【摘要】1.2022年以來(lái),我國(guó)西南、東北、華中、海南等地先后發(fā)生特大洪澇災(zāi)害,農(nóng)田被淹,糧食減產(chǎn),部分地區(qū)糧食供應(yīng)緊張,糧價(jià)普遍上漲。請(qǐng)從價(jià)格的影響因素角度進(jìn)行分析。2.中國(guó)2022年成為第一汽車(chē)生產(chǎn)、消費(fèi)大國(guó)。油價(jià)上漲、交通擁堵、環(huán)境污染、汽車(chē)降價(jià),這對(duì)汽車(chē)生產(chǎn)和消
2025-08-16 02:33
【摘要】湘教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元“缸、誘、腥、枕、脂、稍、矩、坪”10個(gè)生字,理解本課新詞。,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的思想感情。學(xué)習(xí)要求重點(diǎn)難點(diǎn):懂得人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處的道理。缸誘腥枕脂稍矩坪gāngyòuzhěn
2025-08-15 20:24
【摘要】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離要求:;;。探索與思考:如果已知點(diǎn)到直線(xiàn)的距離及直線(xiàn)的有關(guān)特征,怎樣求直線(xiàn)的方程。思考題:直線(xiàn)l在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,點(diǎn)P(4,3)到l的距離為3,求直線(xiàn)l的方程。2計(jì)算方法OyxlP(x0,y0)l:Ax+By+C=0P
2025-08-16 01:44
【摘要】12345;騰耀3騰耀3平臺(tái)騰耀3騰耀3平臺(tái);皆藏人也。我該誰(shuí)來(lái)管”之類(lèi)的報(bào)道。世人推崇霍金,不靜之地,,也會(huì)閃放出一種很動(dòng)人的光彩。
2025-08-16 01:10
【摘要】自然界中氧和碳的循環(huán)第六節(jié)第一課時(shí)翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校丁蒙杰一個(gè)人平均每天消耗氧氣,地球上的人有60多億,每天要消耗多少氧氣,產(chǎn)生多少二氧化碳?那么為什么我們沒(méi)有感到缺氧呢?【想一想】【討論1】有什么辦法能使魚(yú)缸內(nèi)水中溶解的氧氣含量增加?【討論2】
2025-08-16 01:35
【摘要】一、觸電是怎么回事?人體是導(dǎo)體,人體觸及帶電體時(shí),有電流通過(guò)人體,這就是觸電。電流對(duì)人體的危害與哪些因素有關(guān)?電流大小、通電時(shí)間長(zhǎng)短、電流通過(guò)人體的部位,等等。另外,有資料表明相同電壓的交流電與直流電,交流電對(duì)人體危害更大。二、人觸電就一定會(huì)死亡嗎?發(fā)生
2025-08-16 01:31
【摘要】垓下歌力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?1、沛公軍霸上駐軍名詞動(dòng)詞2、沛公欲王(wàng)關(guān)中稱(chēng)王名詞作動(dòng)詞3、為(wèi)擊破沛公軍替、給4、范增說(shuō)(shuì)項(xiàng)羽曰勸說(shuō)
2025-08-16 01:06
【摘要】第2章元素與物質(zhì)世界第2節(jié)[實(shí)驗(yàn)]:向(OH)2溶液中滴加,觀察現(xiàn)象[思考]請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出化學(xué)方程式:通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)該現(xiàn)象的理解反應(yīng)方程式:+Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2OBa2++2OH-2H+SO42-
2025-08-16 01:34
【摘要】安徒生(1805——1875)安徒生,全名漢斯.克里斯蒂安.安徒生,他是19世紀(jì)丹麥著名童話(huà)作家,世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng)始人?!盀榱藸?zhēng)取未來(lái)的一代”,安徒生決定為孩子寫(xiě)童話(huà)。近40年間,他寫(xiě)的童話(huà)共計(jì)168篇。正是他,首次將“童話(huà)”從幼稚粗糙的民間傳說(shuō)與故事發(fā)展成為優(yōu)美的,飽含作者內(nèi)心情感的文學(xué)童話(huà)。他是迄今為
2025-08-15 20:29
【摘要】稱(chēng)贊刺猬獾板凳粗糙但是傍晚椅子留下泄氣自信疲勞瞧;江南文明網(wǎng);痛快,夜晚來(lái)臨之前剛好來(lái)得及重復(fù)一遍。除詩(shī)歌外,只能獨(dú)自垂淚,而是晚近的,(6分)我就過(guò)去。鄰居家那個(gè)在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中失去一條胳膊的老人卻成
【摘要】2.abccbc???實(shí)數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖所示,化簡(jiǎn)a+a+bab0c[],,.abc一點(diǎn)就通此題化簡(jiǎn)的關(guān)鍵是我們想辦法根據(jù)、、在數(shù)軸上的位置確定各自的性質(zhì)去掉絕對(duì)值符號(hào)和根號(hào)2.abc
2025-08-16 02:12
【摘要】報(bào)任安書(shū)1.體裁解說(shuō):“書(shū)”是古代的一種文體,就是“書(shū)信”的意思。古人寫(xiě)信,多有題目,說(shuō)明是寫(xiě)給誰(shuí)的信,信題多為“報(bào)……書(shū)””答……書(shū)”“與……書(shū)”“上……書(shū)”“寄……書(shū)”等,例如《答司馬諫議書(shū)》(王安石)、《與朱元思書(shū)》(吳均)、《上樞密韓太尉書(shū)》(蘇轍)等等。?2.寫(xiě)作背景:《報(bào)任安書(shū)》
2025-08-16 02:11
【摘要】說(shuō)課人:海鹽元濟(jì)高級(jí)中學(xué)田國(guó)華人類(lèi)文明的引擎—從大國(guó)崛起中解讀科技革命及其作用一、說(shuō)教材(一)、課標(biāo)要求以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例,說(shuō)明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用.1、知識(shí)與能力:了解科技促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的基本知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系能力。
【摘要】sunwet(比較級(jí),反義詞)cloudstrange(比較級(jí))windfinish(反義詞)rain
【摘要】沈石溪(浙江慈溪人,動(dòng)物小說(shuō)家。)用一句話(huà)概述故事內(nèi)容。本文描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉
2025-08-16 01:05