20xx年秋八年級語文上冊第一單元4黃山記課件語文版-免費閱讀
【正文】 講授新課 ③ 記敘與議論相結(jié)合，記敘為議論作依據(jù)。 “奇”。首先，由自己介紹顯得一般化，把大自然作主人公來寫就顯得獨辟蹊徑，給讀者耳目一新之感。說說作者按什么思路來寫黃山的，著重突出了黃山的什么特點？ 小標題： 一、 二、 三、 四、 本文共安排了四部分，采用 的組織形式，著重突出了黃山的 “ ”“ ” 的特點。 。 20世紀 30年代開始寫詩。據(jù)調(diào)查顯示，山中有野生動物資源 550余種：魚類 24種、鳥類 170種、兩棲類 20種、爬行類 38種、禽類 48種。 “高峰下臨深谷；幽潭傍依天柱”，“高風(fēng)峻骨”，“處處懸崖絕壁，無可托足”。 (2)① 對比：把前人攀援險峰的石級與現(xiàn)在有鐵欄桿的寬闊的石級作對比；以古代旅行家的心情、遭遇與我們“直上，直上，直上”“卻無可戰(zhàn)栗”作對比?！? 講授新課 四云松光日撲眼簾 云海圖 古松圖 日出圖 攝身光 變化無定、千姿百態(tài) 矯健多姿、亭亭玉立 彩霞掩映、無比絢麗 神
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