方的關(guān)系,即中央控制地方、地方絕對服從中央。兩對矛盾:
2025-08-04 06:45
【摘要】第二課秦朝中央集權(quán)制度的形成秦王掃六合李白秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開?!扒赝鯍吡?
2024-11-24 13:47
【摘要】封建專制主義中央集權(quán)制度它包括專制主義和中央集權(quán)兩個概念,二者既有區(qū)別,又有聯(lián)系。專制主義是指國家政權(quán)的主宰和中央的決策方式?;实蹅€人專斷獨裁,集國家最高權(quán)力于一身,封建皇帝從決策到行使立法、行政、司法權(quán),都具有獨斷性和隨意性。即皇權(quán)至上,皇帝獨裁。中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系,即中央控制地方,地方服從中央,地方政府
2025-02-06 21:41
【摘要】專制主義中央集權(quán)制度的演變目標與任務:目標:用兩個課時的時間,明確中國古代從秦到清專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展演變的史實。理解中國古代政治制度設計的先進性,認識政治制度與民族性格養(yǎng)成之間的關(guān)系。任務:1、通過中央官制演變的史實和影響,認識約束權(quán)力的重要性。2、通過地方管理制度演變的史實和影響,理解地方管理方式設計的多樣性和中央集權(quán)的
2025-02-26 16:35
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書歷史必修①第一單元古代中國的政治制度第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成(西周)周室東遷分封制、宗法制(春秋)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)(戰(zhàn)國)各國紛紛掀起富國強兵的改革變法運動,人民渴望統(tǒng)一秦的統(tǒng)一諸侯勢力強大“兩制”漸漸崩壞封建經(jīng)
2024-11-11 13:10
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成高一年級歷史西周的宗法制示意圖周天子年老了,膝下有四個子女,大兒子(二夫人所生);二兒子(大夫人所生);老三(大夫人所生的女兒);小兒子(大夫人之子),幾個子女都想爭奪王位和家業(yè),請問王位和家業(yè)應該由誰繼承?為什么?如果
2025-07-20 09:50
【摘要】咸陽秦秦兼并六國“秦王為人,蜂準,長目,摯鳥膺,豺聲,少恩而虎狼心,居約易出人下,得志亦輕食人?!薄妒酚洝肪砹肚厥蓟时炯o》一.皇帝制度二.中央官制(中央行政體制)三.郡縣制(地方行政體制)一.皇帝制度1.皇帝獨尊2.皇位世襲
2024-11-11 06:05
【摘要】第14課秦始皇建立中央集權(quán)的措施〖課程標準〗了解秦兼并六國和秦始皇加強中央集權(quán)的史實,探討統(tǒng)一國家建立的意義。看圖討論?請看漫畫,思考這組漫畫反映了當時什么社會問題?尺寸、斤兩標準不統(tǒng)一,市場混亂貨幣不統(tǒng)一,市場交易存在困難
2024-11-24 11:35
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成重慶市豐都縣實驗中學校歷史組何仕文周天子諸侯一、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一1、秦朝完成統(tǒng)一的原因客觀原因:主觀原因:①秦國通過商鞅變法,實力增強;②秦王嬴政的雄才大略。①歷史趨勢:兼并戰(zhàn)爭,出現(xiàn)局部統(tǒng)一;②民心所向:長期戰(zhàn)亂,人民渴望統(tǒng)一;③
【摘要】1、(09北京,12)右圖是北京廣安門橋北的薊城柱。載:“武王克殷反商,未及下車,而封黃帝之后于薊。”與薊城建立相關(guān)的制度是A.禪讓制B.井田制C.分封制D.郡縣制2、古人在分析姓氏起源時說:“氏于國,則齊魯秦吳……氏于字,則盂孫叔孫;氏于居,則東門北郭。”由此推論,司馬、司徒等姓氏應源自
【摘要】《秦朝中央集權(quán)制度的形成》教學設計第2課?《秦朝中央集權(quán)制度的形成》教學設計一、課題:人教版《普通高中課程標準試驗教科書(歷史必修一)》第二課《秦朝中央集權(quán)制度的形成》二、課型:新授課三、教學目標1、知識與能力??????(1)識記:從春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一的過程、皇帝制度的確立、秦朝中央政權(quán)組
2024-11-24 18:29
【摘要】第一篇:《秦朝中央集權(quán)制度的形成》說課稿 《秦朝中央集權(quán)制度的形成》說課稿 各位領(lǐng)導、老師們,你們好! 今天我要進行說課的課題是《秦朝中央集權(quán)制度的形成》。下面我將從以下幾個方面就本課進行分析:...
2024-10-24 19:22
【摘要】第一篇:秦朝中央集權(quán)制度的形成練習 高一歷史精編練習主編人:王萬里 審核: 日期18年9月3日 編號2內(nèi)容 第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成姓名 分數(shù) 1.“德高三皇,功過五帝”“名號不...
2024-10-25 02:18