一年級數(shù)學下冊教學工作總結-免費閱讀
【正文】 分析、綜合能力。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。 存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有待以后改進。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在教學上，有疑必問。表內(nèi)乘法、比較；簡單統(tǒng)計、米與厘米等。一年級數(shù)學下冊教學工作總結一、基本情況概述但是也有個別學生由于基礎差，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。四、改進措施養(yǎng)成勤學苦練的習慣，形成良好的學風。判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績
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