小學(xué)語(yǔ)文閱讀解題技巧與方法-免費(fèi)閱讀
【正文】 ） 一句話(huà)中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能： （ 1）因?yàn)榕c人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。 如： 急流洶涌 的江面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)了一只 小筏子 ，就像一只小小的 蜻蜓 ，落在水里拼命 掙扎 著逆流而上。 （ 運(yùn)用比喻的修辭手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了 ＋ 雪水 ＋ 的樣子和光亮。因此，對(duì)語(yǔ)段的閱讀理解不能離開(kāi)文章的主要意思，不能偏離文章的中心。這就應(yīng)根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。 閱讀答題技巧 對(duì)于一些問(wèn)答題、概括段落大意等題目。 這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。此方法適用于理解詞義；理解含義深刻句子；找近義詞、反義詞等。同時(shí)我們要注意組織規(guī)范語(yǔ)言答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。 四、確定區(qū)域，深入思考。只有反復(fù)閱讀、強(qiáng)化感知，才能深刻領(lǐng)悟和準(zhǔn)確把握。例如要求選擇表述不正確的一個(gè)義項(xiàng)，結(jié)果有同學(xué)在正確的義項(xiàng)后面打“ √”。粗心是學(xué)習(xí)的大忌，對(duì)于語(yǔ)文的閱讀理解也不例外。如果沒(méi)看懂，還要再讀，直到弄懂為止。如若它指定要同學(xué)們用自己的話(huà)來(lái)回答的話(huà)，就要將文中的原話(huà)加以理解，體會(huì)原句子的隱含信息和深層含義，有些題目則需要結(jié)合全文內(nèi)容的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝 （ zhěn） 密的思考，尋求完美的答案。 五、選擇方法，言之有理。在做閱讀理解題時(shí)還是有一定方法可尋的，我們可根據(jù)不同類(lèi)型的題目，選擇不同的方法來(lái)解答。 即從文本中跳出來(lái)，把思維的范圍再擴(kuò)大，想想與此有聯(lián)系的東西：如學(xué)過(guò)的課文、知識(shí)的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題。答案是自己一下子能確定的。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。只有結(jié)合具體的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境，才會(huì)知道這句話(huà)在全文中占著什么樣的位置。 文末（最后一段）： ?點(diǎn)明中心； ?深化主題； ?照應(yīng)開(kāi)頭（議論文、記敘文、小說(shuō)） 如：許海峰的槍聲不但為新中國(guó)奪得了奧運(yùn)會(huì)的第
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