蘇教版二年下加法估算ppt課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)１．在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程中，體會(huì)估算在日常生活中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)加法估算的方法，認(rèn)識(shí)“≈”，會(huì)用“≈”表示估算的結(jié)果，增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力，并能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算；２．培養(yǎng)合作、交流意識(shí)及對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。約等號(hào)(2)如果媽媽帶了800元錢，能買回這兩

2025-08-05 16:15

北京版六年下正反比例的應(yīng)用課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】正反比例的應(yīng)用北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?1.能根據(jù)正比例和反比例的意義，判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。?例，會(huì)利用正、反比例的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的生活問題。?，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)，第一次2小時(shí)行駛84千米，第二次5小時(shí)行駛210千米。（1）求出每次行駛的速度。2

2024-11-29 04:46

蘇教版六年級(jí)下假設(shè)與替換之二-資料下載頁(yè)

【摘要】４００克400÷４＝100(克)100×2=200(克)４００克400÷2=200(克)200÷2=100(克)解決問題的策略－－－替換例1小明把７２０毫升果汁倒入６個(gè)小杯和１個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量

2024-11-11 21:51

蘇教版三年下認(rèn)識(shí)小數(shù)課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)小數(shù),理解十分之幾的分?jǐn)?shù)可以用一位小數(shù)表示。，會(huì)讀、寫小數(shù)，并能正確區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。書桌的寬是4分米書桌的長(zhǎng)是5分米看圖先寫分?jǐn)?shù)再寫小數(shù)。（）10（）（）10（）（）10

2024-12-05 01:46

蘇教版五年下確定位置課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第2行第3行第4行第5行小軍坐在第4列第3行,可以用數(shù)對(duì)表示為(4,3).豎排叫做列,橫排叫做行.確定第幾列一般從左往右數(shù),確定第幾

2024-12-05 01:38

蘇教版六年下比和比例的復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡(jiǎn)比和求比值。，能應(yīng)用比例尺的知識(shí)求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，激發(fā)大家成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識(shí)，滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)一比和比例的意義及性質(zhì)二求比值和化簡(jiǎn)比三比

2024-11-11 06:24

蘇教版六年下反比例的意義-資料下載頁(yè)

【摘要】反比例的意義蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)．能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。系和發(fā)展變化規(guī)律。。例3用60元去購(gòu)買筆記本，筆記本的單價(jià)和可以購(gòu)買的數(shù)量如下表單價(jià)/元23456數(shù)量/本403020151210…………

2024-11-11 12:14

蘇教版六年下圖形的放大與縮小-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)放大與縮小小，能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。甲乙丙4厘米8厘米2厘米212:1，也就是乙是甲的2倍。1:2，也就

2024-11-11 12:14

蘇教版三年下認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份，每份可以用幾分之一來表示。2.能用自己的語(yǔ)言來描述分?jǐn)?shù)的含義，對(duì)分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也就是部分與整體之間的一種關(guān)系。你能用“1”說出下面的物體嗎？40個(gè)蘋果14把一盤桃子平均分給4只

2024-11-15 04:46

蘇教版四年下找規(guī)律課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找規(guī)律，同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際探索圖形搭配的規(guī)律，用自己的語(yǔ)言總結(jié)圖形搭配的規(guī)律并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。如果用下面的圖形表示帽子和木偶，你能用連線的方法很快找到答案嗎？小組討論：（1）怎樣選配才能既不重復(fù)又不遺漏？（2）木偶的個(gè)數(shù)和帽子的頂數(shù)，與有多少種搭配方法有什么關(guān)系？

2024-12-04 22:26

蘇教版六年下圖形的放大和縮小-資料下載頁(yè)

【摘要】③3212⑤例2、先按３:１的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。放大后的圖形長(zhǎng)、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？觀察上面的3個(gè)圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？

2024-11-11 06:24

蘇教版六年下測(cè)量物體的體積課件-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1．在圓柱的體積和容積的知識(shí)基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測(cè)量計(jì)算不規(guī)則物體體積，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解。2．培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高同學(xué)們綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的水平。3．感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的相互聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的自信。

2024-12-04 20:37

蘇教版三年下觀察物體ppt課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單立體的形狀和相對(duì)位置，進(jìn)一步深化對(duì)實(shí)物觀察和視圖關(guān)系的認(rèn)識(shí)。，進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用實(shí)物或圖形進(jìn)行思考，培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。、操作、思考過程中，增強(qiáng)對(duì)“空間與圖形”的興趣，逐步形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。先擺一擺，再?gòu)恼妗?cè)面和上面看一看。從正面看這三個(gè)物體，

2025-01-20 11:25

蘇教版五年下分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，知道分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。?2.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。?3.培養(yǎng)同學(xué)們觀察比較、抽象概括及動(dòng)手實(shí)踐的能力，進(jìn)一步發(fā)展大家的思維。除法分?jǐn)?shù)表示小數(shù)表示1÷2

2024-12-05 01:39

蘇教版五年下解決問題的策略課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，主動(dòng)克服在解決問題中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)。蘇州車站常熟汽車南站常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)1小時(shí)20分鐘兩杯果汁共400毫升甲杯倒入乙杯40毫升現(xiàn)在兩杯果

2024-11-15 04:46

蘇教版六年下描述簡(jiǎn)單的行走路線之二(更新版)

蘇教版六年下描述簡(jiǎn)單的行走路線之二(專業(yè)版)

蘇教版六年下描述簡(jiǎn)單的行走路線之二(留存版)

蘇教版六年下描述簡(jiǎn)單的行走路線之二-文庫(kù)吧