【正文】
集體訂正 Story time聽音了解故事內(nèi)容聽音讀一讀。能聽懂Let’s check 部分的錄音并完成相應(yīng)的練習(xí)。(5) 角色扮演朗讀對話。教學(xué)重點(diǎn):能夠聽懂,會說并理解本課對話并能靈活運(yùn)用重點(diǎn)句子:“Which season do you like best?”I like…? Why? Because I … .能夠聽懂“Let’s try”內(nèi)容并完成相關(guān)練習(xí)。 2. 開火車的形式拼讀單詞:season, spring, summer, autumn, winter。 做相關(guān)的練習(xí)。 掌握并運(yùn)用what,when,where,which,why。復(fù)習(xí)有關(guān)天氣的形容詞。(10)作業(yè)。(5)聽音指讀單詞,抽讀單詞,開火車讀。能夠聽懂、說唱read and match部分的歌謠教學(xué)重點(diǎn):聽、說、讀、寫單詞spring , summer , autumn , winter 和season . 教學(xué)難點(diǎn):正確書寫五個(gè)名詞并運(yùn)用句型:Which season do you like best? 并能夠根據(jù)實(shí)際情況回答。并板書課題:My favourite season,教讀新單詞:seasonPresentation(1)Guessing game: 教師說相應(yīng)季節(jié)的天氣或特點(diǎn)學(xué)生猜What season is it? 引出新單詞:spring , summer , autumn , winter(2)教師放A部分Let’s learn的錄音,學(xué)生跟讀生詞。反復(fù)提問學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會和理解這個(gè)新句型。教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用句型Which season do you like best?并了解各季節(jié)的氣候特點(diǎn)。六、板書 Unit2 My favourite season A、Let’s try A、Let’s talk beautiful pretty snowWhat’s the weather like in…?Which season do you like best?第三課時(shí)主備教師:劉小莉教學(xué)內(nèi)容:A Let’s spell 教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生通過聽例詞發(fā)音和結(jié)構(gòu)中的共有特征歸納出字母組合 “gr/br” 在單詞中發(fā)/gr/ /br/的規(guī)則 能夠根據(jù)讀聽出符合字母組合gr/br” 在單詞中發(fā)/gr/ /br/的規(guī)則的拼寫詞語。 Read and group按“gr/br” 在單詞中發(fā)/gr/ /br/的規(guī)則給詞語歸類(1)、獨(dú)立完成(2)、集體訂正Choose write and say (1)、獨(dú)立完成(2)、口頭表達(dá)再選擇其二寫下來。教學(xué)難點(diǎn):能掌握問句“Which season do you like best?” Why? Because I can… 進(jìn)行交流。4. 師生補(bǔ)充一些短語:plant flowers plant trees eat ice cream climb mountainsStep 3. 合作交流,師生共建1. Ask and answer: 兩人一小組進(jìn)行對話練習(xí)。(2) 學(xué)生組內(nèi)合作,用句型:Why do you like…? Because…進(jìn)行問答練習(xí)。能聽懂Let’s check 部分的錄音并完成相應(yīng)的練習(xí)。(3)教師放錄音,學(xué)生跟讀。板書 Unit 2 My favourite season