初三年級第二學(xué)期期中考試試卷-免費閱讀
【正文】 三、 作文 （一） 小作文 讀了現(xiàn)代文閱讀（三），令我們對環(huán)境問題深感憂慮，那么，我們應(yīng)該如何看待這一問題呢？請就此寫一篇 200 字左右的議論文。老實說，我們 失去了“原天” 本身，此外 失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣?? ⑤ 不必諱言，在人類的生存空間中和視野中，已無一塊凈土：珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸。 2 第 2 段劃線的句子則同時運用了 和 的修辭手法，它的作用是強調(diào)了 。必須指出的是，十幾年來伴隨改革開放，我們的語言文字有了一定的發(fā)展，但由于商品經(jīng)濟大潮的沖擊，我們的語言中也出現(xiàn)了許多為規(guī)范的現(xiàn)象： 濫用洋名，中西混雜；篡改詞語，隨意編造；繁簡混用，有法不依；文字粗糙，錯字病句在各種傳媒中頻頻出現(xiàn)。 14 分 1 看拼音寫漢字 piao 一眼 希 ji 2 聯(lián)系上下文，第 2 段“老教授又恢復(fù)了平靜而愉快的情緒。長發(fā)小伙子終于從隨身攜帶向拎包里，取出一盒救心丸，打開盒子時，他的手指顫抖得很厲害。是那個留長發(fā)的未脫稚氣的陌生旅伴：不錯，正是他！在此同時，教授的心臟猛地跳動一下，他感到渾身不適，胸悶異常，少頃，便癱坐在沙灘上。不過，當這個長發(fā)小伙子發(fā)現(xiàn)教授的目光后，即刻就離開座位，再沒有歸席?！? 公曰：“犧性玉帛，弗敢加也，必以信。 4 ， 。 2 大王加惠，以大易小，甚善；雖然， ， ，弗敢易。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？” 劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。 3 以本段看，我們可以以辯證的角度來看待魯莊公，魯莊公 的品質(zhì)值得贊賞，而他的 卻值得批判。抵城的當天，他在東道主Ｓ校長的陪同下，去海灘蹓跶。 ⑥ 大涼傘下的長發(fā)小伙子，顯然聞悉此事，猶豫了下，就疾步趕去。旁人皆懵懂。語言文字在這個組合中，對外是抵御文化入侵有效進行自我保護的屏障 □ 對內(nèi)是血液，是粘合劑，是粘結(jié)民族文化大廈各個板塊之間的“水泥”。 ④ 歷史的經(jīng)驗值得借鑒。 ② 不必援引枯燥的數(shù)據(jù)， 不必借用古老的格言， 我們只需用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜?，就?yīng)當驚愕地承認： 它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明” 的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。 4 第 7 段劃線的句子中，主要運用了 的說明方 法。當遇到挫折
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1