第一章-護(hù)理心理學(xué)——緒論-免費閱讀
【正文】 四、測驗法 ?是指使用標(biāo)準(zhǔn)化量表對個體的心理特征進(jìn)行量化的研究方法。 工作內(nèi)容 : 執(zhí)行醫(yī)囑是護(hù)理工作最主要的內(nèi)容。 自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式 大約出現(xiàn)于公元前 3000年左右，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人們逐步擺脫了迷信和巫術(shù)，以樸素的唯物論和辯證法來解釋疾病，概括防治疾病的經(jīng)驗，摒棄了“神”對人體及環(huán)境的束縛。 （三）護(hù)理心理學(xué)的研究內(nèi)容 ? 應(yīng)用心理學(xué)的理論和實驗解釋護(hù)理領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律； ? 將心理學(xué)的技術(shù)和方法運用于護(hù)理領(lǐng)域的各個方面和護(hù)理工作的各個環(huán)節(jié)以了解影響護(hù)理質(zhì)量的心理因素，解決護(hù)理過程中的心理問題。 從眾現(xiàn)象 （二）心理學(xué)的發(fā)展 ? 19世紀(jì)以前心理學(xué)思想寄生于哲學(xué)。這樣的現(xiàn)象我們叫它羅密歐與朱麗葉效應(yīng)。心理學(xué)既研究人的心理，也研究動物心理，而以人的心理為主要研究對象。從眾指個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力，而向與多數(shù)人一致的方向變化的現(xiàn)象。具體地講，醫(yī)學(xué)心理學(xué)是運用心理學(xué)的理論、技術(shù)和方法研究心理因素在人體健康與疾病相互轉(zhuǎn)化過程中的作用和規(guī)律，以及如何預(yù)防疾病、維持健康的一門科學(xué)。 （ 一）醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 神靈主義的醫(yī)學(xué)模式 存在于遠(yuǎn)古時代，當(dāng)時由于人們認(rèn)識能力的低下，無法解釋各種自然現(xiàn)象，對超自然的神秘力量頂禮膜拜，把一切自然現(xiàn)象都?xì)w納為神驅(qū)鬼使，疾病被看作是鬼神作祟，天譴神責(zé)。 生物 心理 社會醫(yī)學(xué)模式 1977年美國醫(yī)生恩格爾提出了“生物 心理 社會醫(yī)學(xué)模式”的概念。 ? 具體方法有： 實驗室實驗法 和 自然實驗法 。 。 特點 :護(hù)理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科 為人類健康服務(wù)的應(yīng)用科學(xué) 護(hù)理的任務(wù)擴(kuò)展 護(hù)士的工作場所延伸 以人的整體健康為中心的護(hù)理階段 特點 : ? 護(hù)理已成為一門完整獨立的健康學(xué)科 ? 護(hù)理已超出了對患者的護(hù)理擴(kuò)展到了 從 疾病 健康 從 個體 群體 從 醫(yī)院 社區(qū) 二、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對護(hù)理實踐的促進(jìn) ? 促進(jìn)了護(hù)理理念的轉(zhuǎn)變 ? 促進(jìn)護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變 ? 促進(jìn)護(hù)理教學(xué)，增加心理學(xué)的內(nèi)容 第三節(jié)
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